Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация студенток ГАПОУ "Нижнекамский педагогический колледж"Барсуковой Т. Кашаповой Л. Тарасовой И. Сусаровой А. на тему:"Воспитательная система школ глобального образования"

Презентация студенток ГАПОУ "Нижнекамский педагогический колледж"Барсуковой Т. Кашаповой Л. Тарасовой И. Сусаровой А. на тему:"Воспитательная система школ глобального образования"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Воспитательная система школ глобального образования Выполнили: Барсукова Т. К...
Зарубежные и отечественные воспитательные системы В современном мире существу...
Воспитательная система - это взаимодействие основных компонентов воспитания:...
Суть глобального образования — это совокупность следующих факторов: формирова...
Воспитательная система школ глобального образования Наиболее разработанными м...
Модель М. Боткина Модель М. Боткина состоит в переходе от бессознательного пр...
Этот подход представляет собой единство двух аспектов: Предвосхищение Соприча...
По У. Клипу К приоритетам средней школы У. Клип в первую очередь относит широ...
Приоритеты учебных планов для начальной и средней школ, по У. Клипу, должны б...
Принципы системы Социально полезная направленность деятельности детей и их на...
Каждый предмет помимо его практической ценности нужно рассматривать как возмо...
Спасибо за внимание!
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Воспитательная система школ глобального образования Выполнили: Барсукова Т. К
Описание слайда:

Воспитательная система школ глобального образования Выполнили: Барсукова Т. Кашапова Л. Тарасова И. Сусарова А.

№ слайда 2 Зарубежные и отечественные воспитательные системы В современном мире существу
Описание слайда:

Зарубежные и отечественные воспитательные системы В современном мире существуют многообразные воспитательные системы. Каждая из них имеет свою теоретическую модель, основанную на конкретном философском учении.

№ слайда 3 Воспитательная система - это взаимодействие основных компонентов воспитания:
Описание слайда:

Воспитательная система - это взаимодействие основных компонентов воспитания: субъекты, цели, содержание, способы деятельности, отношения, с другой - это целостный социальный организм, обладающий определенным образом коллективной жизни, психологическим климатом.

№ слайда 4 Суть глобального образования — это совокупность следующих факторов: формирова
Описание слайда:

Суть глобального образования — это совокупность следующих факторов: формирование непредвзятого взгляда на мир, осознание состояния планеты, кросс-культурная грамотность, осознание динамики мировых процессов, осознание возможностей выбора. Суть глобального образования

№ слайда 5 Воспитательная система школ глобального образования Наиболее разработанными м
Описание слайда:

Воспитательная система школ глобального образования Наиболее разработанными моделями глобального образования являются модели Р.Хенви и М.Боткина, которые дополняют друг друга.

№ слайда 6 Модель М. Боткина Модель М. Боткина состоит в переходе от бессознательного пр
Описание слайда:

Модель М. Боткина Модель М. Боткина состоит в переходе от бессознательного приспособления к миру, характерного для традиционного обучения, к сознательному предвосхищению, которое обеспечивается инновационным подходом.

№ слайда 7 Этот подход представляет собой единство двух аспектов: Предвосхищение Соприча
Описание слайда:

Этот подход представляет собой единство двух аспектов: Предвосхищение Сопричастность Это способность справляться с новыми ситуациями, предвидеть события, указывать прошлое с настоящим и будущим и т.д. Способность к сотрудничеству, диалогу, взаимопониманию и сопереживанию, совершенствованию умений общаться с людьми.

№ слайда 8 По У. Клипу К приоритетам средней школы У. Клип в первую очередь относит широ
Описание слайда:

По У. Клипу К приоритетам средней школы У. Клип в первую очередь относит широту восприятия мира, возможности специализации и совершенствования базисных навыков и умений на более высоком уровне. К последним относят такие умения, как получать и перерабатывать информацию, решать проблемы, критически мыслить, участвовать в общественной жизни, пользуясь родным и иностранным языком. Восприятие мира можно сделать всеобъемлющим за счет изучения естественно-научных, математических, социальных систем, изучения различных культур и этических ценностей в русле общегуманитарных наук, изучения насущных проблем человечества в контексте естественных и социальных наук.

№ слайда 9 Приоритеты учебных планов для начальной и средней школ, по У. Клипу, должны б
Описание слайда:

Приоритеты учебных планов для начальной и средней школ, по У. Клипу, должны быть совершенно различными, но при этом обязательно дополнять друг друга. В начальной школе (в США и многих странах Запада время обучения составляет 6 лет) приоритет отдается развитию концептуальных основ, а также базисным навыкам и умениям. К последним относят умения получать и перерабатывать информацию, решать проблемы, критически мыслить, участвовать в общественной жизни и т.п.

№ слайда 10 Принципы системы Социально полезная направленность деятельности детей и их на
Описание слайда:

Принципы системы Социально полезная направленность деятельности детей и их наставников, сотрудничество детей и взрослых, многоролевой характер и романтизм деятельности, творчество. Идеи коллективного творческого воспитания, как коллективная организация деятельности, коллективное творчество, коллективное целеполагание, ситуации-образцы, эмоциональное насыщение жизни коллектива, общественная направленность деятельности коллектива.

№ слайда 11 Каждый предмет помимо его практической ценности нужно рассматривать как возмо
Описание слайда:

Каждый предмет помимо его практической ценности нужно рассматривать как возможность максимальной реализации способностей человека, его творческого плана, личностного роста. Таким образом, можно говорить о глубинном проникновении воспитательной структуры в подструктуру дидактическую и о наполненности последней новым содержанием. Каждый учебный предмет в отдельности способствует созданию у обучающихся целостного представления о мире в конкретной перспективе: можно формировать языковую, физическую, историческую и т.д. картины мира. Накладываясь друг на друга, они создают многомерное видение мира в пространстве и времени.

№ слайда 12 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 12.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров32
Номер материала ДБ-343323
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх