Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация "Сөйлеу тілі бұзылған балаға Р дыбысын қою"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Презентация "Сөйлеу тілі бұзылған балаға Р дыбысын қою"

библиотека
материалов

Күні: 9 – 13 қараша

Тақырыбы: Р дыбысын қою.

Мақсаты: Дыбыстардың дұрыс айтылуын қалыптастыру; фонематикалық есту қабілетін жетілдіру; дыбыстарды буында, сөзде, сөйлемде айжырата білуге үйрету; есте сақтау қабілетін дамыту; сөздегі Р дыбысының орынын табу, қол мен саусақ бұлшық ет қимылдарының ұсақ моторикасын дамыту.


Көрнекілігі: Ертегі кейіпкерлереінің суреті, ойын алаңы, суреттер, Р дыбысы, айна, зонд.


Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Алмасбек, бүгінгі сабағымыз өзгеше болайын деп тұр. Сабаққа көптеген қонақтар келіп отыр. Сен оларға дұрыс және таза сөйлей алатыныңды көрсетуің керек. Олай болса, сабақты бастамас бұрын арнайы жаттығуларды жасайық.

ІІ. Тыныс алу жаттығулары.

ІІІ. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.

Алмасбек, бізге жедел хат келіпті. Қане, алып оқиық. – «Саламатсың ба, Алмасбек! Бізді жалмауыз кемпі... ұ..лап кетті. Құтқа...а кө...Сенің сүйікті ә..іпте..ің.»

  • Қалай ойлайсың, қандай әріптерді ұрлап кеткен? Мына сөзерге қай дыбыс жетпей тұр. Дыбысты ұзағырақ айтып, артикуляциясын еске түсір. (Р дыбысының артикулыциясына тоқталады.)

  • Еріннің қалпы келесі дауысты дыбысқа тәуелді;

  • Жоғарғы төменгі тістер арасы алшақ;

  • Тіл мен таңдай арасында ауа толқыны еркін өтеді;

  • Тілдің шет жақтары азу тістерге жабысып тұрады;

  • Дауыс шымылдықтары қатайып, бір-біріне жақындап, діріл арқылы дыбыс шығарады.

  • Ауа ағысы дем шығару сәтте ауыз қуысына толып, қатайып тұрған тіл ұшын қозғалтып дірілдетеді.


Сонымен бүгінгі сабақта Р әрпін құтқарамыз.

ІУ.Артикуляциялық жаттығу

«күрекше», «ат шауып келеді», «тәтті шырын», «алтыбақан», «сағат»

У. Тыныс шығаруын дұрыстауға арналған жаттығу.

Ал енді, Р әрпін құтқаруға дайынбыз. Бізге кім көмектесер екен?

Мүмкін біз сиқыршыдан көмек сұрармыз. Сиқыршы бізге өзінің шарын ұсынып тұр. Бұл жәй шар емес, сиқырлы шар. Егер сен оны үрлейтін болсаң, ол сені жалмауыз кемпірге алып барады. (Алмаспен шарды үрлей бастайды)

УІ. Р дыбысын буында дұрыс айтуға дағдыландыру.

(шар бұтақтарға келіп тіреледі)

Бұтақтарды жалмауыз кемпір қойып кеткен болар. Бұл кедергіден өту үшін, берілген тапсырмаларды дұрыс орындауың керек, сол кезде ғана жол ашылады.

УІІ. Р дыбысын сөзде айтуға машықтандыру.

(шар бөренеге келіп тіреледі)

Жалмауыз кемпір мұнда да жауыздығын жасап, бөренені жолдың бойына қойып кетіпті. Тапсырманы орынап, бөренені орынан жылжытуымыз керек.

УІІІ. Р дыбысын сөйлемде айтуға машықтандыру.

Міне, Р әрпін ұстап тұрған жалмауыз кемпірге де жеттік. Оның айтуы бойынша, ол Р әріптері қатысты сөздерді ұмытып қалыпты, сондықтан Р әрпін ұрлап кетіпті. Оның есіне түсірсек қайтеді? Олай болса, «Мен бастаймын, сен аяқта» ойынын ойнайық. Мына сөз тіркестерін есіңе сақтай дұрыс қайтала.

  1. Рахат Рауанға тәтті ....(алмұрт берді)

  2. Раушан тосапты сары...(өріктен қайнатты)

  3. Рауан ащы......(сарымсақты турады)

  4. Ардақ піскен....(қарбыз әкелді)

ІХ. Мыстан кемпірдің риза болуы.

-Дұрыс енді, осы сөйлемдердің кестелік сызбасын құрап, Р әріптерінің орнын тап.

- Кестелік сызбаны пайдаланып, сөйлемдерді дәптеріңе жаз.

Х. Қорытынды.

ХІ. Үйге тапсырма. Р дыбысы бар сөздер жазып келу.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Сөйлеу тілі бұзылған балаға Р дыбысын қою.

Жанерке Нарымбаева,

Байғанин ауданының психологиялық – педагогикалық

түзетім кабинетінің мұғалім – логопеді.

Сабақтың мақсаты: Р дыбысының артикуляциясымен таныстыру, сөз арасында талдау жасау, фонематикалық есту қабілетін дамыту. Р дыбысын буында, сөзде, сөйлем ішінде анық айтуға дағдыландыру Байланыстырып сөйлеу тілін дамыту. Артикуляциялық жаттығуларды меңгерту. Тыныс алуын дамыту. Қол мен саусақ бұлшық ет қимылдарының ұсақ моторикасын дамыту.Танымдық қабілеттерін дамыту. Сөздік қорын толықтыру.

Көрнекілігі: айна, зонд, кеспе әріптер, суреттер.

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

А) Сәлемдесу, сабаққа психологиялық дайындық.

Ә) Түзету жаттығуларын орындату.

Артикуляциялық жаттығулар: «Тәтті тосап», «Алтыбақан», «Ат шауып келеді», «Сағат», «Күрекше».

Дауыс жаттығу:

Оқушының дауыс күшін бір демалыста жай, қатты, қатты, жай алмасуын үйрету.

Тыныс жаттығулары.

«Құстарды ұшырамыз», «Балық аулау».

Жаңа сабақты баяндау.

1.Р дыбысының артикуляциялық кескіні.

Р дыбысы дауыссыз дыбыс.

Р дыбысын айтқанда тіл ұшында діріл пайда болады.

Бала айнаға қарап Р дыбысын айтады.

Механикалық әдіс.

Зонд көмегімен балаға Р дыбысын қою.

Р дыбысын балаға буындап айтқызу:
Ра, ро, ру,ре, ры,рі, ри.
Ар, ор, үр, ұр, ер,яр.
- Дауыстылар арасында:
Ара, ора, ұра, ыра.
- Дауыссыздармен қатар:
Кре, кра,гре,гра,тра,тру.

Суреттерді ата.

Радио,ара, қораз,мұрын, домбыра, тарақ, сарымсақ, бұрыш, барыс, жолбарыс.

Сурет бойынша сөйлем құра:(сюжетті суреттер)

Шатырда торғай отыр.

Үстелде қарындаштар жатыр.

Әйгерімде төрт қуыршақ бар.

Фонематикалық есту қабілетін дамыту.

- Р дыбысын естігенде қолыңды көтер.

А, о, л, т, у, д, ы ,р, н, у.

-Р дыбысын сурет арқылы ажырату.

Уық, ата, тауық, тарақ, машина, ыдыс, тау.

Жаңылтпаштар қайталау:

Ақ шар бар,

Көк шар бар.

Көп шар бар,

Төрт шар бар

***

Қыста боран болар,

Қар болар,

Қыздар шәлі,

Орамал оранар.

Сергіту сәті.

Ұсақ моторикаға жаттығу.

Нүктелерді қосып, « Р » әріпінің кескінін бастыру.

Қорытынды.

Сабақты бекіту,бағалау.

Автор
Дата добавления 29.04.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров134
Номер материала ДБ-059474
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх