Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Социальному педагогу / Презентации / Презентация "Технологии работы с детьми ОВЗ"

Презентация "Технологии работы с детьми ОВЗ"

  • Социальному педагогу

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологии работы с детьми ОВЗ
Правовые документы, отражающие социальную поддержку детей с ограниченными воз...
Законодательные документы, отражающие вопросы, связанные с обеспечением надле...
В решении коллегии Министерства образования РФ от 18.01.2000г. №1-2 говорится...
Коллегия, в частности, обращает особое внимание на: интеграцию детей с ограни...
«…умело, умно, мудро, тонко, сердечно прикоснуться к каждой из тысячи граней,...
Рекомендации педагогу по проблеме социально-педагогической поддержки развития...
4.Создавайте у ребенка субъективное переживание успеха. 	Приемы: Снятие страх...
5.Помогайте ребенку почувствовать свою интеллектуальную состоятельность. Прие...
Нетрадиционные методы в коррекционной работе с детьми с ОВЗ Фитотерапия   Аро...
Фитотерапия - Лечение с помощью лекарственных растений.  Эффективное лечебное...
Музыкотерапия - Это лекарство, которое слушают.  Самый большой эффект от муз...
Куклотерапия - Это раздел частной психотерапии (арттерапии), использующий в к...
Песочная терапия Игры с песком и водой широко используются в работе с детьми...
Рефлексотерапия и точечный массаж Сказкотерапия   Дети – профессиональные реж...
Личностно – ориентированные технологии обучения и воспитания- в центре их вн...
Педагогика сотрудничества предполагает гуманное отношение к детям, которое в...
Игровые технологии обладают средствами, активизирующими и интенсифицирующими...
Новые информационные технологии – это технологии, использующие специальные т...
Спасибо за внимание!
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Технологии работы с детьми ОВЗ
Описание слайда:

Технологии работы с детьми ОВЗ

№ слайда 2 Правовые документы, отражающие социальную поддержку детей с ограниченными воз
Описание слайда:

Правовые документы, отражающие социальную поддержку детей с ограниченными возможностями здоровья Всеобщая декларация прав человека; Декларация прав инвалидов; Декларация прав умственно-отсталых лиц; Конвенция о правах ребенка.

№ слайда 3 Законодательные документы, отражающие вопросы, связанные с обеспечением надле
Описание слайда:

Законодательные документы, отражающие вопросы, связанные с обеспечением надлежащих условий для обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии Конституция РФ Закон РФ «Об образовании» Закон «Об образовании» утверждает государственные гарантии на получение образования лицам с отклонениями в развитии и гарантирует им: воспитание и обучение; социальную адаптацию и интеграцию в общество.

№ слайда 4 В решении коллегии Министерства образования РФ от 18.01.2000г. №1-2 говорится
Описание слайда:

В решении коллегии Министерства образования РФ от 18.01.2000г. №1-2 говорится: «О повышении роли системы дополнительного образования в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья » говорится, что основная задача, стоящая перед государством и обществом в целом в отношении детей данной категории, - создание надлежащих условий и оказание помощи в их социальной реабилитации и адаптации, к подготовке к полноценной жизни в обществе.

№ слайда 5 Коллегия, в частности, обращает особое внимание на: интеграцию детей с ограни
Описание слайда:

Коллегия, в частности, обращает особое внимание на: интеграцию детей с ограниченными возможностями здоровья в среду здоровых сверстников; допрофессиональную подготовку детей с ОВЗ в целях обеспечения их социальной незащищенности; разработать систему мер по активизации работы с детьми с ОВЗ в учреждениях дополнительного образования детей; усилить взаимодействие образовательных учреждений с семьями детей с ОВЗ; активнее вовлекать детей с ОВЗ в подготовку и проведение массовых мероприятий с учащимися, участие в конкурсах, смотрах, фестивалях, соревнованиях, олимпиадах и других формах дополнительного образования на муниципальном, федеральном и международном уровнях.  

№ слайда 6 «…умело, умно, мудро, тонко, сердечно прикоснуться к каждой из тысячи граней,
Описание слайда:

«…умело, умно, мудро, тонко, сердечно прикоснуться к каждой из тысячи граней, найти ту, которая, если её, как алмаз шлифовать, засверкает неповторимым сиянием человеческого таланта, а это сияние принесет человеку личное счастье…» В.А. Сухомлинский 

№ слайда 7 Рекомендации педагогу по проблеме социально-педагогической поддержки развития
Описание слайда:

Рекомендации педагогу по проблеме социально-педагогической поддержки развития личности ребенка с ОВЗ 1.Относитесь к ребенку спокойно и доброжелательно, так же, как к другим детям. 2.Учитывайте индивидуальные возможности и особенности ребенка при выборе форм, методов, приемов работы на занятии. 3.Сравнивайте ребенка с ним самим, а не с другими детьми.

№ слайда 8 4.Создавайте у ребенка субъективное переживание успеха. 	Приемы: Снятие страх
Описание слайда:

4.Создавайте у ребенка субъективное переживание успеха. Приемы: Снятие страха - «Ничего страшного...» Скрытая инструкция - «Ты же помнишь, что...» Авансирование - «У тебя получится...», «Ты сможешь...» Говорите это искренне и уверенно. Усиление мотива - «Нам это нужно для...» («Будешь лучше читать, сможешь найти в книге ответы на свои вопросы»). Педагогическое внушение - «Приступай же... Высокая оценка детали - «Вот эта часть у тебя получилась замечательно...» («Сегодня ты хорошо рассказал о..., отвечал на вопросы и т.д.»)

№ слайда 9 5.Помогайте ребенку почувствовать свою интеллектуальную состоятельность. Прие
Описание слайда:

5.Помогайте ребенку почувствовать свою интеллектуальную состоятельность. Приемы: Отмечайте достижения ребенка, а не неудачи. Делайте ошибки нормальным и нужным явлением. Формируйте веру в успех. Концентрируйте внимание на уже достигнутых в прошлом успехах (на прошлом занятии ты смог сделать..., сможешь и сейчас). 6. Дайте, ребенку возможность делать выбор, решать самому, высказывать свою точку зрения.

№ слайда 10 Нетрадиционные методы в коррекционной работе с детьми с ОВЗ Фитотерапия   Аро
Описание слайда:

Нетрадиционные методы в коррекционной работе с детьми с ОВЗ Фитотерапия   Ароматерапия   Музыкотерапия   Хромотерапия или Цветотерапия   Рефлексотерапия и точечный массаж   Куклотерапия   Сказкотерапия Песочная терапия

№ слайда 11 Фитотерапия - Лечение с помощью лекарственных растений.  Эффективное лечебное
Описание слайда:

Фитотерапия - Лечение с помощью лекарственных растений.  Эффективное лечебное и профилактическое средство.  

№ слайда 12 Музыкотерапия - Это лекарство, которое слушают.  Самый большой эффект от муз
Описание слайда:

Музыкотерапия - Это лекарство, которое слушают.  Самый большой эффект от музыки – это профилактика и лечение нервно-психических заболеваний. Цветотерапия - Лечение цветом. Ученые доказали, что, изменяя световой и цветовой режимы, можно воздействовать на функции вегетативной нервной системы, эндокринных желез и другие жизненно важные органы и процессы в организме.

№ слайда 13 Куклотерапия - Это раздел частной психотерапии (арттерапии), использующий в к
Описание слайда:

Куклотерапия - Это раздел частной психотерапии (арттерапии), использующий в качестве основного приема психокоррекционного воздействия куклу, как промежуточный объект взаимодействия ребенка и взрослого.   Цель: помочь ликвидировать болезненные переживания, укрепить психическое здоровье, улучшить социальную адаптацию, развить самосознание, разрешить конфликты в условиях коллективной творческой деятельности.    

№ слайда 14 Песочная терапия Игры с песком и водой широко используются в работе с детьми
Описание слайда:

Песочная терапия Игры с песком и водой широко используются в работе с детьми с ОВЗ для формирования и развития пространственно-количественных представлений, для развития мелкой моторики Песок обладает замечательным свойством «заземлять» негативную психическую энергию.     .

№ слайда 15 Рефлексотерапия и точечный массаж Сказкотерапия   Дети – профессиональные реж
Описание слайда:

Рефлексотерапия и точечный массаж Сказкотерапия   Дети – профессиональные режиссеры.   Это психотерапия и психокоррекция, образность и метафоричность языка, психологическая защищенность.  

№ слайда 16 Личностно – ориентированные технологии обучения и воспитания- в центре их вн
Описание слайда:

Личностно – ориентированные технологии обучения и воспитания- в центре их внимания неповторимая личность, стремящаяся к реализации своих возможностей и способная на ответственный выбор в разнообразных жизненных ситуациях. Цель технологии личностно-ориентированного обучения – максимальное развитие (а не формирование заранее заданных) индивидуальных познавательных способностей ребенка на основе использования имеющегося у него опыта жизнедеятельности.

№ слайда 17 Педагогика сотрудничества предполагает гуманное отношение к детям, которое в
Описание слайда:

Педагогика сотрудничества предполагает гуманное отношение к детям, которое включает: заинтересованность педагога в их судьбе; сотрудничество, общение, отсутствие принуждения, наказания, оценивания, запретов, угнетающих личность; отношение к ребенку как к уникальной личности («в каждом ребенке – чудо»); терпимость к детским недостаткам, веру в ребенка и в его силы («все дети талантливы»).

№ слайда 18 Игровые технологии обладают средствами, активизирующими и интенсифицирующими
Описание слайда:

Игровые технологии обладают средствами, активизирующими и интенсифицирующими деятельность учащихся. В их основу положена педагогическая игра как основной вид деятельности, направленный на усвоение общественного опыта. Педагогическая игра обладает существенным признаком – четко поставленной целью обучения и соответствующим ей педагогическим результатом, которые могут быть обоснованы, выделены в явном виде и характеризуются учебно-познавательной направленностью.

№ слайда 19 Новые информационные технологии – это технологии, использующие специальные т
Описание слайда:

Новые информационные технологии – это технологии, использующие специальные технические информационные средства (ЭВМ, аудио, кино, видео). Цели новых информационных технологий: Формирование умений работать с информацией, развитие коммуникативных способностей. Подготовка личности «информационного общества». Предоставление ребенку возможности для усвоения такого объема учебного материала, сколько он может усвоить. Формирование у детей исследовательских умений, умений принимать оптимальные решения.

№ слайда 20 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 01.10.2016
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Презентации
Просмотров108
Номер материала ДБ-228186
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх