Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация "Тайны Египетских пирамид"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация "Тайны Египетских пирамид"

библиотека
материалов
Тайны Египетских пирамид. Реферат с элементами исследования по математике Раз...
П Цель проектной работы : Изучив пирамиду как геометрическое тело, дать объяс...
Оглавление Введение…Актуальность выбранной темы ………………………….3 Основная часть……...
Геометрия в пирамидах. Пирамида—многогранник, основание которого — многоуголь...
Пирамида Хеопса: Высота-138,7 м., изначальная высота-146,6 м. Угол наклона -...
длина основания=366 локтей, т.е.кол-во дней в високосном году. 147(высота пи...
широта, проходящая через центр пирамиды, делит на 2 равные части весь земной...
сумма 2-х диагоналей (в дюймах)= число лет, в течение которых северный полюс...
«Золотая закономерность» b=230,35м.(сторона основания), h=146,71м.(высота). Б...
Астрономия и пирамиды Гизы. Размеры, величины, вес, взаимные расстояния пирам...
Млечный путь проходит рядом с ними, как Нил по отношению к пирамидам. Выход...
Расстояние от пирамид до Сфинкса соответствует среднему расстоянию от планет...
улучшается всхожесть и урожайность семян; снимает боли; самозатачиваются бри...
останавливает кровотечения при порезах; лекарства, выдержанные в пирамиде, с...
Египетский прямоугольный треугольник. Греки называли тех, кто не мог без пост...
По «мосту ослов» к золотому сечению. Геометрический способ решения задачи: По...
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ Вывод: Сравнивая результаты изменения внешнего вида к...
Опыт проводился в 4 вариантах, в каждом варианте было по 4 повторности:      ...
Приложение. Как изготовить портативную экспериментальную пирамиду в домашних...
Пирамида золотого сечения - пирамида, в которую вписаны стоящие друг на друге...
Библиографический список http://duat.egyptclub.ru/info.htm http://ufo-online....
22 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тайны Египетских пирамид. Реферат с элементами исследования по математике Раз
Описание слайда:

Тайны Египетских пирамид. Реферат с элементами исследования по математике Разработал учитель математики Калинина Татьяна Николаевна    

№ слайда 2 П Цель проектной работы : Изучив пирамиду как геометрическое тело, дать объяс
Описание слайда:

П Цель проектной работы : Изучив пирамиду как геометрическое тело, дать объяснение совершенству ее формы, разобраться в загадочном явлении под названием пирамиды, рассмотреть особенности пирамид с точки зрения истории, астрономии, математики, биологии. Построить модели пирамиды и провести эксперименты.

№ слайда 3 Оглавление Введение…Актуальность выбранной темы ………………………….3 Основная часть……
Описание слайда:

Оглавление Введение…Актуальность выбранной темы ………………………….3 Основная часть…………………………………………………………………….4-32 Глава I . Пирамида, как геометрическое тело………………………..4 Глава II. Пирамиды Египта…………………………………………………….....5 Глава III. Геометрия в пирамидах……………………………………………..8 Глава IV. «Золотые закономерности» в пирамиде Хеопса……14 Глава V. Египетский прямоугольный треугольник………………..16 Глава VI. Тоннели в пирамиде………………………………………………..19 Глава VII. Астрономия и пирамиды Гизы……………………………….21. Глава VIII. Физическое воздействие пирамид……………………...23 Глава IX.Исследовательская часть…………………………………………26 Заключение. Практическая значимость работы…………………..33 Библиографический список…………………………………………………..35 Приложение……………………………………………………………………………36.  

№ слайда 4 Геометрия в пирамидах. Пирамида—многогранник, основание которого — многоуголь
Описание слайда:

Геометрия в пирамидах. Пирамида—многогранник, основание которого — многоугольник, а остальные грани — треугольники, имеющие общую вершину. По числу углов основания различают пирамиды треугольные, четырёхугольные и т. д. Пирамида является частным случаем конуса.

№ слайда 5 Пирамида Хеопса: Высота-138,7 м., изначальная высота-146,6 м. Угол наклона -
Описание слайда:

Пирамида Хеопса: Высота-138,7 м., изначальная высота-146,6 м. Угол наклона - 51° 50'. Длина боковой грани по- 230,3 м. Длина сторон основания пирамиды: юг - 230,45 м, север - 230,25 м, запад - 230,35 м, восток -230,4 м. Площадь основания - 5,3 га. Периметр – 921,45 м. Средняя масса каменных блоков - 2,5т. Самый тяжелый каменный блок - 15 т. Кол-во блоков - около 2,5 млн. шт. Общий вес пирамиды ~ 6,5 млн т. Широта, на которой находится пирамида - 30°.

№ слайда 6 длина основания=366 локтей, т.е.кол-во дней в високосном году. 147(высота пи
Описание слайда:

длина основания=366 локтей, т.е.кол-во дней в високосном году. 147(высота пирамиды)*10^9=149млн. км (расстоянию от Земли до Солнца). S основания*96*10^8=510072000км2 (поверхность земного шара). ширина основания/ширину камня=365 (дней в году). P основания=931м./(2*147)=3,14(π).

№ слайда 7 широта, проходящая через центр пирамиды, делит на 2 равные части весь земной
Описание слайда:

широта, проходящая через центр пирамиды, делит на 2 равные части весь земной шар, по кол-ву суши и воды. пирамидальный дюйм=одна миллиардная часть орбиты Земли, пройденной ею в 24ч. локоть (25 дюймов, или 635,66мм )=одна десятимиллионная полярного радиуса Земли.

№ слайда 8 сумма 2-х диагоналей (в дюймах)= число лет, в течение которых северный полюс
Описание слайда:

сумма 2-х диагоналей (в дюймах)= число лет, в течение которых северный полюс совершает полный оборот (960 лет). V пир.*2,5 (вес камня)= теоретический вес земного шара (59736*10^24 кг.) S бок.поверхности пирамиды/Sосн.=S полной поверхности/Sбок. поверхности=золотое число(0,6180339887…) если построить окружность r=147, то длина окружности=P осн. пирамиды. пирамиды Гизы находятся внутри прямоугольника со сторонами 1,101км, 910 м.

№ слайда 9 «Золотая закономерность» b=230,35м.(сторона основания), h=146,71м.(высота). Б
Описание слайда:

«Золотая закономерность» b=230,35м.(сторона основания), h=146,71м.(высота). Боковая грань пирамиды – треугольник, ∟ при вершине 90°, в основании - по 45°.с-наклонная боковая грань. По теореме Пифагора: c² = h² + (b/2)²~186,52м. (b/2)/c~0,618 - золотое сечение. Sосн./S 4-х граней в пропорции "золотого сечения". S грани=квадрату её высоты (bc/2 = h²). (сторона основания) GF(L) = 233,16м.=500 локтей. (Высота) H=146,6 (148,2м.) (∟наклона граней) a = 51°51'. tg a=1,27306. AC / CB = H / (L / 2) = 2H / L. (золотая пропорция)√t = 1,272=tg a. Если ∟a = 51°50', то a=1,272=√t. Соотношение высоты к ½P осн.=14/11

№ слайда 10 Астрономия и пирамиды Гизы. Размеры, величины, вес, взаимные расстояния пирам
Описание слайда:

Астрономия и пирамиды Гизы. Размеры, величины, вес, взаимные расстояния пирамид Гизы и Сфинкса отражают аналогичные взаимоотношения Солнца, Венеры, Земли и Марса. Пирамиды повторяют расположение 3-х ярких звезд в созвездии Ориона (яркость соответствует размерам пирамид).

№ слайда 11 Млечный путь проходит рядом с ними, как Нил по отношению к пирамидам. Выход
Описание слайда:

Млечный путь проходит рядом с ними, как Нил по отношению к пирамидам. Выход южного канала камеры фараона направлен на Пояс Ориона, а выход северного канала ориентирован на звезду Тубан, созвездие Дракон. Выход южного канала камеры царицы направлен на Сириус, а северный — на звезду из созвездия Малая Медведица.

№ слайда 12 Расстояние от пирамид до Сфинкса соответствует среднему расстоянию от планет
Описание слайда:

Расстояние от пирамид до Сфинкса соответствует среднему расстоянию от планет до Солнца во времена, когда строились пирамиды.

№ слайда 13 улучшается всхожесть и урожайность семян; снимает боли; самозатачиваются бри
Описание слайда:

улучшается всхожесть и урожайность семян; снимает боли; самозатачиваются бритвенные лезвия; нейтрализуют негативное электромагнитное излучение на человека от электробытовых приборов; Модель пирамиды: бычья кровь разделяется на 2 субстанции - светлую и темную; долго сохраняются скоропортящиеся продукты; растения тяготеют к востоку, описывают полукруг, двигаясь с юга на запад; улучшает всхожесть и урожайность семян; Физическое воздействие пирамид.

№ слайда 14 останавливает кровотечения при порезах; лекарства, выдержанные в пирамиде, с
Описание слайда:

останавливает кровотечения при порезах; лекарства, выдержанные в пирамиде, сокращают курс лечения; перевязочный материал способствует заживлению ран. косметические крема и мази улучшают свое действие. напитки, продукты питания улучшают вкусовые качества; вода, содержащаяся в 40-% водке становится целебной. вода не замерзает при -400 С.

№ слайда 15 Египетский прямоугольный треугольник. Греки называли тех, кто не мог без пост
Описание слайда:

Египетский прямоугольный треугольник. Греки называли тех, кто не мог без посторонней помощи доказать простую теорему, ослами, поэтому саму теорему называли «мостом ослов». По теореме Пифагора З2 + 42 = 52 или 9 + 16 = 25. В Египте бог Гор - число 3(секед), бог Осирис - 4, Исида - 5. ∟53° 08' - стандарт Древнего Египта.

№ слайда 16 По «мосту ослов» к золотому сечению. Геометрический способ решения задачи: По
Описание слайда:

По «мосту ослов» к золотому сечению. Геометрический способ решения задачи: Подбираем последовательный ряд из др.3-х цифр, чтобы они образовали прямоугольный треугольник. 3 + 5 = 8. Число 4=8/2. Числа 3, 5, 8 входят в «золотой ряд»: 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21... В этом ряду 1 + 1= 2. 1 + 2 = 3, 2 + 3 = 5, 3 + 5 = 8 и т.д. Задача решена. Проведем ВС. Из т.В проводим циркулем дугу окружности (r=5), из т.С-дугу окружности r=4. Точку пересечения дуг соединить линиями с т. В и С, получим прямоугольный треугольник 3 : 4 : 5.

№ слайда 17 ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ Вывод: Сравнивая результаты изменения внешнего вида к
Описание слайда:

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ Вывод: Сравнивая результаты изменения внешнего вида кусочка одного и того же яблока, я сделала вывод, что яблоко полностью испортилось при обычном хранении на 11 дней быстрее. Значит даже под обычной бумажной пирамидой продукты хранятся дольше.

№ слайда 18 Опыт проводился в 4 вариантах, в каждом варианте было по 4 повторности:      
Описание слайда:

Опыт проводился в 4 вариантах, в каждом варианте было по 4 повторности:                     1 вариант – семена под медной пирамидой.         2 вариант – семена под стеклянной пирамидой. 3 вариант – семена под картонной пирамидой      4вариант–контроль-  чашка с семенами в комнате. 5вариант-семена под кубом. Проросшие семена подсчитывались в течение 3-х дней. Вывод: картонная пирамида оказывает большее влияние на энергию прорастания семян, чем остальные пирамиды.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Приложение. Как изготовить портативную экспериментальную пирамиду в домашних
Описание слайда:

Приложение. Как изготовить портативную экспериментальную пирамиду в домашних условиях? Применяется только материал диэлектрик: картон, дерево, пластик. Параметры пирамиды: 10см - высота, стороны основания 15см. Высота от угла любого основания до вершины пирамиды - 14см, если поделить стороны основания пополам, получатся 7,5см. От точки деления основания до вершины - 12см. Угол расхождения вершины к 2-м противоположным точкам от основания пирамиды – 75 ̊.  Угол, соединяющий основание пирамиды с вершиной – 72 ̊. Расположите пирамиду по сторонам света.

№ слайда 21 Пирамида золотого сечения - пирамида, в которую вписаны стоящие друг на друге
Описание слайда:

Пирамида золотого сечения - пирамида, в которую вписаны стоящие друг на друге сферы с соотношением радиусов меньшей сферы к большей ~0.62. Итак, параметры пирамиды: L - длина ребра, H - высота пирамиды, OC - длина основания. L = 2,1895 OC; H = 2,072 OC. Таким образом, умножив заданную высоту пирамиды на 1,6, мы получим длину ее основания. Для определения высоты боковой грани (апофемы пирамиды) необходимо заданную высоту пирамиды умножить на 1,35. С удвоением высоты пирамиды активность ее действия возрастает во много (50-100 и более) раз.

№ слайда 22 Библиографический список http://duat.egyptclub.ru/info.htm http://ufo-online.
Описание слайда:

Библиографический список http://duat.egyptclub.ru/info.htm http://ufo-online.ru http://www.sinor.ru/~ufolog/exp4.php http://www.telepat-defence.com/piramides1.htm Атанасян Л.С. «Геометрия 10-11» - М.«Просвещение»2010. 69-75 с. Антонов В.Ф. «Биофизика».М.: « Владос», 2000. Джилберт Э .Р. «Секреты пирамид». – М. «Рипол\классик» -2003. Димде М. «Целительная сила пирамид,»М.:изд.Гранд.2000. Дмитрук М. «Миры вокруг нас» Знание №3-1990г. Ковтун В. «Тайна цилиндров фараонов» «Современное слово», М.,2002г. Михайловский К. «Пирамиды и масштабы». Варшава 1973. 12-14 с. Непомнящий Н.«Семь чудес света.» М.«Слово/SLOVO» 2000. 3-6 с. Уваров В. «Волшебные свойства пирамид» Лениздат,2006г. Шалаева Г. «Все обо всем» - М.«АСТ» 1997. 21 с.

Автор
Дата добавления 11.09.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров490
Номер материала ДБ-187996
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх