Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация студентов 731 группы Зориной Марии и Михайленко Ангелины на тему: "Методы обучения на уроках в начальной школе"

Презентация студентов 731 группы Зориной Марии и Михайленко Ангелины на тему: "Методы обучения на уроках в начальной школе"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Любое обучение человека есть не что иное, как искусство содействовать стремле...
Хороших методов существует ровно столько, сколько существует хороших учителей...
Рассказ предполагает устное повествовательное изложение учебного материала, н...
Иллюстрация - показ учащимся различных иллюстративных пособий: плакатов, табл...
Упражнение - многократное выполнение учебных действий с целью отработки умени...
Метод дидактических игр. Сущность – моделирование и имитация. Обучение по алг...
Решение проблемы путем высказывания идей для ее решения
Узнавание термина Определение понятия Раскрытие объема и содержания понятия У...
Положительные эмоции по отношению к деятельности. Наличие познавательной стор...
Познавательные игры. Метод опирается на создание в учебном процессе игровых с...
Соответствие методов принципам обучения. Соответствие целям и задачам обучени...
Наименование решения	Характеристика данного уровня принятия решения Стереотип...
1. По источнику знаний Словесные Наглядные Практические 2. По характеру позна...
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Любое обучение человека есть не что иное, как искусство содействовать стремле
Описание слайда:

Любое обучение человека есть не что иное, как искусство содействовать стремлению природы к своему собственному развитию. И. Песталоцци

№ слайда 2 Хороших методов существует ровно столько, сколько существует хороших учителей
Описание слайда:

Хороших методов существует ровно столько, сколько существует хороших учителей. Д. Пойа

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Рассказ предполагает устное повествовательное изложение учебного материала, н
Описание слайда:

Рассказ предполагает устное повествовательное изложение учебного материала, не прерываемое вопросами к обучаемым. Учебная лекция – систематическое изложение материала. Беседа – подача информации в виде диалога учителя с учеником по комплексу вопросов темы. Дискуссия – обсуждение проблемы.

№ слайда 11 Иллюстрация - показ учащимся различных иллюстративных пособий: плакатов, табл
Описание слайда:

Иллюстрация - показ учащимся различных иллюстративных пособий: плакатов, таблиц, схем, рисунков из учебника, зарисовок и записей на доске, моделей геометрических фигур, натуральных предметов и т. д. Демонстрация приборов, опытов, показ кинофильмов, диафильмов, слайдов, и т. д.

№ слайда 12 Упражнение - многократное выполнение учебных действий с целью отработки умени
Описание слайда:

Упражнение - многократное выполнение учебных действий с целью отработки умений и навыков. Лабораторная работа - проведение учащимися в условиях лаборатории опытов, расчетов, экспериментов, позволяющих изучать процессы. Практическая работа - выполнение заданий по обработке материалов, изготовление предметов, работа на пришкольных участках, в мастерских и пр.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Метод дидактических игр. Сущность – моделирование и имитация. Обучение по алг
Описание слайда:

Метод дидактических игр. Сущность – моделирование и имитация. Обучение по алгоритму.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Решение проблемы путем высказывания идей для ее решения
Описание слайда:

Решение проблемы путем высказывания идей для ее решения

№ слайда 22 Узнавание термина Определение понятия Раскрытие объема и содержания понятия У
Описание слайда:

Узнавание термина Определение понятия Раскрытие объема и содержания понятия Установление связей данного понятия с другим Практическая интерпретация понятия

№ слайда 23 Положительные эмоции по отношению к деятельности. Наличие познавательной стор
Описание слайда:

Положительные эмоции по отношению к деятельности. Наличие познавательной стороны этой эмоции. Наличие непосредственного мотива, идущего от самой деятельности.

№ слайда 24 Познавательные игры. Метод опирается на создание в учебном процессе игровых с
Описание слайда:

Познавательные игры. Метод опирается на создание в учебном процессе игровых ситуаций Учебные дискуссии - метод создания ситуации познавательного спора. Создание ситуации успеха в учении путем дифференциации помощи обучаемым в выполнении учебных заданий одной и той же сложности

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 Соответствие методов принципам обучения. Соответствие целям и задачам обучени
Описание слайда:

Соответствие методов принципам обучения. Соответствие целям и задачам обучения. Соответствие содержанию данной темы. Соответствие учебным возможностям обучаемым: возрастным, психологическим; уровню подготовленности. Соответствие имеющимся условиям и отведенному времени обучения. Соответствие возможностям вспомогательных средств обучения. Соответствие возможностям самих преподавателей

№ слайда 27 Наименование решения	Характеристика данного уровня принятия решения Стереотип
Описание слайда:

Наименование решения Характеристика данного уровня принятия решения Стереотипные решения Педагог неизменно отдает предпочтение определенному стереотипу применения методов обучения независимо от специфики задач содержания, особенностей обучаемых. Решения типа проб и ошибок Педагог пытается менять выбор методов с учетом конкретных условий, но делает это путем стихийных проб, допуская ошибки, избирая новый вариант и вновь без научного обоснования выбора. Оптимизированные решения Решения, которые принимаются путем научно обоснованного выбора наиболее рациональных методов для данных условий с точки зрения некоторых определенных критериев.

№ слайда 28 1. По источнику знаний Словесные Наглядные Практические 2. По характеру позна
Описание слайда:

1. По источнику знаний Словесные Наглядные Практические 2. По характеру познавательной деятельности Объяснительно-иллюстративный Проблемное изложение Частично-поисковый Исследовательский 3. Активные и интенсивные методы Метод дидактических игр Обучение по алгоритму 4. Методы науки в качестве учебных методов Мозговая атака Внеконтекстные операции с понятиями


Автор
Дата добавления 16.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров169
Номер материала ДВ-067360
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх