Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация "Технология оценки качества реализации Программы воспитания и социализации учащихся через работу классного руководителя"

Презентация "Технология оценки качества реализации Программы воспитания и социализации учащихся через работу классного руководителя"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Классному руководителю
Технология оценки качества реализации программы воспитания и социализации уча...
Школа – это дом, где не просто преподносят истину, а учат её находить, откры...
Социализация – непрерывный и многогранный процесс, который продолжается на пр...
Воспитание – это целенаправленный процесс, способствующий развитию и формиров...
Воспитание есть процесс социальный в самом широком смысле. Воспитывает все: л...
Принципы сотрудничества, заложенные в Программе воспитания и социализации лич...
Уровни воспитательных результатов Первый уровень – приобретение школьником со...
МЕТОДИКА «ОЦЕНКА УРОВНЯ ВОСПИТАННОСТИ УЧАЩИХСЯ» Критерии оценки Внешний вид (...
Уровень воспитанности учащихся 8а класса Внешний вид Общение, речь Отношение...
Нравственно-этическое направление Поздравления с днём рождения (традиции семе...
Это мы!
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование эстетического ид...
Мониторинг развития личности учащегося 1. Критерий, отражающий результат (дин...
Мониторинг развития личности учащегося 2. Критерий, отражающий качество проце...
МОНИТОРИНГ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ (Разработан И. Рожковым) Цель: выя...
МОНИТОРИНГ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ (Разработан И. Рожковым) 1. Стараю...
Обработка полученных результатов Социальная адаптированность: 1, 5, 9, 13, 17...
МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ СКЛОННОСТИ К НАРУШЕНИЮ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ И ПРАВИЛ (Разрабо...
МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ СКЛОННОСТИ К НАРУШЕНИЮ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ И ПРАВИЛ (Разрабо...
Тренинг формирования социальных навыков подростков «Я и мой мир» Цель – содей...
Система занятий «Я и мой мир» Блок «Я - личность»: Индивид-личность-индивидуа...
Игра «Хочу» и «Надо» Цель: учить осознавать собственную жизнь, соотносить сво...
Игра «Калоши счастья» Цель: дать представление о противоречивости мира, явлен...
Возможное счастье Тебе подарят собаку У тебя будет самая модная одежда Ты ста...
Упражнение на самопринятие и гармонизацию отношения к себе с использованием м...
Портрет социально-адаптированной личности Свободная личность (высокий уровень...
Образовательный результат  Научить детей осознанно применять базовые знания...
Успешной деятельности! Творческих находок!
1 из 31

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Технология оценки качества реализации программы воспитания и социализации уча
Описание слайда:

Технология оценки качества реализации программы воспитания и социализации учащихся через работу классного руководителя Из опыта работы Е.А. Зыряновой, классного руководителя 8а класса

№ слайда 2 Школа – это дом, где не просто преподносят истину, а учат её находить, откры
Описание слайда:

Школа – это дом, где не просто преподносят истину, а учат её находить, открывать.

№ слайда 3 Социализация – непрерывный и многогранный процесс, который продолжается на пр
Описание слайда:

Социализация – непрерывный и многогранный процесс, который продолжается на протяжении всей жизни человека.

№ слайда 4 Воспитание – это целенаправленный процесс, способствующий развитию и формиров
Описание слайда:

Воспитание – это целенаправленный процесс, способствующий развитию и формированию нравственных качеств личности и тем самым влияющий на социализацию ребенка.

№ слайда 5 Воспитание есть процесс социальный в самом широком смысле. Воспитывает все: л
Описание слайда:

Воспитание есть процесс социальный в самом широком смысле. Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и больше всего – люди. Из них на первом месте – родители и педагоги. А.С. Макаренко

№ слайда 6 Принципы сотрудничества, заложенные в Программе воспитания и социализации лич
Описание слайда:

Принципы сотрудничества, заложенные в Программе воспитания и социализации личности Принцип ориентации на идеал Аксиологический принцип (включение различных общественных субъектов) Принцип следования нравственному примеру Принцип диалогического общения Принцип идентификации (персонификации) Принцип полисубъектности воспитания Принцип совместного решения личностно и общественно значимых проблем Принцип системно-деятельностной организации воспитания

№ слайда 7 Уровни воспитательных результатов Первый уровень – приобретение школьником со
Описание слайда:

Уровни воспитательных результатов Первый уровень – приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни. Достигается во взаимодействии с педагогом. Второй уровень – получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом. Достигается в дружественной детской среде (в коллективе). Третий уровень – получение школьником опыта самостоятельного общественного действия. Достигается во взаимодействии с социальными субъектами.

№ слайда 8 МЕТОДИКА «ОЦЕНКА УРОВНЯ ВОСПИТАННОСТИ УЧАЩИХСЯ» Критерии оценки Внешний вид (
Описание слайда:

МЕТОДИКА «ОЦЕНКА УРОВНЯ ВОСПИТАННОСТИ УЧАЩИХСЯ» Критерии оценки Внешний вид (прическа, одежда, украшения и пр.) Общение, речь Отношение к одноклассникам Отношение к учителям Отношение к другим сотрудникам школы Дисциплинированность, организованность Отношение к школьному имуществу, к труду других

№ слайда 9 Уровень воспитанности учащихся 8а класса Внешний вид Общение, речь Отношение
Описание слайда:

Уровень воспитанности учащихся 8а класса Внешний вид Общение, речь Отношение к одноклассникам Отношение к учителям Отношение к другим сотрудникам школы Дисциплинированность, организованность Отношение к школьному имуществу, к труду других 2,7 б. 2,5 б. 2,8 б. 3 б. 3 б. 2,4 б. 2,7 б. Ср. балл: 2,7 б.

№ слайда 10 Нравственно-этическое направление Поздравления с днём рождения (традиции семе
Описание слайда:

Нравственно-этическое направление Поздравления с днём рождения (традиции семейного круга) Психологические тренинги («Провожая в дорогу», «Планеты Солнечной системы», «Это я», «Понимаем ли мы друг друга», «Я рисую портрет друга», «Мы выбираем…») Ситуативные практикумы Шефство над малышами: игровые перемены для учащихся начальной школы Благотворительные акции Изучение нравственного наследия (история Рождества Христова, народных гаданий, колядок) Тестирование «Размышляем о жизненном опыте»

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Это мы!
Описание слайда:

Это мы!

№ слайда 15 Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование эстетического ид
Описание слайда:

Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование эстетического идеала Посещение концертов Екатеринбургской филармонии Праздники, посвящённые календарным, литературным датам (литературные балы) Участие в школьной выставке «Дары осени» Участие в городских конкурсах чтецов, фестивале «Зеркало века», областном конкурсе чтецов «Живая классика» Серия классных часов «Мир моих увлечений», «Моя семья – моя опора», «Я живу в мире прекрасного…», «Необычное – в обычном» Театральные миниатюры Гран-при в конкурсе хоровых коллективов 1 место на фестивале иностранной песни Ведение классного читательского дневника «Я читаю…» Праздник-подведение итогов года «Звёздный час», «Минута славы»

№ слайда 16 Мониторинг развития личности учащегося 1. Критерий, отражающий результат (дин
Описание слайда:

Мониторинг развития личности учащегося 1. Критерий, отражающий результат (динамику изменений обучающихся) Показатели: 1.1. Ученик умеет… 1.2. Ученик проявляет… 1.3. Ученик владеет…, способен … 1.4.Ученик может успешно и самостоятельно действовать в различных ситуациях

№ слайда 17 Мониторинг развития личности учащегося 2. Критерий, отражающий качество проце
Описание слайда:

Мониторинг развития личности учащегося 2. Критерий, отражающий качество процесса Показатели: Удовлетворённость обучающихся содержанием и формами деятельности, характером взаимоотношений

№ слайда 18 МОНИТОРИНГ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ (Разработан И. Рожковым) Цель: выя
Описание слайда:

МОНИТОРИНГ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ (Разработан И. Рожковым) Цель: выявить уровень социальной адаптированности, активности, автономности и нравственной воспитанности учащихся. Система оценки: 4 – всегда 3 – почти всегда 2 – иногда 1 – очень редко 0 – никогда

№ слайда 19 МОНИТОРИНГ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ (Разработан И. Рожковым) 1. Стараю
Описание слайда:

МОНИТОРИНГ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ УЧАЩЕГОСЯ (Разработан И. Рожковым) 1. Стараюсь слушаться во всем своих учителей и родителей 2. Считаю, что всегда надо чем-то отличаться от других 3. За что бы я ни взялся - добиваюсь успеха 4. Я умею прощать 5. Я стремлюсь поступать так же, как и все мои товарищи 6. Мне хочется быть впереди других в любом деле 7. Я становлюсь упрямым, когда уверен, что я прав

№ слайда 20 Обработка полученных результатов Социальная адаптированность: 1, 5, 9, 13, 17
Описание слайда:

Обработка полученных результатов Социальная адаптированность: 1, 5, 9, 13, 17 Автономность: 2, 6, 10, 14, 18 Социальная активность: 3, 7, 11, 15, 19 Приверженность гуманистическим нормам: 4, 8, 12, 16, 20

№ слайда 21 МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ СКЛОННОСТИ К НАРУШЕНИЮ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ И ПРАВИЛ (Разрабо
Описание слайда:

МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ СКЛОННОСТИ К НАРУШЕНИЮ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ И ПРАВИЛ (Разработка Н.Г. Скобцевой) Цель методики: выявить предрасположенность к нарушению социальных норм и правил в поведении детей

№ слайда 22 МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ СКЛОННОСТИ К НАРУШЕНИЮ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ И ПРАВИЛ (Разрабо
Описание слайда:

МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ СКЛОННОСТИ К НАРУШЕНИЮ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ И ПРАВИЛ (Разработка Н.Г. Скобцевой) 1. Я предпочитаю одежду неярких, приглушенных тонов. 2. Я ценю в людях осторожность и осмотрительность. 3. Только слабые и трусливые люди выполняют все правила и законы. 4. Я часто испытываю потребность в острых ощущениях. 5. Правы люди, которые в жизни следуют поговорке: «Если нельзя, но очень хочется, то можно». 6. Иногда я говорю неправду. 7. Если бы я родился в давние времена, то стал бы благородным разбойником.

№ слайда 23 Тренинг формирования социальных навыков подростков «Я и мой мир» Цель – содей
Описание слайда:

Тренинг формирования социальных навыков подростков «Я и мой мир» Цель – содействовать формированию адекватной самооценки ребенка и важнейших социальных навыков, способствующих успешной адаптации подростка в социуме.

№ слайда 24 Система занятий «Я и мой мир» Блок «Я - личность»: Индивид-личность-индивидуа
Описание слайда:

Система занятий «Я и мой мир» Блок «Я - личность»: Индивид-личность-индивидуальность Мои потребности О ценностях и целях Самооценка личности. Как меня оценивают другие Мое лучшее «Я» Мой темперамент и мой характер Я и мое здоровье Блок «Я и другие люди»: Как управлять собой Я и моя социальная роль Воспитание самого себя Как жить в гармонии с окружающими Я отвечаю за окружающий мир Основы общения От взаимопонимания – к самому себе

№ слайда 25 Игра «Хочу» и «Надо» Цель: учить осознавать собственную жизнь, соотносить сво
Описание слайда:

Игра «Хочу» и «Надо» Цель: учить осознавать собственную жизнь, соотносить свои «хочу» и «надо», понимать, оправдана ли потребность осуществить желание любой ценой

№ слайда 26 Игра «Калоши счастья» Цель: дать представление о противоречивости мира, явлен
Описание слайда:

Игра «Калоши счастья» Цель: дать представление о противоречивости мира, явлений; учить делать выбор в непростой жизненной ситуации, нести ответственность перед собой и другими людьми

№ слайда 27 Возможное счастье Тебе подарят собаку У тебя будет самая модная одежда Ты ста
Описание слайда:

Возможное счастье Тебе подарят собаку У тебя будет самая модная одежда Ты станешь очень богатым Все предметы в школе будут тебе даваться без труда У тебя появится новый друг - интересная и умная личность

№ слайда 28 Упражнение на самопринятие и гармонизацию отношения к себе с использованием м
Описание слайда:

Упражнение на самопринятие и гармонизацию отношения к себе с использованием метода психодрамы (По В.Г. Маралову) Цель: познание самого себя, осмысление сильных и слабых сторон своей личности, принятие себя и выстраивание программы самовоспитания

№ слайда 29 Портрет социально-адаптированной личности Свободная личность (высокий уровень
Описание слайда:

Портрет социально-адаптированной личности Свободная личность (высокий уровень самосознания, гражданственность, чувство собственного достоинства, честность, ориентация в духовной жизни, ответственность, самоуважение) Гуманная личность (милосердие, доброта, способность к состраданию, готовность оказать помощь, терпение не, доброжелательность, стремление к миру, толерантность) Духовная личность (потребность в познании и самопознании, поиск смысла жизни, стремление к красоте) Творческая личность (развитые способности, потребность в знаниях, умениях, развитый интеллект, интуиция) Практическая личность (трудолюбие, хозяйственность, знание народных и региональных обычаев и особенностей, владение языками, компьютером, хорошие манеры, обеспечение благосостояния семьи, здоровый образ жизни, забота о здоровье)

№ слайда 30 Образовательный результат  Научить детей осознанно применять базовые знания
Описание слайда:

Образовательный результат  Научить детей осознанно применять базовые знания в ситуациях, отличных от учебных

№ слайда 31 Успешной деятельности! Творческих находок!
Описание слайда:

Успешной деятельности! Творческих находок!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 22.10.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров242
Номер материала ДВ-086650
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх