Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация Тамыр аймақтары биология 6 сынып

Презентация Тамыр аймақтары биология 6 сынып

  • Биология
Свинья под Дубом вековым Наелась желудей досыта, до отвала; Наевшись, выспала...
Емен ағашына шошқа қандай зиян жасады?Емен ағашы енді өсе ала ма? Қарғаның а...
 Сурет бойынша әңгіме “ОЙ ҚОЗҒАУ” сұрақтары
Суреттен нені байқадың? Шумят летом деревья в налетевшем теплом ветре, низко...
? ? ? Все корни растения образуют его корневую систему. В корневых системах р...
Корневые системы различных растений могут относиться к одному из двух типов....
 Кімнен: 3 сынып оқушыларынан Кімге: 6 “ а” сынып оқушыларына хат
3 сыныптардан хат « Қымбаты біздің 6 «а» сыныптың оқушылары! Біз сіздердің ө...
Сабақтың тақырыбы: Тамыр аймақтары
Тамыр аймақтары аймақтар Өткізу аймағы Сору аймағы Өсу аймағы Бөліну аймағы Т...
Тамыр оймақшасы Перед нами под микроскопом – корневой чехлик. Верхний слой кл...
Бөліну аймағы Все клетки в зоне деления живые. Они очень мелкие, заполнены ци...
Өсу аймағы Сору аймағы аймағы Зону роста еще называют зоной растяжения. Почем...
Өткізу аймағы Рассмотрим клеточное строение зоны проведения. Видишь? В средин...
1 топ тамыр оймақшасы , бөліну аймағы 2 топ өсу аймағы 3 топ Өткізу аймағы Т...
Тамырды шырпу пайдалы ма? 1 топ Шығармашылық тапсырма Кстати! Способность мно...
2 топ 1. Оқушы бөлме өсімдігін гүл ыдысына отырғызған кезде тамырдың көп жері...
№7-зертханалық жұмыс. Тақырыбы: Тамырдың өсу (созылу) аймағын тауып анықтау....
Тамыраймақтары Қандайұлпадан түзілген қызметі 1.Тамыроймақшасы 2.Бөлінуаймағы...
1.Өсімдіктің жер асты Тамыр өсімді мүшелеріне 2.Көбею мүшелеріне гүл,жеміс,тұ...
Тест тапсырмалары “Біліміңді тексер ”Жеке жұмыс
Жағдаяттық тапсырмалар Жұптық жұмыс                 1. Топ “Қыстағы қар жерге...
3.Топ Құмды топырақта өсетін қарағайдың тамыр жүйесі қос жарнақты өсімдіктерг...
Ой қорытынды «Өрмекші торы» Бүгін біз не білдік ?
ІІІ. Рефлексия Бүгінгі сабаққа сараптама Бүгінгі сабақта қандай жаңа заттарды...
Бағалау парақшасы Бағалау критериялары: «5» - сабаққа үнемі белсенді қатысып...
Үйге тапсырма Тақырып 13 оқу, Біліміңді тексер кестені орындау Б деңгейі тапс...
1 из 29

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Свинья под Дубом вековым Наелась желудей досыта, до отвала; Наевшись, выспала
Описание слайда:

Свинья под Дубом вековым Наелась желудей досыта, до отвала; Наевшись, выспалась под ним; Потом, глаза продравши, встала И рылом подрывать у Дуба корни стала. "Ведь это дереву вредит, - Ей с Дубу Ворон говорит,

№ слайда 2 Емен ағашына шошқа қандай зиян жасады?Емен ағашы енді өсе ала ма? Қарғаның а
Описание слайда:

Емен ағашына шошқа қандай зиян жасады?Емен ағашы енді өсе ала ма? Қарғаның айтқаны дұрыс па?

№ слайда 3  Сурет бойынша әңгіме “ОЙ ҚОЗҒАУ” сұрақтары
Описание слайда:

Сурет бойынша әңгіме “ОЙ ҚОЗҒАУ” сұрақтары

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Суреттен нені байқадың? Шумят летом деревья в налетевшем теплом ветре, низко
Описание слайда:

Суреттен нені байқадың? Шумят летом деревья в налетевшем теплом ветре, низко склоняют ветви, теряя желтую листву в сырую осеннюю непогоду, сгибаются, скрипят и стонут в порывах снежных метелей и бурь... Но ведь почти всегда им удается не упасть, устоять. Как же это у них получается? А все очень просто: деревья цепко держатся за землю своими корнями.

№ слайда 6 ? ? ? Все корни растения образуют его корневую систему. В корневых системах р
Описание слайда:

? ? ? Все корни растения образуют его корневую систему. В корневых системах растений выделяют три типа корней: главный – развивающийся из зародышевого корешка; боковые – отходящие от главного корня; придаточные – образующиеся на нижней части стебля.

№ слайда 7 Корневые системы различных растений могут относиться к одному из двух типов.
Описание слайда:

Корневые системы различных растений могут относиться к одному из двух типов. Если у растения развивается хорошо различимый главный корень и от него отходят многочисленные боковые, то такую корневую систему называют стержневой. В проростке однодольных растений зародышевый корешок перестает расти вскоре после своего появления из семени. При этом от основания стебля начинает развиваться множество придаточных корней.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9  Кімнен: 3 сынып оқушыларынан Кімге: 6 “ а” сынып оқушыларына хат
Описание слайда:

Кімнен: 3 сынып оқушыларынан Кімге: 6 “ а” сынып оқушыларына хат

№ слайда 10 3 сыныптардан хат « Қымбаты біздің 6 «а» сыныптың оқушылары! Біз сіздердің ө
Описание слайда:

3 сыныптардан хат « Қымбаты біздің 6 «а» сыныптың оқушылары! Біз сіздердің өсімдік мүшелері туралы оқып жатқандарыңызды естідік.Сондықтан сіздер біздің қандай ойлансақ та ,таба алмай отырған, сұрақтарымыздың жауабын тауып бере алады, деген ойдамыз! Яғни біздер, қыш құмыраға гүл отырғыздық.Отырғызар кезде гүл тамырындағы тамыр ұшының ,ұшы басқа бөліктеріне қарағанда қоңырқай екен,содан соң, тамырдың тегіс бөлігін көрдік,тағыда тамырдан жіп тәрізді өсінділерді байқадық.Бұл тамырға неге керек екен?Сосын тамыр неге қабықпен қапталған.Ол тамырға зиян емес пе? Бізге осыны түсінуге көмектессеңіздер екен! Біз шатасып кеттік.Хатымызға сіздерден жауап күтеміз!

№ слайда 11 Сабақтың тақырыбы: Тамыр аймақтары
Описание слайда:

Сабақтың тақырыбы: Тамыр аймақтары

№ слайда 12 Тамыр аймақтары аймақтар Өткізу аймағы Сору аймағы Өсу аймағы Бөліну аймағы Т
Описание слайда:

Тамыр аймақтары аймақтар Өткізу аймағы Сору аймағы Өсу аймағы Бөліну аймағы Тамыр оймақшасы Надеюсь, что тебе хватило времени хорошо рассмотреть внешнее строение корня. Теперь самое время заглянуть внутрь. Во время нашего путешествия по корню нам удалось прихватить по кусочку тканей из каждой зоны. Теперь отложим в сторону нашу лупу и настроим микроскоп. С его помощью мы рассмотрим корень изнутри. Начнем знакомство с внутренним строением корня с его корневого чехлика. Теперь немного подвинем наш препарат под объективом микроскопа и рассмотрим зону деления. Куда могут деться образовавшиеся в зоне деления клетки? Чтобы ответить на этот вопрос, давай внимательно разглядим следующий участок корня – зону роста. Поднимемся выше, дойдем до зоны всасывания. Нам с тобой осталось рассмотреть клеточное строение зоны проведения.

№ слайда 13 Тамыр оймақшасы Перед нами под микроскопом – корневой чехлик. Верхний слой кл
Описание слайда:

Тамыр оймақшасы Перед нами под микроскопом – корневой чехлик. Верхний слой клеток чехлика поврежден, есть даже порванные клетки. Так и должно быть, ведь его поверхностные клетки постоянно обновляются, т.к. чехлик-колпачок постоянно стирается о почву. Отмершие клетки превращаются в слизь, которая выполняет роль смазки между верхушкой корня и почвой.

№ слайда 14 Бөліну аймағы Все клетки в зоне деления живые. Они очень мелкие, заполнены ци
Описание слайда:

Бөліну аймағы Все клетки в зоне деления живые. Они очень мелкие, заполнены цитоплазмой и имеют ядра.

№ слайда 15 Өсу аймағы Сору аймағы аймағы Зону роста еще называют зоной растяжения. Почем
Описание слайда:

Өсу аймағы Сору аймағы аймағы Зону роста еще называют зоной растяжения. Почему? Потому что сюда вытесняются (снизу вверх) мелкие молодые клетки из зоны деления, которые растут здесь, вытягиваются.

№ слайда 16 Өткізу аймағы Рассмотрим клеточное строение зоны проведения. Видишь? В средин
Описание слайда:

Өткізу аймағы Рассмотрим клеточное строение зоны проведения. Видишь? В срединной части корня клетки очень вытянуты. Это клетки древесины. Здесь есть как живые клетки, так и мертвые, с толстыми и тонкими оболочками.

№ слайда 17 1 топ тамыр оймақшасы , бөліну аймағы 2 топ өсу аймағы 3 топ Өткізу аймағы Т
Описание слайда:

1 топ тамыр оймақшасы , бөліну аймағы 2 топ өсу аймағы 3 топ Өткізу аймағы Топтық жұмыс Тамыр аймақтары туралы не білесіңдер? «Кластер стратегиясы

№ слайда 18 Тамырды шырпу пайдалы ма? 1 топ Шығармашылық тапсырма Кстати! Способность мно
Описание слайда:

Тамырды шырпу пайдалы ма? 1 топ Шығармашылық тапсырма Кстати! Способность многих растений образовывать придаточные корни в нижней части растения используют при окучивании картофеля, томатов, баклажан. При этом получаемый урожай увеличивается!

№ слайда 19 2 топ 1. Оқушы бөлме өсімдігін гүл ыдысына отырғызған кезде тамырдың көп жері
Описание слайда:

2 топ 1. Оқушы бөлме өсімдігін гүл ыдысына отырғызған кезде тамырдың көп жерін зақымдап алды.Ол өсімдікті жақсы суарса да, өсімдік сылбырайып қалды .Бұл неліктен? 3 топ 2. Тамыр топырақта ұзынынан бөліну аймағының түзуші ұлпасының есебінен өсетіні белгілі. Мұнын себебі неде?

№ слайда 20 №7-зертханалық жұмыс. Тақырыбы: Тамырдың өсу (созылу) аймағын тауып анықтау.
Описание слайда:

№7-зертханалық жұмыс. Тақырыбы: Тамырдың өсу (созылу) аймағын тауып анықтау. Мақсаты: Тамыр бөлімдерін бір-бірінен ажыратып, өзіндік ерекшеліктерін анықтау. Жұмыстың барысы: 1. Сабақ өтерден 10-15 күн бұрын тұқымынан өндірілген асбұршақ пен бидайдың өскіндерінің жас тамырларын салыстырып, қандай тамыр жүйесіне жататынын ажырату. 2. Бидайдың жас өскінінің тамырын ұлғайтқыш әйнекпен қарап, тамыр бөлімдерін (аймақтарын) анықтау. 3. Тамыр түкшелері бар аймақты тауып, алып жатқан аумағын қарау Танымдық ізденушілік тапсырма

№ слайда 21 Тамыраймақтары Қандайұлпадан түзілген қызметі 1.Тамыроймақшасы 2.Бөлінуаймағы
Описание слайда:

Тамыраймақтары Қандайұлпадан түзілген қызметі 1.Тамыроймақшасы 2.Бөлінуаймағы 3.Өсуаймағы 4.Соруаймағы 5.Өткізуаймағы

№ слайда 22 1.Өсімдіктің жер асты Тамыр өсімді мүшелеріне 2.Көбею мүшелеріне гүл,жеміс,тұ
Описание слайда:

1.Өсімдіктің жер асты Тамыр өсімді мүшелеріне 2.Көбею мүшелеріне гүл,жеміс,тұқым 3Шығу тегіне қарай бөліну,созылу,сору 4.Тұқымның ұрық пияз,бидай тамыршасынан дамиды қосалқы тамыр 5.Кіндік тамырға тамыр,сабақ,жапырақ 6.Шашақ тамырға негізгі,жанама,қосалқы 7.Сабақ пенжапырақтан өсіп шығады негізгі тамыр 8. Тамыр бөлімдері Асқабақ,қауын Өзеннен өтіп көр!

№ слайда 23 Тест тапсырмалары “Біліміңді тексер ”Жеке жұмыс
Описание слайда:

Тест тапсырмалары “Біліміңді тексер ”Жеке жұмыс

№ слайда 24 Жағдаяттық тапсырмалар Жұптық жұмыс                 1. Топ “Қыстағы қар жерге
Описание слайда:

Жағдаяттық тапсырмалар Жұптық жұмыс                 1. Топ “Қыстағы қар жерге ырыс, жердегі ылғал елге ырыс” мақалының мазмұнын түсіндіріңіз. 2.Топ Халық  даналығы  Бұхар жырауға кедей «Тарыны қай жерге еккенде мол түсім аламын» деп ақыл сұрай барса, ол құрт-құмырсқа жәндіктер қаптап жүрген жазық жерді нұсқап жүріп кетіпті. Сол жерге тары егіп, «шаш етектен келетін» мол түсім алған кедей Бұхарға келіп, неліктен солай нұсқағанын сұрапты. Мұны сіз қалай түсіндіресіз?

№ слайда 25 3.Топ Құмды топырақта өсетін қарағайдың тамыр жүйесі қос жарнақты өсімдіктерг
Описание слайда:

3.Топ Құмды топырақта өсетін қарағайдың тамыр жүйесі қос жарнақты өсімдіктерге кіндік тамыр болады. Сонымен қатар оның тамыры топыраққа терең орналасады. Ал батпақта өсетін қарағайдың тамыр жүйесі шашақ тамырға ұқсайды. Оның тамырлары үлкен ауданды алып жатады, бірақ топыраққа терең орналаспайды. Себебі неде деп ойлайсыңдар?

№ слайда 26 Ой қорытынды «Өрмекші торы» Бүгін біз не білдік ?
Описание слайда:

Ой қорытынды «Өрмекші торы» Бүгін біз не білдік ?

№ слайда 27 ІІІ. Рефлексия Бүгінгі сабаққа сараптама Бүгінгі сабақта қандай жаңа заттарды
Описание слайда:

ІІІ. Рефлексия Бүгінгі сабаққа сараптама Бүгінгі сабақта қандай жаңа заттарды үйрендіңдер? Қай жерінде қандай қиындықтарға тап болдыңдар? Сіз қиындықтарды қалай жеңе білдіңдер?

№ слайда 28 Бағалау парақшасы Бағалау критериялары: «5» - сабаққа үнемі белсенді қатысып
Описание слайда:

Бағалау парақшасы Бағалау критериялары: «5» - сабаққа үнемі белсенді қатысып, тапсырмаларды өз деңгейінде толық орындағаны үшін, жауаптары толық, сөз қоры ауқымды «4» - сұраққа жауабы толық болса, берілген тапсырмаларда аздаған қателіктер болса, сөз қоры жақсы болса, сұрақ қоя алса. «3» - сұраққа жауаптарында қателіктер болса, орындалған тапсырмаларында қателіктер болса, сөздік қоры төмен болса. № Аты-жөні Үй тапсырмасы 1-тапсырма 2-тапсырма 3-тапсырма 4-тапсырма 5-тапсырма 6-тапсырма 7-тапсырма 8-тапсырма Қорытынды баға 1 2 3 4 5 6 7

№ слайда 29 Үйге тапсырма Тақырып 13 оқу, Біліміңді тексер кестені орындау Б деңгейі тапс
Описание слайда:

Үйге тапсырма Тақырып 13 оқу, Біліміңді тексер кестені орындау Б деңгейі тапсырмасы «Тамырдың маңызы» эссе жазу.

Автор
Дата добавления 13.11.2016
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров15
Номер материала ДБ-348695
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх