Презентация "Свалка по имени Земля"

• 1 слайд

  «Свалка по имени Земля»
  Экологический эрудицион
  Подготовила: Водопьянова Л.П.,
  учитель биологии и экологии
  

• 2 слайд

  I тур
  Что мы выбрасываем,
  или Золотые россыпи помоек
  

• 3 слайд

  Большую часть мусора, загрязняющего Землю, составляет:
  1. Пластмасса
  2. Стекло
  3. Металл
  

• 4 слайд

  Мировыми рекордсменами по количеству бытовых отходов являются жители:
  1. Москвы
  2. Лондона
  3. Нью-Йорка
  

• 5 слайд

  Какая отрасль промышленности во Франции считается самой активной и процветающей:
  1. Производство упаковочных материалов
  2. Переработка мусора
  3. Производство автомобилей
  

• 6 слайд

  Прежде чем начать утилизацию отходов, их необходимо:
  1. Рассортировать
  2. Собрать в одном месте
  3. Раскрошить
  

• 7 слайд

  Для того чтобы переработать пластмассу, ее необходимо:
  1. Компостировать
  2. Сжечь при специальных условиях
  3. Переплавить
  

• 8 слайд

  Первоочередная забота при выборе свалки:
  1. Защита поверхности земли и грунтовых вод
  2. Ограждение места свалки
  3. Укомплектование соответствующей техникой
  

• 9 слайд

  Появление «партизанских» свалок влечет за собой:
  1. Загрязнение почвы
  2. Уродство ландшафта
  3. Изменение климатических условий (температура, влажность)
  

• 10 слайд

  Вредные выбросы оказывают влияние:
  1. Только на те регионы, где появилось загрязнение
  2. На близлежащие регионы
  3. Даже на территории, удаленные от места, где загрязнение «увидело свет»
  

• 11 слайд

  Самая страшная «добавка» к воде:
  1. Бытовой мусор
  2. Пестициды
  3. Минеральные удобрения
  

• 12 слайд

  Какую страну называют «мусорным ящиком Европы»:
  1. Британию
  2. Россию
  3. Польшу
  

• 13 слайд

  Наиболее эффективный путь борьбы с нарастающим количеством отходов, попадающих в окружающую среду:
  1. Их захоронение
  2. Разработка правовых механизмов регулирования процесса
  3. Рециркуляция (повторное использование отходов)
  

• 14 слайд

  Поступление в среду обитания вредных веществ, приводящих к нарушению функционирования экологических систем, называют:
  1. Загрязнением
  2. Экологическим кризисом
  3. Сукцессией
  

• 15 слайд

  Первое место по суммарному объему выбросов вредных веществ в атмосферу занимает:
  1. Теплоэнергетика
  2. Нефте- и газопереработка
  3. Автотранспорт
  

• 16 слайд

  Что такое вермикультура:
  1. Систематизированный свод сведений о водных ресурсах страны
  2. Специальное разведение дождевых червей (для переработки органических отходов и повышения плодородия почвы)
  3. Способ определения степени чистоты воды
  

• 17 слайд

  Оптимальное решение энергетической проблемы:
  1. Экономия энергии
  2. Развитие атомной энергетики
  3. Развитие ветроэнергетики
  
  

• 18 слайд

  Гарбология – это:
  1. Наука о доме, местопребывании
  2. Наука, изучающая почву
  3. Мусороведение
  

• 19 слайд

  Бутылка или банка из пластмассы, брошенная в лесу, пролежит без изменения:
  1. 10 лет
  2. 50 лет
  3. 100 лет и более
  

• 20 слайд

  Выброшенную бумагу «съедят» невидимки-микробы за:
  1. 1-2 года
  2. 5-8 лет
  3. 20 и более лет
  

• 21 слайд

  II тур
  Не спешите выбрасывать свое будущее
  (или отходы).
  «Устами младенца»
  

• 22 слайд

  1. Его производит обыкновенная корова.
  2. В небольших количествах он очень полезен.
  3. Когда его слишком много, это становится настоящим бедствием.
  4. При попадании в водоемы он разрушается, рыба и другие водные животные начинают задыхаться.
  5. Его необходимо компостировать.
  
  

• 23 слайд

  1. У меня очень много игрушек сделано из нее.
  2. Она бывает разноцветной, и ее очень трудно сломать.
  3. Предметы, изготовленные из нее, мало весят.
  4. Если ее поджечь, то появляется много черного дыма, который плохо пахнет.
  5. Ее нельзя выбрасывать, так как она сама по себе в природе не разлагается.
  
  

• 24 слайд

  1. Ее изобрели китайцы.
  2. У нас ее получают из дерева.
  3. Она легко горит.
  4. Из нее получается очень много мусора.
  5. На ней обычно рисуют или пишут.
  
  

• 25 слайд

  1. Его делают из песка.
  2. Чаще всего оно прозрачное.
  3. Когда падает, оно разбивается.
  4. Если его нагреть, оно становится тягучим, как тесто.
  5. Брошенное в лесу, оно может стать источником пожара.
  
  

• 26 слайд

  1. Это то, чего много в городе, но мало в деревне.
  2. Особенно много этого в промышленном городе, где много заводов и фабрик.
  3. От этого люди болеют, много нервничают, громко кричат, и этого становится еще больше.
  4. Его издают разные приборы, машины.
  5. Он вызывает загрязнение воздуха и окружающей среды, если этого много, то это вызывает опьянение и действует как наркотик.
  )
  

• 27 слайд

  1. Этого почти не видно.
  2. Этого очень много в промышленном городе, где работают фабрики и заводы.
  3. От этого у людей бывают астма, бронхит, рак.
  4. Это могут собрать на свои листья зеленые растения.
  5. В городе, где этого очень много,не растут лишайники.
  
  

• 28 слайд

  1. Это получается, когда становится старым или ломается.
  2. Это можно увидеть везде – в городе, в деревне, даже вдоль дороги.
  3. Это можно сдать и получить деньги.
  4. Из этого можно сделать что-то новое.
  5. Это бывает цветным, и за него можно получить деньги.
  
  

• 29 слайд

  1. Всегда черного цвета.
  2. Этого много в городе, особенно где есть заводы и фабрики.
  3. Это очень вредно.
  4. У человека вызывает болезни, а одежда его делается грязной.
  5. Этого много при горении.
  )
  

• 30 слайд

  1. Это то, без чего уже не можем прожить.
  2. Этим мы пользуемся каждый день.
  3. Когда это попадает в воду, то образуется много пены.
  4. Это убивает рыбу в воде, растения на земле.
  5. С помощью этого все становится чище.
  
  

• 31 слайд

  1. Это легче воды.
  2. это может плавать на воде и не тонет.
  3. В речке этого много, когда в ней моют машины.
  4. Это мешает дышать рыбам.
  5. Это надо удалять с поверхности воды.
  
  

• 32 слайд

  III тур
  Что может сделать один?
  

• 33 слайд

  1. Старайтесь покупать напитки в стеклянных бутылках, которые можно...
  (использовать много раз, сдать в магазин).
  2. Не покупай больше, чем может...
  (понадобиться тебе).
  3. Экономь электроэнергию и горючее; если можно, пользуйся больше...
  (общественным транспортом).
  

• 34 слайд

  4.Одежду, которую ты уже не носишь, можно...
  (отдать нуждающимся).
  5. не выбрасывай старые игрушки, книги: они могут...
  (кому-то понадобиться).
  6. Узнай, где поблизости есть пункт по приему макулатуры, и...
  (сдай туда использованную бумагу).
  

• 35 слайд

  7. Прежде чем выкидывать жестяные консервные банки...
  (вымой их и сомни).
  8. Старайся аккуратно обращаться со стеклянной тарой, которую...
  (можно сдать).
  9. Если есть садовый участок, используй пищевые отходы для...
  (приготовления удобрений).
  

• 36 слайд

  10. Старайся не пользоваться пенопластом, так как он практически...
  (не разлагается в природе).
  11. Почини и исправь вещи вместо того, чтобы...
  (ее выбрасывать).