Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация "Технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы"

Презентация "Технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация "Технологии развития критического мышления на уроках русского языка и литературы""

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Режиссер монтажа

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Развитие критического мышленияУчитель:  Квитка Ирина Михайловна

    1 слайд

    Развитие критического мышления
    Учитель: Квитка Ирина Михайловна

  • Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интелл...

    2 слайд

    Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора и эрудиции.
    В. А. Сухомлинский

  • 3 слайд

  • «Как сделать урок интересным, ярким? Как увлечь ребят своим предметом?»

    4 слайд

    «Как сделать урок интересным, ярким? Как увлечь ребят своим предметом?»

  • Технология «Развитие критического мышления через чтение и письмо» разработана...

    5 слайд

    Технология «Развитие критического мышления через чтение и письмо» разработана в конце XX века в США (Чарльз Темпл, Джинни Стил, Куртис Мередит).

  • Критическое мышление - это один из видов интеллектуальной деятельности челове...

    6 слайд

    Критическое мышление - это один из видов интеллектуальной деятельности человека, который характеризуется высоким уровнем восприятия, понимания, объективности подхода к окружающему его информационному полю.

  • Основная идея технологии развития критического мышления - создать такую атмос...

    7 слайд

    Основная идея технологии развития критического мышления - создать такую атмосферу учения, при которой учащиеся совместно с учителем активно работают, сознательно размышляют над процессом обучения.

  • Цель ТРКМЧП: – развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не тольк...

    8 слайд

    Цель ТРКМЧП:

    – развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учебе, но и в учебной жизни.
    (умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать

  • Задачи ТРКМЧП :Формирование нового стиля мышленияРазвитие базовых качеств л...

    9 слайд

    Задачи ТРКМЧП :
    Формирование нового стиля мышления
    Развитие базовых качеств личности
    Развитие аналитического, критического мышления

  • Технология «Развитие критического мышления» относится к типу рамочных. Своеоб...

    10 слайд

    Технология «Развитие критического мышления» относится к типу рамочных. Своеобразной рамкой, в которую вписывается урок, является так называемая базовая модель технологии, состоящая из трех этапов (стадий): стадии вызова, смысловой стадии и стадии рефлексии.

  • Первая стадия – «вызов», во время которой у учащихся активизируются имевшиеся...

    11 слайд

    Первая стадия – «вызов», во время которой у учащихся активизируются имевшиеся ранее знания, пробуждается интерес к теме, определяются цели изучения предстоящего учебного материала.

  • Вторая стадия – «осмысление» - содержательная, в ходе которой и происходит не...

    12 слайд

    Вторая стадия – «осмысление» - содержательная, в ходе которой и происходит непосредственная работа ученика с текстом, причем работа, направленная, осмысленная.

  • Третья стадия – «рефлексия» - размышления. На этом этапе ученик формирует лич...

    13 слайд

    Третья стадия – «рефлексия» - размышления. На этом этапе ученик формирует личностное отношение к тексту и фиксирует его либо с помощью собственного текста, либо своей позиции в дискуссии.

  • Приёмы технологии «Развития критического мышления: Проблемные вопросыВзаим...

    14 слайд

    Приёмы технологии «Развития критического мышления:
     
    Проблемные вопросы
    Взаимоопрос
    Мозговая атака.
    Групповая дискуссия.
    Ключевые термины.
    «Корзина» идей, понятий, имен…
    Написание эссе
    Лекция со стопами
    Синквейн
    Кластеры.

  • Слово кластер в переводе означает пучок, созвездие. Это способ графической ор...

    15 слайд

    Слово кластер в переводе означает пучок, созвездие. Это способ графической организации материала, позволяющий сделать наглядными те мыслительные процессы, которые происходят при погружении в ту или иную тему.

  • 1. Посередине чистого листа (классной доски) написать ключевое слово или пре...

    16 слайд



    1. Посередине чистого листа (классной доски) написать ключевое слово или предложение, которое является «сердцем» идеи, темы.
    существительное

  • Вокруг «накидать» слова или предложения, выражающие идеи, факты, образы, подх...

    17 слайд

    Вокруг «накидать» слова или предложения, выражающие идеи, факты, образы, подходящие для данной темы. (Модель «планеты и ее спутники»)

    существительное
    Число
    Падеж
    Вопросы
    Член предложения

    Род

  • 3. По мере записи, появившиеся слова соединяются прямыми линиями с ключевым п...

    18 слайд

    3. По мере записи, появившиеся слова соединяются прямыми линиями с ключевым понятием. У каждого из «спутников» в свою очередь тоже появляются «спутники», устанавливаются новые логические связи.

  • Составить кластерСЧАСТЬЕ

    19 слайд

    Составить кластер
    СЧАСТЬЕ

  • 20 слайд

  • Прием составления маркировочной таблицы “ЗУХ”

    21 слайд

    Прием составления маркировочной таблицы “ЗУХ”

  • Эссе Различают 5-минутное эссе, 10-минутное эссе, а также более продолжитель...

    22 слайд

    Эссе
    Различают 5-минутное эссе, 10-минутное эссе, а также более продолжительные и трудоемкие сочинения.



  • 5-минутное эссе. Этот вид письменного задания обычно применяется в конце заня...

    23 слайд

    5-минутное эссе. Этот вид письменного задания обычно применяется в конце занятия, чтобы помочь учащимся подытожить свои знания по изученной теме.

  • 10-минутное эссе. После чтения (прослушивания) и общего обсуждения текста уча...

    24 слайд

    10-минутное эссе. После чтения (прослушивания) и общего обсуждения текста учащимся предлагается организовать свои мысли с помощью 10-минутного эссе (по методике свободного письма). Иногда текст свободного эссе предлагается использовать как подготовительный этап работы для более солидного сочинения.

  • При изучении темы по литературе в 5 классе «Тема «Малой  Родины» в лирике С....

    25 слайд



    При изучении темы по литературе в 5 классе «Тема «Малой Родины» в лирике С.А. Есенина» на этапе рефлексии обучающимся было предложено написать 10-мин. эссе.

  • «Что для меня значит «Малая Родина?»

    26 слайд

    «Что для меня значит «Малая Родина?»

  • Прием «Корзина»

    27 слайд

    Прием «Корзина»

  • 1.  Задается прямой вопрос о том, что известно ученикам по той или иной пробл...

    28 слайд

    1.  Задается прямой вопрос о том, что известно ученикам по той или иной проблеме.
    2. Каждый ученик вспоминает и записывает в тетради все, что знает по той или иной проблеме.
    3.  Происходит обмен информацией в парах или группах. Ученики делятся друг с другом известным знанием (групповая работа).

  • 4.  Каждая группа по кругу называет какое-то одно сведение или факт, при этом...

    29 слайд

    4.  Каждая группа по кругу называет какое-то одно сведение или факт, при этом, не повторяя ранее сказанного (составляется список идей).
    5.     Все сведения кратко в виде тезисов записываются учителем в «корзинке» идей (без комментариев), даже если они ошибочны.

  • Учитель ставит перед детьми проблему:- Напишите за 1 минуту, что вы знаете о...

    30 слайд

    Учитель ставит перед детьми проблему:
    - Напишите за 1 минуту, что вы знаете о правописании парных согласных по глухости-звонкости на конце слова?

  • б-п, д -т, з-с, ж-ш, в - ф, г - к; проверяются способом «один - много»- Обме...

    31 слайд

    б-п, д -т, з-с, ж-ш, в - ф, г - к; проверяются способом «один - много»
    - Обмен информацией в группах.
    - Сбрасывание информации в корзину, запись на доске или ватмане.

  • Обсуждение собранной информации. Обобщение, вывод (чтобы правильно написать с...

    32 слайд

    Обсуждение собранной информации. Обобщение, вывод (чтобы правильно написать слово со звонким или глухим согласным, нужно слово изменить или подобрать однокоренное, чтобы после согласного стоял гласный)

  • Какое слово может быть лишним? Почему?морозснегснежкихолод

    33 слайд

    Какое слово может быть лишним? Почему?
    мороз
    снег
    снежки
    холод

  • Снежки. Есть парный согласный, но он в середине слова

    34 слайд

    Снежки. Есть парный согласный, но он в середине слова

  • Метод «Написание синквейна»На первой строчке записывается одно слово - суще...

    35 слайд

    Метод «Написание синквейна»

    На первой строчке записывается одно слово - существительное. Это и есть       тема синквейна. Составим синквейн к слову «дорога»

  • На второй строчке надо написать два прилагательных, раскрывающихтему синквейна.

    36 слайд

    На второй строчке надо написать два прилагательных, раскрывающих
    тему синквейна.

  • На третьей строчке записываются три глагола, описывающих действия,относящиес...

    37 слайд

    На третьей строчке записываются три глагола, описывающих действия,
    относящиеся к теме синквейна.

  • На четвертой строчке размещается целая фраза. Это может быть крылатое выражен...

    38 слайд

    На четвертой строчке размещается целая фраза. Это может быть крылатое выражение, цитата или составленная учеником предложение в контексте темы.
    Последняя строчка - это слово-синоним, своё отношение к данной теме, чувство или сравнение.

  • Такой синквейн, который мы составили, используется на уроках русского языка п...

    39 слайд

    Такой синквейн, который мы составили, используется на уроках русского языка при изучении «словарных слов»:
    Дорога
    Широкая, извилистая
    Ведёт, бежит, поворачивает
    По извилистой дорожке бегут ребята.
    Шоссе.

  •                              Урок:

    40 слайд

    Урок:

  • 41 слайд

  • «Шесть шляп мышления»

    42 слайд

    «Шесть шляп мышления»

  • 43 слайд

  • 44 слайд

  • «Желтая шляпа» - находим все положительное в этом герое.

    45 слайд

    «Желтая шляпа» - находим все положительное в этом герое.

  • «Желтая шляпа» - находим все положительное в этом герое.

    46 слайд

    «Желтая шляпа» - находим все положительное в этом герое.

  • «Черная шляпа» - находим отрицательное в этом герое.

    47 слайд

    «Черная шляпа» - находим отрицательное в этом герое.

  • «Черная шляпа» - находим отрицательное в этом герое.

    48 слайд

    «Черная шляпа» - находим отрицательное в этом герое.

  • Нетрадиционные педагогические технологии повышают мотивацию обучения и интере...

    49 слайд

    Нетрадиционные педагогические технологии повышают мотивацию обучения и интерес детей к школе, формируют обстановку творческого сотрудничества и конкуренции, воспитывают в детях чувство собственного достоинства и уважение к различиям, дают им ощущение творческой свободы и, самое главное, приносят радость. 

  • 50 слайд

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 642 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.03.2017 1968
    • PPTX 4.3 мбайт
    • 125 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Квитка Ирина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Квитка Ирина Михайловна
    Квитка Ирина Михайловна
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 46511
    • Всего материалов: 22

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 213 человек из 54 регионов

Курс повышения квалификации

Теория и методика преподавания родного (русского) языка и родной литературы

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 20 регионов

Мини-курс

Электронный архив: нормативно-правовые требования и основы оцифровки

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Художественная гимнастика: диагностика и технические аспекты

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История России: ключевые события и реформы

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 101 человек из 36 регионов
Сейчас в эфире

Как школьному учителю зарабатывать онлайн?

Перейти к трансляции