Презентация "Строительные игры в детском саду"

• 1 слайд

  
  «Строительные игры
  в детском саду»
  
  Выполнили: Басманова Юлия Васильевна
  МБДОУ № 21 детский сад «Колокольчик»
  
  
  

• 2 слайд

  Строительная игра- это такая деятельность детей, основным содержанием которой является отражение окружающей жизни в разных постройках и связанных с ними действиях.
  
  

• 3 слайд

  Задачи:
  1. Расширение представлений детей и направление их внимания на труд строителей, используемую ими технику.
  2.Обучение способам строительства, развитие конструктивно- творческих способностей.
  3. Формирование трудолюбия, объединение детей в дружный коллектив, развитие умения договариваться.
  
  

• 4 слайд

  Строительная игра в некоторой степени сходна с сюжетно-ролевой и рассматривается как ее разновидность. У них один источник- окружающая жизнь. Дети в игре строят мосты, стадионы, железные дороги, театры, цирки и многое другое.
  
  

• 5 слайд

  В строительных играх дети не только изображают окружающие предметы, постройки, копируя их, но и привносят свой творческий замысел, индивидуальное решение конструктивных задач. Сходство сюжетно- ролевых и строительных игр заключается в том, что они объединяют детей на основе общих интересов, совместной деятельности и являются коллективными.
  

• 6 слайд

  Нам важно учитывать взаимосвязь, взаимодействие сюжетно- ролевой и строительной игры. Строительство часто возникает в процессе сюжетной игры и вызывается ею. Например, дети задумали играть в моряков- у них возникла необходимость строить пароход.
  

• 7 слайд

  Воспитательное и развивающее влияние строительных игр заключено в идейном содержании, отражаемых в них явлениях, в овладении способами строительства, в развитии их конструктивного мышления, обогащении речи, упрощении положительных взаимоотношений.
  

• 8 слайд

  В процессе строительных игр мы учим детей наблюдать, различать, сравнивать, соотносить одни части построек с другими, запоминать и воспроизводить приёмы строительства, сосредоточивать внимание на последовательности действий. Под его руководством дошкольники овладевают точным словарём, выражающим названия геометрических тел, пространственных отношений: высоко - низко, направо - налево, вверх – вниз, длинный – короткий, широкий – узкий, выше – ниже, длиннее – короче и т.п.
  
  
  

• 9 слайд

  Чтобы начать строить, дети переносят строительный материал на место строительства, размещают его на полу или столе, переходят с места на место, наклоняются, при этом активно действуют руками, то есть активно задействуют разные мышцы. Это сближает строительные игры с подвижными и способствует физическому развитию ребенка.
  

• 10 слайд

  Мы учим детей определять последовате-льность возведения постройки: с чего начать, как продолжить, чем закончить.
  

• 11 слайд

  Наши дети путешествуют не только на машинах и корабле, но и на мотоциклах
  

• 12 слайд

  Наши дети ежедневно стараются выполнять индивидуальные поручения.
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Мы знакомим детей с порядком хранения строительного материал, учим аккуратно обращаться с ним, самостоятельно использовать его в играх.
  
  

• 15 слайд

  Также используются природные материалы для игр: камешки, ветки, шишки и т. д.
  

• 16 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ