Презентация "Театрализованная деятельность в 1 младшей группе детского сада"

• 1 слайд

  Театрализованная деятельность в 1 младшей группе детского сада
  
  Группа № 10
  Воспитатели Кинас Н.Л., Львова Н.А.
  
  

• 2 слайд

  Наши дети маленькие 2-3 года. Мышление у них наглядно-действенное. Они воспринимают обращенную к ним речь, если она подкреплена наглядными картинками, игрушками.
  Большое внимание в драматизации уделяется движениям, жестам, речи.
  Значение театра в воспитании детей, развитии способностей детей - Театрализованная деятельность дает ребенку возможность преодолеть себя, свои комплексы, стать свободным, раскованным, научиться свободно проявлять свои эмоции.
  

• 3 слайд

  1 Развивать память и внимание
  2 Развивать умение слушать речь взрослого, понимая её содержание, действовать в соответствии с нею.
  3. Воспитывать выдержку.
  4 Развивать интонационную выразительность речи – эмоциональность.
  5. Развивать умственную и речевую активность.
  6 Развивать умение с помощью взрослого инсценировать небольшие народные сказки.
  7. Воспитание положительных нравственных идеалов, стремление быть отзывчивым, правильно оценивать действия персонажей.
  
  Задачи театрального действия
  

• 4 слайд

  В нашей группе дети познакомились с разными видами театра:
  Настольный театр на магнитах по сказкам «Репка» и «Колобок».
  Настольный театр на подставках «Заюшкина избушка».
  Театр из бумаги, который сделали родители своими руками по сказке «Теремок»
  Кукольный театр БИ-БА-БО.
  Театр масок «Три медведя».
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  В сетке занятий у нас еженедельно 1 занятие по развитию речи посвящено развлечению. И в свободное время очень часто мы занимаемся театрализованной деятельностью. Все это отражено в календарном плане. Дети очень любят такие занятия, с удовольствием смотрят сказки с использованием разных театров. И даже сами с радостью перевоплощаются в персонажей знакомых сказок, подражая им голосом и движениями. Потому что в силу своего возраста дети ещё не могут придумать свой сюжет и развивать события. Так дети перевоплощаются в героев сказки «Репка», используя вместо репки игрушку заменитель, Сказка «Теремок» обыгрывается с помощью строительства Теремка из строителя.
  Театрализованная деятельность развивает эмоциональную сферу ребенка, развивает его речь, память, мышление, умение сопереживать персонажам. Сказка воспитывает доброту и любовь, учит строит отношения.