Презентация технологии ТРИИК "Применение на уроках ИЗО"

• 1 слайд

  Презентация технологии ТРИИК

• 2 слайд

  Цель предмета «Изобразительное искусство»: Развитие визуально-пространственного мышления учащегося как формы эмоционально-целостного, эстетического освоения мира, как формы самовыражения и ориентации в художественном и нравственном пространстве культуры.

• 3 слайд

  Одной из задач обучения ДПИ является: Формирование активного, заинтересованного отношения к традициям культуры как к смысловой, эстетической и личностно-значимой ценности.

• 4 слайд

  Требованием ФГОС является: Обучение на занятиях по искусству направить на достижение учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов.

• 5 слайд

  Проблемы, с которыми сталкивается педагог при организации урока в соответствии с ФГОС: 1. Отсутствие технологических карт уроков (в качестве приложения к рабочей программе), 2. Отсутствие программ мониторинга УУД учащихся (в качестве приложения к рабочим программам).

• 6 слайд

  Технология развития интеллектуально- информационной компетенции (ТРИИК) Базируется на развивающем, логико-информационном, системно-деятельностном, интегративном, компетентностном подходах.

• 7 слайд

  ТРИИК – целостная система по организации освоения учебного содержания предмета Состоит из 2х подсистем: 1. горизонтальной, 2. вертикальной.

• 8 слайд

  Структура вертикальной подсистемы: I период- деятельность по самоопределению, II период- учебно-познавательная деятельность, III период- интеллектуально-преобразовательная деятельность, IV период- рефлексивная деятельность.

• 9 слайд

  Структура горизонтальной подсистемы: 1 шаг- организация деятельности уч-ся по освоению уч. информации на уровне знания, 2 шаг- // - на уровне понимания, 3 шаг- // - на уровне умения, 4 шаг- организация диагностики УУД уч-ся по освоению уч. информации на этапе изучения темы.

• 10 слайд

  Внедрение ТРИИК в учебный процесс позволяет: 1. обеспечить учителя современным средством организации образовательного процесса, 2. повысить качество обучения, 3. раскрыть творческий потенциал учеников,

• 11 слайд

  4. объективно оценивать результаты обучения, 5. продуктивно расходовать учебное время, 6. обеспечить успешную самореализацию личности.

• 12 слайд

  Спектр применения ТРИИК ТРИИК имеет широкий спектр применения, может быть использована на всех ступенях школьного обучения.

• 13 слайд

  Вечная формула урока: «Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Дай мне действовать самому, И я научусь». Конфуций.