Презентация «Свойства веществ»

Тема «Свойства веществ» Цели: Формирование представлений о свойствах твердых и жидких веществ. Развитие экологическое сознания. Развитие способностей к преобразованию.

Задачи: 1. Формировать представления о различных сторонах изучаемого объекта, его взаимоотношениях с другими объектами и средой обитания. 2.Развивать внимание, память, воображение, логическое мышление, речь. 3.Развивать социальные навыки: умение работать в коллективе, договариваться, учитывать мнение партнера, отстаивать свою правоту.

Материал: деревянная палочка, кусок мела, кусок пластилина, стакан с водой, пустой стакан, кусок льда, молоток, изображение бассейна, кубик.

К нам пришел на занятие Буратино с волшебным мешком и принес он нам различные материалы для проведения опыта.

Подготовительный этап

Основной этап Опыт с деревянными палочками.

Опыт с мелом

Опыт со льдом

Опыт с водой

Опыт с пластилином

Заключительный этап Вопросы детям: Деревянная палочка и мел – что у них общего?( они твердые, если сломать твердое, их уже нельзя снова сделать целым, они не соединяются). Почему из двух частей воды получилось одно целое? ( вода не твердая, а жидкая; а все жидкое можно разделить и потом сделать целым). Пластилин какой? ( твердый). А почему из 2 кусочков пластилина получился 1. ( пластилин стал мягким, когда мы его продержали в теплых ладошках и его можно разделить на 2 части и соединить в 1 целое. Выводы детей: Твердое нельзя сломать и снова сделать целым- они не соединяются. Жидкое можно разделить и потом снова сделать целым, жидкое легко изменяется – его можно наливать куда угодно.

Домашнее задание родителям