Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация Строение и функции органов дыхания 8 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация Строение и функции органов дыхания 8 класс

библиотека
материалов
 Строение и функции органов дыхания.
Цели и задачи урока: 	1. Знать особенности строения органов дыхания в связи с...
Дыхание – это совокупность процессов, обеспечивающих поступление кислорода, и...
Дыхательная система человека.
Самопроверка: «5» - пять ответов «4» - четыре ответа «3» - три ответа
План урока Строение и функции органов дыхания. Дыхательные движения и их регу...
Дыхание Внутреннее Внешнее Вдох и выдох Клеточное дыхание
Лабораторная работа Функциональные дыхательные пробы с максимальной задержкой...
Ход работы: 1. Определить количество дыхательных движений в состоянии покоя,...
Таблица № 1 Состояние здоровья	1-ый этап работы	2-ой этап работы 	3-ий этап р...
Задача №1 При каждом дыхательном движении человек пропускает через легкие в с...
Дыхание Внутреннее Внешнее Вдох и выдох Клеточное дыхание
Строение гортани.
Образование звуков Человек молчит – голосовая щель треугольной формы и достат...
Рассказывают, когда к Сократу однажды привели человека, о котором он должен б...
Мини эксперимент Издайте звук на максимальном вдохе Издайте звук на максималь...
Физкультминутка А теперь мы не спеша Будем правильно дышать. Раз, два, три, ч...
"От Советского информбюро..." - Юрий Левитан
Образование звука Воздух Голосовая щель Колебания голосовых связок Звук
Певческие голоса по силе звука классифицируются : Обычный голос - 80 дБ Конце...
Фёдор Шаляпин
Насколько громко? Падающие листья Шепот- 20дБ	Скоростной поезд От 80 – 90 дБ...
Орган 1. Носовая полость 2. Гортань 3. Трахея и бронхи 4. Легкие 5. Легочная...
Орган 1. 2. 3. 4. 5. Выполняемая функция а) б) в) г) д) Проверь себя
Задача №2 	Однажды в больницу был доставлен человек. Его грудная клетка с дву...
Проверь себя сам: 1 3 6 7 4 5 2
Рефлексия Закончи предложение Сегодня на уроке я _________________ Самым слож...
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Биология: выучить с. 142 – 144, повторить с. 138 – 141 Физи...
30 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Строение и функции органов дыхания.
Описание слайда:

Строение и функции органов дыхания.

№ слайда 2 Цели и задачи урока: 	1. Знать особенности строения органов дыхания в связи с
Описание слайда:

Цели и задачи урока: 1. Знать особенности строения органов дыхания в связи с их функциями. 2. Понять сущность и значение дыхательного процесса. 3. Выяснить механизмы голосообразования.

№ слайда 3 Дыхание – это совокупность процессов, обеспечивающих поступление кислорода, и
Описание слайда:

Дыхание – это совокупность процессов, обеспечивающих поступление кислорода, использование его в окислении органических веществ и удаление углекислого газа и некоторых других веществ . Органы дыхания - обеспечивают газообмен между организмом и окружающей средой

№ слайда 4 Дыхательная система человека.
Описание слайда:

Дыхательная система человека.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Самопроверка: «5» - пять ответов «4» - четыре ответа «3» - три ответа
Описание слайда:

Самопроверка: «5» - пять ответов «4» - четыре ответа «3» - три ответа

№ слайда 7 План урока Строение и функции органов дыхания. Дыхательные движения и их регу
Описание слайда:

План урока Строение и функции органов дыхания. Дыхательные движения и их регуляция. Газообмен в тканях и легких. Голосообразование. Лабораторная работа. Домашнее задание.

№ слайда 8 Дыхание Внутреннее Внешнее Вдох и выдох Клеточное дыхание
Описание слайда:

Дыхание Внутреннее Внешнее Вдох и выдох Клеточное дыхание

№ слайда 9 Лабораторная работа Функциональные дыхательные пробы с максимальной задержкой
Описание слайда:

Лабораторная работа Функциональные дыхательные пробы с максимальной задержкой дыхания до и после. Цель: установить влияние задержки дыхания на частоту дыхания. Оборудование: часы с секундной стрелкой

№ слайда 10 Ход работы: 1. Определить количество дыхательных движений в состоянии покоя,
Описание слайда:

Ход работы: 1. Определить количество дыхательных движений в состоянии покоя, для этого в течении 30 с просчитайте их число . Определите время задержки дыхания на вдохе в положении сидя. Испытуемый в течении 2-3 мин в положении сидя спокойно дышит, а затем по команде после обычного выдоха делает глубокий вдох и задерживает дыхание сколько может, зажав при этом нос. Экспериментатор, пользуясь часами, определяет время от момента задержки дыхания до момента его возобновления. Результат фиксируется. Проделайте 20 приседаний за 30 с и вновь определите время задержки дыхания на вдохе. Отдохните ровно 2 мин и повторите п. 1. Определить количество дыхательных движений в состоянии покоя, для этого в течении 30 с просчитайте число вдохов и выдохов.

№ слайда 11 Таблица № 1 Состояние здоровья	1-ый этап работы	2-ой этап работы 	3-ий этап р
Описание слайда:

Таблица № 1 Состояние здоровья 1-ый этап работы 2-ой этап работы 3-ий этап работы 4-ый этап работы 5-ый этап работы Здоров, тренирован 12-18 50-70 с 75-105 с более 100 20-25 Здоров, нетренирован 12-18 45-50 с 55-75 80-100 26-30 Скрытая недостаточность кровообращения 12-18 30-45 с менее 55 менее 80 более 30

№ слайда 12 Задача №1 При каждом дыхательном движении человек пропускает через легкие в с
Описание слайда:

Задача №1 При каждом дыхательном движении человек пропускает через легкие в среднем 500 см³ воздуха. Выдыхаемый воздух содержит 16% кислорода (на 4% меньше вдыхаемого). Рассчитайте, сколько кислорода потребляет ученик, класс (27 учащихся) за урок, если один ученик делает в одну минуту ___ дыхательных движений.

№ слайда 13 Дыхание Внутреннее Внешнее Вдох и выдох Клеточное дыхание
Описание слайда:

Дыхание Внутреннее Внешнее Вдох и выдох Клеточное дыхание

№ слайда 14 Строение гортани.
Описание слайда:

Строение гортани.

№ слайда 15 Образование звуков Человек молчит – голосовая щель треугольной формы и достат
Описание слайда:

Образование звуков Человек молчит – голосовая щель треугольной формы и достаточно велика. Звук появляется при неполном смыкании голосовой щели, прохождение через нее воздуха, который колеблет голосовые связки.

№ слайда 16 Рассказывают, когда к Сократу однажды привели человека, о котором он должен б
Описание слайда:

Рассказывают, когда к Сократу однажды привели человека, о котором он должен был высказать свое мнение, мудрец долго смотрел на него, а потом воскликнул: «Да говори же ты, наконец, чтобы я мог тебя видеть!» Черным - черна однажды затесалась Ворона между черными дроздами. Ее никто не распознал бы в стае, Сумей она попридержать язык!

№ слайда 17 Мини эксперимент Издайте звук на максимальном вдохе Издайте звук на максималь
Описание слайда:

Мини эксперимент Издайте звук на максимальном вдохе Издайте звук на максимальном выдохе

№ слайда 18 Физкультминутка А теперь мы не спеша Будем правильно дышать. Раз, два, три, ч
Описание слайда:

Физкультминутка А теперь мы не спеша Будем правильно дышать. Раз, два, три, четыре, пять! Все умеем мы считать, Отдыхать умеем тоже. Руки на спину заложим, Голову поднимем выше И легко, легко подышим.

№ слайда 19 "От Советского информбюро..." - Юрий Левитан
Описание слайда:

"От Советского информбюро..." - Юрий Левитан

№ слайда 20 Образование звука Воздух Голосовая щель Колебания голосовых связок Звук
Описание слайда:

Образование звука Воздух Голосовая щель Колебания голосовых связок Звук

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Певческие голоса по силе звука классифицируются : Обычный голос - 80 дБ Конце
Описание слайда:

Певческие голоса по силе звука классифицируются : Обычный голос - 80 дБ Концертный голос - 90 дБ Опереточный голос - 100 дБ Голос в комической опере - 110 дБ Оперный голос - 120 дБ Голос во всемирно известной опере - громче 120 дБ

№ слайда 23 Фёдор Шаляпин
Описание слайда:

Фёдор Шаляпин

№ слайда 24 Насколько громко? Падающие листья Шепот- 20дБ	Скоростной поезд От 80 – 90 дБ
Описание слайда:

Насколько громко? Падающие листья Шепот- 20дБ Скоростной поезд От 80 – 90 дБ Читальный зал, сельская местность Разговор От 30 – 60 дБ Гром От 95 – 115 дБ салон автомобиля От 50 – 60дБ Взлет реактивного самолета От 125 – 140 дБ Оркестр От 50 -70 дБ Выстрел из винтовки, орудия от 160 – 170 дБ Пылесос От 60 – 80 дБ Взрыв атомной бомбы 200 дБ Падающие листья Шепот- 20дБ Скоростной поезд От 80 – 90 дБ Читальный зал, сельская местность Разговор От 30 – 60 дБ Гром От 95 – 115 дБ салон автомобиля От 50 – 60дБ Взлет реактивного самолета От 125 – 140 дБ Оркестр От 50 -70 дБ Выстрел из винтовки, орудия от 160 – 170 дБ Пылесос От 60 – 80 дБ Взрыв атомной бомбы 200 дБ

№ слайда 25 Орган 1. Носовая полость 2. Гортань 3. Трахея и бронхи 4. Легкие 5. Легочная
Описание слайда:

Орган 1. Носовая полость 2. Гортань 3. Трахея и бронхи 4. Легкие 5. Легочная и пристеночная плевра Выполняемая функция а) содержит жидкость, снижающую трение б) увлажнение воздуха, задерживание пыли в) обеспечивает свободное прохождение воздуха г) образование звуков, рефлекторный кашель д) газообмен через альвеоло-капиллярную мембрану Соотнеси

№ слайда 26 Орган 1. 2. 3. 4. 5. Выполняемая функция а) б) в) г) д) Проверь себя
Описание слайда:

Орган 1. 2. 3. 4. 5. Выполняемая функция а) б) в) г) д) Проверь себя

№ слайда 27 Задача №2 	Однажды в больницу был доставлен человек. Его грудная клетка с дву
Описание слайда:

Задача №2 Однажды в больницу был доставлен человек. Его грудная клетка с двух сторон была пробита. Легкие при этом остались невредимыми. Через некоторое время больной умер от удушья. Дайте объяснение этому явлению. Задача № 3 Причина вдоха и выдоха издавна интересовала ученых, врачей. В свое врем, было предложено несколько гипотез, объясняющих это явление: а) воздух самотеком входит, раздувает легкие и расширяет грудную клетку; б) легкие в грудной полости расширяются и засасывают (втягивают) атмосферный воздух внутрь (вдох), а сжимаясь выталкивают его (выдох). С какой гипотезой вы согласны?

№ слайда 28 Проверь себя сам: 1 3 6 7 4 5 2
Описание слайда:

Проверь себя сам: 1 3 6 7 4 5 2

№ слайда 29 Рефлексия Закончи предложение Сегодня на уроке я _________________ Самым слож
Описание слайда:

Рефлексия Закончи предложение Сегодня на уроке я _________________ Самым сложным для меня сегодня было _____________________________ Сегодня я задумался _______________ На будущее мне нужно иметь ввиду _________________________________ Что осталось не понятным на уроке ________________________________

№ слайда 30 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Биология: выучить с. 142 – 144, повторить с. 138 – 141 Физи
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Биология: выучить с. 142 – 144, повторить с. 138 – 141 Физика: В 1 л воздуха содержится 210 см3 кислорода. Человек при работе потребляет 6 л кислорода в одну минуту. Сколько воздуха должно пройти через его легкие за рабочий день?

Автор
Дата добавления 24.11.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров1258
Номер материала ДВ-185890
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх