Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Технология критического мышления"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация "Технология критического мышления"

библиотека
материалов
Технология критического мышления Пестова Г. А., учитель начальных классов МА...
Фазы образовательной технологии Первая стадия – вызов Вторая стадия – осмысле...
Прогнозирование Автор Заголовок Иллюстрация Ключевые слова Предсказание
Таблица Знаю (Кто? Куда? Откуда?)	Желаю знать	Узнал
Мозговая атака 1 этап формулировка проблемы подумать и записать все, что уже...
Техники вопросов Вопросительные слова Толстый и тонкий вопросы Прием «6 W» Ро...
Чтение с остановками Деление текста на смысловые части. Специально продуманна...
Двойной дневник Что привлекло внимание ( цитаты, тезисы,	Мой комментарии
Технология «6 шляп» Белая шляпа Белая шляпа – мыслим фактами, цифрами. Без эм...
Вопросительные слова	Основные понятия темы Kак? Что? Где? Почему? Сколько? От...
Учебные стратегии Чтение с остановками Бортовой журнал ИНСЕРТ (Условные значк...
Синквейн Схема синквейна: 1 строка -существительное (одно ключевое слово, опр...
Инсерт Системная разметка для активного чтения и размышления «+» согласен с у...
КЛАСТЕР от англ. сluster - гроздь Основное понятие
Таблица результатов работы V	  +	  –	  ?	 
Графические формы представления информации
ФИШБОН
Что будет дальше? Чем закончится рассказ? Как будут развиваться события после...
Толстый вопрос	ТОНКИЙ ВОПРОС В эту графу мы записываем те вопросы, на которые...
Бортовой журнал Что привлекло внимание ( цитаты, тезисы)	Мои комментарии
Ромашка Блума Уточняющие вопросы Вопросы-интерпретации Творческие вопросы Пра...
Спасибо за внимание
23 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Технология критического мышления Пестова Г. А., учитель начальных классов МА
Описание слайда:

Технология критического мышления Пестова Г. А., учитель начальных классов МАОУ СОШ № 28

№ слайда 3 Фазы образовательной технологии Первая стадия – вызов Вторая стадия – осмысле
Описание слайда:

Фазы образовательной технологии Первая стадия – вызов Вторая стадия – осмысление (реализация смысла) Третья стадия – рефлексия

№ слайда 4 Прогнозирование Автор Заголовок Иллюстрация Ключевые слова Предсказание
Описание слайда:

Прогнозирование Автор Заголовок Иллюстрация Ключевые слова Предсказание

№ слайда 5 Таблица Знаю (Кто? Куда? Откуда?)	Желаю знать	Узнал
Описание слайда:

Таблица Знаю (Кто? Куда? Откуда?) Желаю знать Узнал

№ слайда 6 Мозговая атака 1 этап формулировка проблемы подумать и записать все, что уже
Описание слайда:

Мозговая атака 1 этап формулировка проблемы подумать и записать все, что уже известно или можно предположить. 2 этап Обмен информацией, ответы на вопросы

№ слайда 7 Техники вопросов Вопросительные слова Толстый и тонкий вопросы Прием «6 W» Ро
Описание слайда:

Техники вопросов Вопросительные слова Толстый и тонкий вопросы Прием «6 W» Ромашка вопросов

№ слайда 8 Чтение с остановками Деление текста на смысловые части. Специально продуманна
Описание слайда:

Чтение с остановками Деление текста на смысловые части. Специально продуманная система вопросов Фиксация ответов

№ слайда 9 Двойной дневник Что привлекло внимание ( цитаты, тезисы,	Мой комментарии
Описание слайда:

Двойной дневник Что привлекло внимание ( цитаты, тезисы, Мой комментарии

№ слайда 10 Технология «6 шляп» Белая шляпа Белая шляпа – мыслим фактами, цифрами. Без эм
Описание слайда:

Технология «6 шляп» Белая шляпа Белая шляпа – мыслим фактами, цифрами. Без эмоций, без субъективных оценок. Только факты!!! Можно цитировать чью-то субъективную точку зрения, но бесстрастно, как цитату. Пример: «Какие события произошли в этой книге?», «Перечислите героев романа» и т. д. Желтая шляпа Позитивное мышление. Необходимо выделить в рассматриваемом явлении позитивные стороны и (!!!) аргументировать, почему они являются позитивными. Нужно не просто сказать, что именно было хорошо, полезно, продуктивно, конструктивно, но и объяснить, почему. Черная шляпа Противоположность желтой шляпе. Нужно определить, что было трудно, неясно, проблематично, негативно, вхолостую и – объяснить, почему так произошло. Смысл заключается в том, чтобы не только выделить противоречия, недостатки, но и проанализировать их причины. Красная шляпа Это – эмоциональная шляпа. Нужно связать изменения собственного эмоционального состояния с теми или иными моментами рассматриваемого явления. С каким именно моментом занятия (серии занятий) связана та или иная эмоция? Не нужно объяснять, почему Вы пережили то или иное эмоциональное состояние (грусть, радость, интерес, раздражение, обиду, агрессию, удивление), но лишь осознать это.

№ слайда 11 Вопросительные слова	Основные понятия темы Kак? Что? Где? Почему? Сколько? От
Описание слайда:

Вопросительные слова Основные понятия темы Kак? Что? Где? Почему? Сколько? Откуда? Kакой? Зачем? Kаким образом? Kакая взаимосвязь? Из чего состоит? Kаково назначение?  

№ слайда 12 Учебные стратегии Чтение с остановками Бортовой журнал ИНСЕРТ (Условные значк
Описание слайда:

Учебные стратегии Чтение с остановками Бортовой журнал ИНСЕРТ (Условные значки) Таблица-синтез Графические формы представления информации Умение задавать вопросы ИДЕАЛ Мозаика проблем Фишбон Пятиэтапная стратегия создания текста

№ слайда 13 Синквейн Схема синквейна: 1 строка -существительное (одно ключевое слово, опр
Описание слайда:

Синквейн Схема синквейна: 1 строка -существительное (одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна). 2 строка -два прилагательных, характеризующих данное понятие. 3 строка - три глагола, показывающих действие в рамках заданной темы. 4 строка - короткое предложение, раскрывающее суть темы или отношение к ней. 5 строка - одно слово, обычно существительное, через которое человек выражает свои чувства, ассоциации, связанные с данным понятием.

№ слайда 14 Инсерт Системная разметка для активного чтения и размышления «+» согласен с у
Описание слайда:

Инсерт Системная разметка для активного чтения и размышления «+» согласен с утверждением «-» не согласен с утверждением, думал иначе «?» сомневаюсь, непонятно «!» интересно «V» было известно Пометки на полях, таблица

№ слайда 15 КЛАСТЕР от англ. сluster - гроздь Основное понятие
Описание слайда:

КЛАСТЕР от англ. сluster - гроздь Основное понятие

№ слайда 16 Таблица результатов работы V	  +	  –	  ?	 
Описание слайда:

Таблица результатов работы V   +   –   ?  

№ слайда 17 Графические формы представления информации
Описание слайда:

Графические формы представления информации

№ слайда 18 ФИШБОН
Описание слайда:

ФИШБОН

№ слайда 19 Что будет дальше? Чем закончится рассказ? Как будут развиваться события после
Описание слайда:

Что будет дальше? Чем закончится рассказ? Как будут развиваться события после финала? Вариант 1 Вариант 2 Вариант 3 Дерево предсказаний

№ слайда 20 Толстый вопрос	ТОНКИЙ ВОПРОС В эту графу мы записываем те вопросы, на которые
Описание слайда:

Толстый вопрос ТОНКИЙ ВОПРОС В эту графу мы записываем те вопросы, на которые предполагается развернутый, «долгий», обстоятельный ответ. Например: «Kакова связь между временем года и поведением человека?». 1. 2. 3. 4. В эту графу мы записываем те вопросы, на которые предполагается однозначый, «фактический», обстоятельный ответ. Например: «Kоторый сейчас час?». 1. 2. 3. 4.

№ слайда 21 Бортовой журнал Что привлекло внимание ( цитаты, тезисы)	Мои комментарии
Описание слайда:

Бортовой журнал Что привлекло внимание ( цитаты, тезисы) Мои комментарии

№ слайда 22 Ромашка Блума Уточняющие вопросы Вопросы-интерпретации Творческие вопросы Пра
Описание слайда:

Ромашка Блума Уточняющие вопросы Вопросы-интерпретации Творческие вопросы Практические вопросы Простые вопросы Оценочные вопросы

№ слайда 23 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данная работа была представлена на школьном методическом объединении учителей начальных классов. В этой презентации представлены фазы образовательной технологии критического мышления. Представлены различные формы работы такие как:мозговая атака, техники вопросов, чтение с остановками, двойной дневник, технология " 6 шляп", синквейн, инсерт, кластер, фишбон, бортовой журнал, ромашка Блума. Даны графические формы представления информации.

Автор
Дата добавления 03.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров427
Номер материала 298847
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх