Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация Технологии ТРИЗ в ДОУ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Презентация Технологии ТРИЗ в ДОУ

библиотека
материалов
Технология ТРИЗ Бобкова Наталия Николаевна Воспитатель первой квалификационн...
 ТРИЗ — теория решения изобретательных задач
 Основателем является Генрих Саулович Альтшуллер (15.10.1926-24.09.1998)
Технология Г. С. Альтшуллера в течение многих лет с успехом использовалась в...
В настоящее время приемы и методы технического ТРИЗ с успехом используются в...
Цель ТРИЗ — не просто развить фантазию детей, а научить мыслить системно, с...
Программа ТРИЗ для дошкольников — это программа коллективных игр и занятий с...
Методы и приемы технологии ТРИЗ можно использовать во всех разделах воспитан...
Мировой фонд методов и приемов развития мышления, и воображения насчитывает...
Методика располагает как индивидуальными, так и коллективными приемами актив...
Метод морфологического анализа появился в середине 30-х годов XX века, благо...
Еще один вид активизации мышления Морфологического анализа – Круги Луллия. ...
 Метод фокальных объектов предложен американским психологом Ч.Вайтингом Выби...
Типовые приёмы фантазирования. Г. С. Альтшуллер в 70 годы двадцатого века пр...
Метод Мозгового Штурма  предложен американским учёным А. Осборном, используе...
Синектика предложен У. Гордоном в50 годы XX столетия– возможности метода – н...
Метод каталога.  Был разработан в 20-х годах XX века профессором Берлинского...
ММЧ( метод маленьких человечков). Суть методики в том, что дети представляют...
Системный оператор Работа с системным оператором предполагает формирование у...
Этапы работы по использованию элементов ТРИЗ в воспитательно -образовательно...
Цель первого этапа – научить ребенка находить и различать противоречия, кото...
Содержание третьего этапа – решение сказочных задач и придумывание разных ск...
 Рисование восковыми Пособия по развитию сенсорных эталонов
 Круги «Луллия
Технология ТРИЗ и используемые в ней методы и приемы помогают педагогам наше...
 Спасибо за внимание
29 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Технология ТРИЗ Бобкова Наталия Николаевна Воспитатель первой квалификационн
Описание слайда:

Технология ТРИЗ Бобкова Наталия Николаевна Воспитатель первой квалификационной категории «Детский сад № 34 «Теремок» «Пусть гением будет ребёнок лишенный всяческих стереотипов в своём познании мира» Л.С. Выготский

№ слайда 2  ТРИЗ — теория решения изобретательных задач
Описание слайда:

ТРИЗ — теория решения изобретательных задач

№ слайда 3  Основателем является Генрих Саулович Альтшуллер (15.10.1926-24.09.1998)
Описание слайда:

Основателем является Генрих Саулович Альтшуллер (15.10.1926-24.09.1998)

№ слайда 4 Технология Г. С. Альтшуллера в течение многих лет с успехом использовалась в
Описание слайда:

Технология Г. С. Альтшуллера в течение многих лет с успехом использовалась в работе с детьми на станциях юных техников, где и появилась ее вторая часть — творческая педагогика, а затем и новый раздел ТРИЗ — теория развития творческой личности.

№ слайда 5 В настоящее время приемы и методы технического ТРИЗ с успехом используются в
Описание слайда:

В настоящее время приемы и методы технического ТРИЗ с успехом используются в детских садах для развития у дошкольников изобретательской смекалки, творческого воображения, диалектического мышления.

№ слайда 6 Цель ТРИЗ — не просто развить фантазию детей, а научить мыслить системно, с
Описание слайда:

Цель ТРИЗ — не просто развить фантазию детей, а научить мыслить системно, с пониманием происходящих процессов. Дать в руки воспитателям инструмент по конкретному практическому воспитанию у детей качеств творческой личности, способной понимать единство и противоречие окружающего мира, решать свои маленькие проблемы.

№ слайда 7 Программа ТРИЗ для дошкольников — это программа коллективных игр и занятий с
Описание слайда:

Программа ТРИЗ для дошкольников — это программа коллективных игр и занятий с подробными методическими рекомендациями для воспитателей. Все занятия и игры предполагают самостоятельный выбор ребенком темы, материала и вида деятельности. Они учат детей выявлять противоречивые свойства предметов, явлений и разрешать эти противоречия. Разрешение противоречий — ключ к творческому мышлению.

№ слайда 8 Методы и приемы технологии ТРИЗ можно использовать во всех разделах воспитан
Описание слайда:

Методы и приемы технологии ТРИЗ можно использовать во всех разделах воспитания ребенка ТРИЗ НООД по различным областям Кружковая работа Работа с педагогами ДОУ Работа с родителями Праздники Вечера развлечений Индивидуальная работа с детьми Физминутки

№ слайда 9 Мировой фонд методов и приемов развития мышления, и воображения насчитывает
Описание слайда:

Мировой фонд методов и приемов развития мышления, и воображения насчитывает около 70 единиц и производных от них.

№ слайда 10 Методика располагает как индивидуальными, так и коллективными приемами актив
Описание слайда:

Методика располагает как индивидуальными, так и коллективными приемами активизации деятельности. Метод проб и ошибок – наш врожденный метод мышления. Поняв задачу, мы поочередно выдвигаем идеи, оцениваем их, и если они нам не нравятся, отбрасываем и выдвигаем новые.

№ слайда 11 Метод морфологического анализа появился в середине 30-х годов XX века, благо
Описание слайда:

Метод морфологического анализа появился в середине 30-х годов XX века, благодаря швейцарскому астрофизику Ф.Цвикки, который использовал его исключительно для решения астрофизических задач.  

№ слайда 12 Еще один вид активизации мышления Морфологического анализа – Круги Луллия. 
Описание слайда:

Еще один вид активизации мышления Морфологического анализа – Круги Луллия.  Сам круг сделан из нескольких кругов разного диаметра, нанизанных на общий стержень. Все круги разделены на одинаковое количество секторов. Круги подвижны. С помощью  Кругов Луллия  закрепляются и систематизируются знания детей об объектах окружающей действительности.

№ слайда 13  Метод фокальных объектов предложен американским психологом Ч.Вайтингом Выби
Описание слайда:

 Метод фокальных объектов предложен американским психологом Ч.Вайтингом Выбирается предмет, который мы хотим усовершенствовать или придать другие обычные и необычные свойства. Фея Шар Костер Добрая Расписной Большой Красивая Летучий Жаркий Воздушная Мыльный Яркий Матрешка Добрая, красивая, расписная, большая, яркая

№ слайда 14 Типовые приёмы фантазирования. Г. С. Альтшуллер в 70 годы двадцатого века пр
Описание слайда:

Типовые приёмы фантазирования. Г. С. Альтшуллер в 70 годы двадцатого века предложил использовать для развития творческого воображения типовые приемы фантазирования: - увеличение-уменьшение, - дробление-объединение, - оживление-окаменение, - специализация-универсализация, - преобразование свойств времени, - приём «Наоборот».

№ слайда 15 Метод Мозгового Штурма  предложен американским учёным А. Осборном, используе
Описание слайда:

Метод Мозгового Штурма  предложен американским учёным А. Осборном, используется для активизации мыслительных операций, развития ассоциативных связей, как групповое и индивидуальное обсуждение разнообразных проблемных ситуаций. Например, нужно придумать и сочинить необычный рисунок, а изобразительных материалов нет. Как быть? Что же делать? То есть ставится некая задача, решение которой дети предлагают сами. Главное в том, чтобы ребенок сам мог выдвигать разные, даже самые невероятные и нереалистические идеи и решения.

№ слайда 16 Синектика предложен У. Гордоном в50 годы XX столетия– возможности метода – н
Описание слайда:

Синектика предложен У. Гордоном в50 годы XX столетия– возможности метода – незнакомое сделать знакомым, а привычное – чуждым. В основе такой работы лежат прием: Эмпатии – личностного уподобления –  способности ребенка отождествлять себя с кем-либо или чем-либо, уметь сопереживать объекту. Очень удачен этот прием на физкультминутках.

№ слайда 17 Метод каталога.  Был разработан в 20-х годах XX века профессором Берлинского
Описание слайда:

Метод каталога.  Был разработан в 20-х годах XX века профессором Берлинского университета Э.Кунце. Этот метод успешно адаптирован к работе с дошкольниками. Метод каталога позволяет в большой степени решить проблему обучения дошкольников творческому рассказыванию.

№ слайда 18 ММЧ( метод маленьких человечков). Суть методики в том, что дети представляют
Описание слайда:

ММЧ( метод маленьких человечков). Суть методики в том, что дети представляют себе маленьких человечков, которые живут, действуют в окружающих предметах и явлениях. Игра в маленьких человечков позволяет представить фазовые переходы веществ, моделировать строение веществ и процессы, происходящие в них, способствует развитию логического мышления, внимания, наблюдательности, сообразительности, позволяет делать умозаключения.

№ слайда 19 Системный оператор Работа с системным оператором предполагает формирование у
Описание слайда:

Системный оператор Работа с системным оператором предполагает формирование у ребёнка умение анализировать и описывать систему связей любого объекта материального мира: его назначение, динамику развития в определённый отрезок времени, признаки и строение.    

№ слайда 20 Этапы работы по использованию элементов ТРИЗ в воспитательно -образовательно
Описание слайда:

Этапы работы по использованию элементов ТРИЗ в воспитательно -образовательном процессе дошкольного учреждения.    

№ слайда 21 Цель первого этапа – научить ребенка находить и различать противоречия, кото
Описание слайда:

Цель первого этапа – научить ребенка находить и различать противоречия, которые окружают его повсюду. Что общее между цветком и деревом? Что общее между плакатом и дверью? и др. Цель второго этапа – учить детей фантазировать, изобретать. Например, предложено придумать новый стул, удобный и красивый. Как выжить на необитаемом острове, где есть только коробки со жвачками?

№ слайда 22 Содержание третьего этапа – решение сказочных задач и придумывание разных ск
Описание слайда:

Содержание третьего этапа – решение сказочных задач и придумывание разных сказок с помощью специальных методов ТРИЗ. Например, «Вас поймала баба-яга и хочет съесть. Что делать?». На четвертом этапе ребенок применяет полученные знания и, используя нестандартные, оригинальные решения проблем, учится находить выход из любой сложной ситуации.

№ слайда 23  Рисование восковыми Пособия по развитию сенсорных эталонов
Описание слайда:

Рисование восковыми Пособия по развитию сенсорных эталонов

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25  Круги «Луллия
Описание слайда:

Круги «Луллия

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Технология ТРИЗ и используемые в ней методы и приемы помогают педагогам наше
Описание слайда:

Технология ТРИЗ и используемые в ней методы и приемы помогают педагогам нашего ДОУ. Ведь как сказал Я. Каменский: «Взрослые могут научить ребенка всему, что они умеют делать сами: творчески научить может только творческий человек».

№ слайда 29  Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Автор
Дата добавления 04.01.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров7822
Номер материала ДВ-305025
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Комментарии:

2 месяца назад
Спасибо! Хороший теоретический и практический материал для педагогов.
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх