Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация "Стратегии чтения" (теория)

Презентация "Стратегии чтения" (теория)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация "Стратегии чтения" (теория)"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Консультант по финансам

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Стратегии чтенияМетодическое объединение МАОУ ПГО «СОШ 8»
Канакина К.В.

    1 слайд

    Стратегии чтения
    Методическое объединение МАОУ ПГО «СОШ 8»
    Канакина К.В.

  • Стратегии чтенияПредтекстовая  - ориентировочная деятельностьПостановка цели...

    2 слайд

    Стратегии чтения
    Предтекстовая - ориентировочная деятельность
    Постановка цели чтения
    Определение характера текста
    Просмотр заголовка и подзаголовков
    Предположение о замысле автора
    Решение о виде чтения и определение стратегий
    Во время чтения
    Выдвижение гипотиз, подтверждаемых или опровергаемых по ходу чтения
    Обдумывание текста и выполнение задания , которое может быть репродуктивным, коммуникативным, продуктивным и творческим
    Послетекстовая деятельность

  • Стратегия «З-Х-У»Общие стратегииОбщий вывод (какие вопросы из 2 колонки прояс...

    3 слайд

    Стратегия «З-Х-У»
    Общие стратегии
    Общий вывод (какие вопросы из 2 колонки прояснились, какие требуют дополнительной информации

  • Стратегии перед чтениемУстанавливаем цели и задачи чтения, актуализируем или...

    4 слайд

    Стратегии перед чтением
    Устанавливаем цели и задачи чтения, актуализируем или знакомимся с важными понятиями, терминами, ключевыми словами, вспоминаем, что мы знаем по теме чтения, формируем программу чтения, мотивируем читателей

  • 7 наиболее эффективных предтекстовых методикСоздание глоссария слов
Припомина...

    5 слайд

    7 наиболее эффективных предтекстовых методик
    Создание глоссария слов
    Припоминание важной информации
    Предварительные организаторы чтения
    Беглый обзор материала и постановка предваряющих чтение вопросов
    Зрительное представление прогнозируемого содержания текста
    Мозговой штурм
    Размышления вслух

  • Стратегия «предвосхищение содержания»Перед тем, как приступить к чтению, чита...

    6 слайд

    Стратегия «предвосхищение содержания»
    Перед тем, как приступить к чтению, читатель заполняет таблицу (или отмечает в ней) верные/ неверные утверждения
    Можно использовать в посттекстовой деятельности, чтобы сверить свои догадки с фактами из текста

  • Стратегия «THIEVES»Стратегия предполагает просмотр текста перед внимательным...

    7 слайд

    Стратегия «THIEVES»
    Стратегия предполагает просмотр текста перед внимательным медленным чтением по определенному алгоритму.
    Т – заголовок. Что за заголовок? Могу я определить по нему тему текста? Знаю ли я что-нибудь по этой теме? Выражает ли он точку зрения? О чем будет этот текст?
    H – подзаголовок. Что эти подзаголовки говорят мне о содержании текста? Как превратить этот подзаголовок в вопрос и мой предполагаемый ответ на него?
    I – введение. Это введение в тему? Как первый абзац предвосхищает основной текст? Что он сообщает мне по теме чтения? Знаю лия что-нибудь по этой теме?
    E – каждое первое предложение в параграфе. Читаем первое предложение и учимся понимать по нему общий смысл всего подраздела
    V – изображения и термины. Есть ли в тексте картинки, ссылки, диаграммы? Что я могу узнать из них? Как они помогут лучше понять смысл? Есть ли список ключевых слов и новых терминов? Знаю лия их значение? Могу ли я понять их значение из контекста?
    E – вопросы в конце главы. Что это за вопросы? Какую информацию они предлагают выделить в качестве главной? Если я прочитаю вопросы, смогу ли я сделать аннотацию всего текста?
    S – суммирование, обобщение. Читаем обобщающий абзац в конце текста или формулируем его самостоятельно.

  • Стратегии во время чтенияРазвиваем механизмы чтения: выдвигаем гипотезы, подт...

    8 слайд

    Стратегии во время чтения
    Развиваем механизмы чтения: выдвигаем гипотезы, подтверждаем или отклоняем их, догадываемся о смысле по контексту, размышляем во время чтения о тексте и том, как мы понимаем прочитанное

  • Стратегия «INSERT» (стратегия условных значков)Подходит для информационно нас...

    9 слайд

    Стратегия «INSERT» (стратегия условных значков)
    Подходит для информационно насыщенных тестов по истории, географии, биологии.
    Перед работой по этой стратегии важно провести «Мозговой штурм», актуализировать ранее известную информацию
    По мере чтения на полях делают пометки:
    «V» – уже знал
    «+» – новая информация
    «-» – думал иначе
    «?» - не понял мысль, есть вопросы к автору
    По окончании заполняется таблица

  • Стратегия «SMART – 7»Подходит для чтения коротких (1-2 стр) информационных те...

    10 слайд

    Стратегия «SMART – 7»
    Подходит для чтения коротких (1-2 стр) информационных текстов, предполагающих ответы на вопросы:
    1. Прочитай заголовок и обведи его
    2. Выдели скобкой и пронумеруй абзацы текста
    3. Прочитай каждый абзац. Выпиши 1-3 ключевых слова на полях
    4. прочитай вопросы к тексту и подчеркни в них ключевые слова (сущ., глагол), сравни со словами, выписанными на полях
    5. Отвечай на вопросы, если надо выбрать один из вариантов, то отмечай рядом с каждым вариантом «+», «-», «?»
    6. Проверь свои ответы с помощью цитат из текста
    7. Запиши свои ответы

  • Стратегии после чтенияПрименяем и используем материал в разных ситуациях и фо...

    11 слайд

    Стратегии после чтения
    Применяем и используем материал в разных ситуациях и формах, включаем его в другую деятельность. Устраиваем, расширяем, углубляем и обсуждаем прочитанное

  • Стратегия 3-2-1Применяется после чтения
Способствует более глубокому изучению...

    12 слайд

    Стратегия 3-2-1
    Применяется после чтения
    Способствует более глубокому изучению материала
    Включает в себя три шага
    Вещи, которые вы узнали из текста:
    1.
    2.
    3.
    Вещи, которые показались вам наиболее интересными:
    1.
    2.
    Вопрос, который вы хотите задать автору (что осталось невыясненным):
    1.

  • Стратегия «Рыбья кость»Помогает определить главную мысль и зафиксировать важн...

    13 слайд

    Стратегия «Рыбья кость»
    Помогает определить главную мысль и зафиксировать важные детали. Может использоваться в качестве предтекстовой. Можно изменять вопросы, если необходимо

  • Спасибо за внимание

    14 слайд

    Спасибо за внимание

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 123 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 24.11.2016 1612
    • PPTX 1.5 мбайт
    • 28 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Канакина Ксения Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Канакина Ксения Владимировна
    Канакина Ксения Владимировна
    • На сайте: 7 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1810
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 279 человек из 66 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 455 человек из 66 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

4920 руб. 2950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методы решения нестандартных математических задач

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Анализ эффективности проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

ФАОП: регулирование образовательного процесса и программ

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе