Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация студенческого проекта "В здоровом теле и дух здоров!"

Презентация студенческого проекта "В здоровом теле и дух здоров!"


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

«В здоровом теле и дух здоров!» Социальный проект Марксовский агротехнический...
Социальный проект Цели	Задачи	Ожидаемый результат Формирование и развитие у д...
Механизм действий: Сбор информации по теме проекта; Поиск партнеров; Проведен...
Исследования: (в %) 1. Завтракаете ли Вы ежедневно дома? 2. Знакомы ли вы с п...
Осторожно, еда! продукт	характеристика “fast food” 	 В такой еде много химиче...
Принципы правильного питания Пища должна поступать в организм регулярно, мелк...
«Правила еды»: Садясь за стол, нужно тщательно вымыть руки Прежде чем принять...
Последствия неправильного питания Хронический гастрит Холецистит Дисбактериоз...
Масленица
Мастер –класс от Марксовского агротехнического лицея
Назарчук Лилия - студентка лицея 1 курса по профессии: повар-кондитер. Предла...
Мы думаем, Вы без сомнения знаете, Что пользу приносит не все, что съедаете....
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «В здоровом теле и дух здоров!» Социальный проект Марксовский агротехнический
Описание слайда:

«В здоровом теле и дух здоров!» Социальный проект Марксовский агротехнический лицей Участники: Белякова Алина, Арсёнова Юлия

№ слайда 2 Социальный проект Цели	Задачи	Ожидаемый результат Формирование и развитие у д
Описание слайда:

Социальный проект Цели Задачи Ожидаемый результат Формирование и развитие у детей и подростков культуры здорового образа жизни Научить обучающихся делать осознанный выбор поступков, поведения, позволяющих сохранять и укреплять здоровье. Получение учащимися знаний о правильном (здоровом) питании Формирование представлений об организации правильного здорового питания Формирование у подростков осознанного подхода к выбору продуктов питания Получение учащимися умений делать осознанный выбор поступков, поведения, позволяющих сохранять и укреплять здоровье Развитие творческих, коммуникативных способностей выбирать пищевые продукты; составлять меню

№ слайда 3 Механизм действий: Сбор информации по теме проекта; Поиск партнеров; Проведен
Описание слайда:

Механизм действий: Сбор информации по теме проекта; Поиск партнеров; Проведение входного анкетирования; Проведение занятий, направленных на формирование навыков культуры питания; Издание и распространение листовок; Размещение информации о вредных продуктах питания на стендах в вышеуказанных учебных заведениях; Организация и проведение акций, мастер – классов; Участие в массовых мероприятиях; Организация и проведение конкурса «Кулинарный поединок» на базе лицея среди учащихся СОШ и ССУЗов. Экскурсия на производство в ЗАО ПЗ «Мелиоратор», молочный цех. Проведение итогового анкетирования.

№ слайда 4 Исследования: (в %) 1. Завтракаете ли Вы ежедневно дома? 2. Знакомы ли вы с п
Описание слайда:

Исследования: (в %) 1. Завтракаете ли Вы ежедневно дома? 2. Знакомы ли вы с правилами рационального питания? 3. Вы согласны с запретом продавать в столовой чипсы и газировку, даже зная, что в этих продуктах присутствует нейротоксический яд? 4. Вы кушаете полный завтрак?

№ слайда 5 Осторожно, еда! продукт	характеристика “fast food” 	 В такой еде много химиче
Описание слайда:

Осторожно, еда! продукт характеристика “fast food” В такой еде много химических ароматизаторов и добавок, т.е. “усилителей вкуса”, которые вызывают «привыкание». Ожирение и инфаркты – таковы последствия любви к гамбургерам и картошке “фри”. Чипсы В процессе производства Pringles используется дрожжевое тесто с незначительным добавлением картофеля; добавляют синтетические ароматизаторы и усилители вкуса. Coca-Сola, Pepsi, Sprite и прочие«лимонады» Большое количество искусственных добавок (консервантов, подкислителей, подсластителей, ароматизаторов, эмульгаторов, пищевых красителей) и различных кислот, вызывает дефицит кальция и мочекаменную болезнь. В напитки добавляют жаждоусилители. Сосиски в полимерной оболочке 45 % мясного продукта составляет эмульсия. Т.е. размолотые и уваренные до состояния кашицы – кожи, внутренности и сухожилия. Многие комбинаты обеззараживают непроданное мясо и испорченную колбасу химическими реактивами и снова пускают в переработку. Бульонные кубики Состав – это соль (50-60%). Еще треть в их составе – это глютаматы (усилители вкуса), главная опасность которых заключается в том, что они - сильные канцерогены.

№ слайда 6 Принципы правильного питания Пища должна поступать в организм регулярно, мелк
Описание слайда:

Принципы правильного питания Пища должна поступать в организм регулярно, мелкими (дробными) порциями. Пища должна быть разнообразной: мясо, рыба, хлеб, молочные продукты, крупы, овощи, фрукты Необходимо соблюдать «правила еды» Идеальный режим питания школьника: Завтрак дома - 7.30-8.00; Горячий завтрак в школе - 11.00-11.30; Обед дома - 14.00-14.30; Полдник - 16.30-17.00; Ужин - 19.00-19.30.

№ слайда 7 «Правила еды»: Садясь за стол, нужно тщательно вымыть руки Прежде чем принять
Описание слайда:

«Правила еды»: Садясь за стол, нужно тщательно вымыть руки Прежде чем приняться за еду, надо утолить жажду, выпив воды, чая, кваса, овощного, фруктового или ягодного сока. Не надо вести за столом серьезные разговоры, читать, решать кроссворды. Принимать пищу следует не торопясь, тщательно ее пережевывая. После каждого приема пищи надо тщательно полоскать рот. Для горячих блюд и напитков рекомендуется температура около 60 ° С, для холодных - не ниже 9-12°С.

№ слайда 8 Последствия неправильного питания Хронический гастрит Холецистит Дисбактериоз
Описание слайда:

Последствия неправильного питания Хронический гастрит Холецистит Дисбактериоз кишечника Аллергия Головная боль Ожирение Кариес зубов Онкозаболевания Заболевания сердца и системы кровообращения. А как питаешься ты?

№ слайда 9 Масленица
Описание слайда:

Масленица

№ слайда 10 Мастер –класс от Марксовского агротехнического лицея
Описание слайда:

Мастер –класс от Марксовского агротехнического лицея

№ слайда 11 Назарчук Лилия - студентка лицея 1 курса по профессии: повар-кондитер. Предла
Описание слайда:

Назарчук Лилия - студентка лицея 1 курса по профессии: повар-кондитер. Предлагаю Вашему вниманию простую и оригинальную закуску. Закусочка - Кальмары в маринаде Состав: кальмары - 500 г, лук репчатый - 1 шт, морковь - 2 шт, растительное масло - 2 столовых ложки Для маринада: вода - 500 мл, гвоздика - 1-2 бутончика, перец душистый - 2-3 горошины, соль - 2 чайных ложки, сахар - 4 столовых ложки, растительное масло - 2 столовых ложки, уксус винный (или 6%) - 2 столовых ложки Приготовление: Тушки кальмаров вымыть, удалить внутренности, очистить от пленок и удалить хрящевую пластину. Порезать кальмары кольцами или соломкой. Лук очистить и порезать полукольцами. Морковь вымыть, очистить и порезать тонкой соломкой. На разогретой с растительным маслом (2 столовых ложки) сковороде обжарить лук ~2 минуты. К луку добавить морковь и жарить, помешивая, ~4-5 минут.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Мы думаем, Вы без сомнения знаете, Что пользу приносит не все, что съедаете.
Описание слайда:

Мы думаем, Вы без сомнения знаете, Что пользу приносит не все, что съедаете. Запомним и всем объясним очень ясно: Желудок нельзя обижать понапрасну. Если хочешь быть здоровым, Бодрым, умным и веселым, Ешь побольше овощей Фруктов, кашек и борщей!


Автор
Дата добавления 29.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров166
Номер материала ДВ-020290
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх