Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Презентации / Презентация "ТАРИХ, ҚОҒАМТАНУ, ДІНТАНУ, ҚҰҚЫҚ, ӨЛКЕТАНУ ПӘНДЕРІН ОҚЫТУДАҒЫ ПӘНІШІЛІК ЖӘНЕ ПӘНАРАЛЫҚ БАЙЛАНЫСТАР"

Презентация "ТАРИХ, ҚОҒАМТАНУ, ДІНТАНУ, ҚҰҚЫҚ, ӨЛКЕТАНУ ПӘНДЕРІН ОҚЫТУДАҒЫ ПӘНІШІЛІК ЖӘНЕ ПӘНАРАЛЫҚ БАЙЛАНЫСТАР"



  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым Министрлігі Маңғыстау облыстық бі...
«Тәрбиенің түпкі мақсаты - қоғамның нарықтық қарым-қатынасқа көшу кезінде с...
Қоғамдық-гуманитарлық пәндерді оқытудың білімдік, тәрбиелік, дамытушылық маң...
Зерттеудің мақсаты: Оқыту барысында пәнішілік, пәнаралық байланыстардың тиім...
Зерттеу пәндері: Қазақстан тарихы, Дүние жүзі тарихы, 	 	 Адам.Қоғам.Құқық. Д...
Пәнішілік және пәнаралық байланыстарға қойылатын талаптар:
Жеткен нәтиже Оқушыларға аталған пәндер бойынша толыққанды, жүйелі білім беру...
Назарларыңызға рахмет! Сабақ беру – «үйреншікті жай ғана шеберлік емес, ол ү...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым Министрлігі Маңғыстау облыстық бі
Описание слайда:

Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым Министрлігі Маңғыстау облыстық білім басқармасы Маңғыстау облыстық тамыз маслихаты 21 тамыз 2015 жыл Буркитова Акгуль Табылановна Тарих пәні мұғалімі Қарақия ауданы “№4 орта мектебі” мемлекеттік мекемесі Тақырыбы: ТАРИХ, ҚОҒАМТАНУ, ДІНТАНУ, ҚҰҚЫҚ, ӨЛКЕТАНУ ПӘНДЕРІН ОҚЫТУДАҒЫ ПӘНІШІЛІК ЖӘНЕ ПӘНАРАЛЫҚ БАЙЛАНЫСТАР

№ слайда 2 «Тәрбиенің түпкі мақсаты - қоғамның нарықтық қарым-қатынасқа көшу кезінде с
Описание слайда:

«Тәрбиенің түпкі мақсаты - қоғамның нарықтық қарым-қатынасқа көшу кезінде саяси-экономикалық және рухани дағдарыстарда жеңіп шыға алатын, ізгіленген ХХІ ғасырды құрушы, іскер, өмірге икемделген, жан-жақты мәдениетті жеке тұлғаны қалыптастырып тәрбиелеу» ҚР президенті Н.Ә.Назарбаев

№ слайда 3 Қоғамдық-гуманитарлық пәндерді оқытудың білімдік, тәрбиелік, дамытушылық маң
Описание слайда:

Қоғамдық-гуманитарлық пәндерді оқытудың білімдік, тәрбиелік, дамытушылық маңызы бұрынғыдан да арта түсуде. Оларға «Білім туралы Заң», «Қазақстан Республика-сында гуманитарлық білім беру тұжырымда-масы», «Қазақстан Республикасында тарихи сана қалыптастыру тұжырымдамасы», «Қазақстан Республикасындағы этникалық-мәдени білім беру тұжырымдамасы» сияқты мемлекеттік құжаттарда да айрықша көңіл бөлінген.

№ слайда 4 Зерттеудің мақсаты: Оқыту барысында пәнішілік, пәнаралық байланыстардың тиім
Описание слайда:

Зерттеудің мақсаты: Оқыту барысында пәнішілік, пәнаралық байланыстардың тиімділігін анықтау. Зерттеу міндеттері: Оқыту барысында пәнішілік, пәнаралық байланыстар арқылы оқытудың ғылыми- әдістемелік, педагогикалық, психологиялық әдебиеттерді  талдау, мазмұнын, мәнін ашу. Зерттеу обьектісі: 5-11 сыныптарда тарих, қоғамтану, дінтану, құқық, өлкетану пәндерін оқытудағы пәнішілік және пәнаралық байланысты қалыптастыру.

№ слайда 5 Зерттеу пәндері: Қазақстан тарихы, Дүние жүзі тарихы, 	 	 Адам.Қоғам.Құқық. Д
Описание слайда:

Зерттеу пәндері: Қазақстан тарихы, Дүние жүзі тарихы, Адам.Қоғам.Құқық. Дінтану. Зерттеу әдістері: Теориялық, ғылыми-әдістемелік әдебиеттермен, жаңашыл педагогтардың тәжірибелері және баспасөзде жарық көрген ғылыми еңбектерді жинақтау, сұрыптау, талдау, қолдану, өзіндік жұмыстарының түрлерін ұсынып, нәтижесін көрсету, т.б. Маңыздылығы: оқушылардың пәнге қызығушылығын арттырады, тарихи білімді ұзақ есте сақтауға көмектеседі, оқушы бойында шығармашылықты қалыптастырады, мұғалімнің әдістемелік тәжірибесін кеңейтуге, тереңдетуге, жинақтауға көмектеседі.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Пәнішілік және пәнаралық байланыстарға қойылатын талаптар:
Описание слайда:

Пәнішілік және пәнаралық байланыстарға қойылатын талаптар:

№ слайда 8 Жеткен нәтиже Оқушыларға аталған пәндер бойынша толыққанды, жүйелі білім беру
Описание слайда:

Жеткен нәтиже Оқушыларға аталған пәндер бойынша толыққанды, жүйелі білім беру Пәндер бойынша тарихи , құқықтық терминологияларды меңгерту Оқушылардың тарихи фактілер мен құбылыстарды талдап-қорыту, тарихи оқиғалардың мақсаты мен мәнін анықтай білу, оның маңызын бағалай білу дағдыларын қалыптастыру; Оқушыларды оқытылатын кезеңдегі ғылым мен мәдениеттің көрнекті өкілдері мен саяси жетекшілердің қызметіне, тарихи оқиғаларға салыстырмалы талдау жасауға дағдыландыру Оқушылардың қазақ және басқа да халықтардың мәдени мұраларына қызығушылығын қалыптастыру; Оқушылардың жас ерекшелігін ескере отырып, түрлі дерек көздерінен қажетті ақпаратты іздестіру арқылы өзіндік жұмыспен айналысуына мүмкіндік беру

№ слайда 9 Назарларыңызға рахмет! Сабақ беру – «үйреншікті жай ғана шеберлік емес, ол ү
Описание слайда:

Назарларыңызға рахмет! Сабақ беру – «үйреншікті жай ғана шеберлік емес, ол үшін жаңадан жаңаны табатын өнер» Ж. Аймауытов


Автор
Дата добавления 20.04.2016
Раздел История
Подраздел Презентации
Просмотров278
Номер материала ДБ-044054
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх