Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "ТЕХНОЛОГИИ   КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация "ТЕХНОЛОГИИ   КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА"

библиотека
материалов
 ТЕХНОЛОГИИ   КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА
Если я повелю своему генералу обернуться морской чайкой,  и если генерал не в...
Цели образования XXI века, сформулированные Жаком Делором: уметь жить; уметь...
Компетенция – отчужденное, наперед заданное социальное требование (норма) к о...
Компетентность – владение, обладание учащимся соответствующей компетенцией, в...
Иерархия компетенций: ключевые компетенции – относятся к общему (метапредметн...
Ключевые компетенции: ценностно-смысловая компетенция (мировоззрение, ценност...
Ключевые компетенции: компетенция (знание языков, способов взаимодействия с о...
Компетенции «закладываются» в образовательный процесс посредством: технологий...
Деятельность педагога выявление признаков ожидаемого уровня компетентности уч...
педагогическиЕ технологий ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ Цель Развитие познавательной ак...
педагогическиЕ технологий КОНЦЕНТРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ Цель Создание максимальн...
педагогическиЕ технологий МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ Цель Обеспечение гибкости, присп...
педагогическиЕ технологий РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ Цель Развитие личности и ее сп...
педагогическиЕ технологий ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ Цель Создание оптимальн...
педагогическиЕ технологий АКТИВНОЕ (КОНТЕКСТНОЕ) ОБУЧЕНИЕ Цель Организация ак...
педагогическиЕ технологий ИГРОВОЕ ОБУЧЕНИЕ Цель Обеспечение личностно-деятель...
педагогическиЕ технологий Обучение развитию критического мышления Цель Обеспе...
18 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  ТЕХНОЛОГИИ   КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИИ   КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА

№ слайда 2 Если я повелю своему генералу обернуться морской чайкой,  и если генерал не в
Описание слайда:

Если я повелю своему генералу обернуться морской чайкой,  и если генерал не выполнит приказа, это будет не его вина, а моя. Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький принц»

№ слайда 3 Цели образования XXI века, сформулированные Жаком Делором: уметь жить; уметь
Описание слайда:

Цели образования XXI века, сформулированные Жаком Делором: уметь жить; уметь работать; уметь жить вместе; уметь учиться.

№ слайда 4 Компетенция – отчужденное, наперед заданное социальное требование (норма) к о
Описание слайда:

Компетенция – отчужденное, наперед заданное социальное требование (норма) к образовательной подготовке учащегося, необходимой для его качественной продуктивной деятельности в определенной сфере.

№ слайда 5 Компетентность – владение, обладание учащимся соответствующей компетенцией, в
Описание слайда:

Компетентность – владение, обладание учащимся соответствующей компетенцией, включающее его личностное отношение к ней и предмету деятельности. Компетентность – уже состоявшееся личностное качество (совокупность качеств) учащегося и минимальный опыт деятельности в заданной сфере.

№ слайда 6 Иерархия компетенций: ключевые компетенции – относятся к общему (метапредметн
Описание слайда:

Иерархия компетенций: ключевые компетенции – относятся к общему (метапредметному) содержанию образования; общепредметные компетенции– относятся к определенному кругу учебных предметов и образовательных областей; предметные компетенции– частные по отношению к двум предыдущим уровням компетенции, имеющие конкретное описание и возможность формирования в рамках учебных предметов.

№ слайда 7 Ключевые компетенции: ценностно-смысловая компетенция (мировоззрение, ценност
Описание слайда:

Ключевые компетенции: ценностно-смысловая компетенция (мировоззрение, ценностные ориентиры учащегося, механизмы самоопределения в различных ситуациях); учебно-познавательная компетенция (элементы логической, методологической, общеучебной деятельности; целеполагание, планирование, анализ, рефлексия, самооценка; приемы решения учебно-познавательных проблем; функциональная грамотность); социокультурная компетенция (познание и опыт деятельности в области национальной и общечеловеческой культуры; духовно-нравственные основы жизни человека и человечества, отдельных народов; культурологические основы семейных, социальных, общественных явлений и традиций; роль науки и религии в жизни человека; компетенции в бытовой и культурно-досуговой сфере);

№ слайда 8 Ключевые компетенции: компетенция (знание языков, способов взаимодействия с о
Описание слайда:

Ключевые компетенции: компетенция (знание языков, способов взаимодействия с окружающими и удаленными людьми и событиями; навыки работы в группе, коллективе, владение различными социальными ролями); информационная компетенция (поиск, анализ и отбор необходимой информации, ее преобразование, сохранение и передача; владение современными информационными технологиями); здоровьесберегающая  компетенция (способы физического, духовного и интеллектуального саморазвития; эмоциональная саморегуляция и самоподдержка;  личная гигиена, забота о собственном здоровье, половая грамотность; внутренняя экологическая культура; способы безопасной жизнедеятельности).

№ слайда 9 Компетенции «закладываются» в образовательный процесс посредством: технологий
Описание слайда:

Компетенции «закладываются» в образовательный процесс посредством: технологий обучения; содержания образования; стиля жизни образовательного учреждения; типа взаимодействия между преподавателями и обучающимися и между обучающимися

№ слайда 10 Деятельность педагога выявление признаков ожидаемого уровня компетентности уч
Описание слайда:

Деятельность педагога выявление признаков ожидаемого уровня компетентности учащихся; определение необходимого и достаточного набора учебных задач-ситуаций, последовательность которых выстроена в направлении возрастания полноты, проблемности, креативности, новизны, практичности, межпредметности, конкретности, ценностно-смысловой рефлексии и самооценки, необходимости сочетания фундаментального и прикладного знания; введение задач-ситуаций различных типов и уровней; разработка и применение алгоритмов и эвристических схем, организующих деятельность учащихся по преодолению проблемных ситуаций; сопровождение учащихся в процессе создания ими конкретного продукта.

№ слайда 11 педагогическиЕ технологий ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ Цель Развитие познавательной ак
Описание слайда:

педагогическиЕ технологий ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ Цель Развитие познавательной активности, творческой самостоятельности обучающихся Сущность Последовательное и целенаправленное выдвижение перед обучающимися познавательных задач, разрешая которые обучаемые активно усваивают знания Механизм Поисковые методы; постановка познавательных задач

№ слайда 12 педагогическиЕ технологий КОНЦЕНТРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ Цель Создание максимальн
Описание слайда:

педагогическиЕ технологий КОНЦЕНТРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ Цель Создание максимально близкой к естественным психологическим особенностям человеческого восприятия структуры учебного процесса Сущность Глубокое изучение предметов за счет объединения занятий в блоки Механизм Методы обучения, учитывающие динамику работоспособности обучающихся

№ слайда 13 педагогическиЕ технологий МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ Цель Обеспечение гибкости, присп
Описание слайда:

педагогическиЕ технологий МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ Цель Обеспечение гибкости, приспособление его к индивидуальным потребностям личности, уровню его базовой подготовки Сущность Самостоятельная работа обучающихся с индивидуальной учебной программой Механизм Проблемный подход, индивидуальный темп обучения

№ слайда 14 педагогическиЕ технологий РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ Цель Развитие личности и ее сп
Описание слайда:

педагогическиЕ технологий РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ Цель Развитие личности и ее способностей Сущность Ориентация учебного процесса на потенциальные возможности человека и их реализацию Механизм Вовлечение обучаемых в различные виды деятельности

№ слайда 15 педагогическиЕ технологий ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ Цель Создание оптимальн
Описание слайда:

педагогическиЕ технологий ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ Цель Создание оптимальных условий для выявления задатков, развития интересов и способностей Сущность Усвоение программного материала на различных планируемых уровнях, но не ниже обязательного (стандарт) Механизм Методы индивидуального обучения

№ слайда 16 педагогическиЕ технологий АКТИВНОЕ (КОНТЕКСТНОЕ) ОБУЧЕНИЕ Цель Организация ак
Описание слайда:

педагогическиЕ технологий АКТИВНОЕ (КОНТЕКСТНОЕ) ОБУЧЕНИЕ Цель Организация активности обучаемых Сущность Моделирование предметного и социального содержания учебной (профильной, профессиональной) деятельности Механизм Методы активного обучения

№ слайда 17 педагогическиЕ технологий ИГРОВОЕ ОБУЧЕНИЕ Цель Обеспечение личностно-деятель
Описание слайда:

педагогическиЕ технологий ИГРОВОЕ ОБУЧЕНИЕ Цель Обеспечение личностно-деятельного характера усвоения знаний, навыков, умений Сущность Самостоятельная познавательная деятельность, направленная на поиск, обработку, усвоение учебной информации Механизм Игровые методы вовлечения обучаемых в творческую деятельность

№ слайда 18 педагогическиЕ технологий Обучение развитию критического мышления Цель Обеспе
Описание слайда:

педагогическиЕ технологий Обучение развитию критического мышления Цель Обеспечить развитие критического мышления посредством интерактивного включения учащихся в образовательный процесс Сущность Способность ставить новые вопросы, вырабатывать разнообразные аргументы, принимать независимые продуманные решения Механизм Интерактивные методы обучения; вовлечение учащихся в различные виды деятельности; соблюдение трех этапов реализации технологии: вызов (актуализация субъектного опыта); осмысление; рефлексия


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров172
Номер материала ДВ-215394
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх