Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Технология подготовки обучающегося к ЕГЭ по химии 2016
МБОУ «Новониколаевская СОШ имени В.С.Иванченко»
2 слайд
Федеральный институт педагогических измерений
Школа Вебинар и Ум (решение заданий онлаин) https://vebinarium.clickwebinar.com
3 слайд
План последовательного изучения материала курса «Подготовка к ЕГЭ по химии»
1
Строение атома
2
Периодическая система химических элементов. Закономерности изменения свойств по периодам и группам
3
Химическая связь
4
Степень окисления и валентность химических элементов
5
Типы кристаллических решеток
6
Общая характеристика металлов IA-IIIA групп
7
Общая характеристика неметаллов IVA-VIIA групп
8
Характеристика переходных металлов
9
Классификация неорганических веществ
10
Химические свойства основных классов неорганических веществ
4 слайд
11
Классификация органических веществ
12
Классификация органических веществ
13
Углеводороды
14
Кислородсодержащие органические вещества
15
Классификация химических реакций в неорганической и органической химии
16
Скорость химической реакции
17
Химическое равновесие
18
Электролитическая диссоциация. Реакции ионного обмена
19
Гидролиз солей
20
Окислительно-восстановительные реакции
5 слайд
21
Электролиз
22
Качественные реакции
23
Принципы химического производства
24
Принципы химического производства
25
Решение задач на растворы
26
Решение задач по уравнению реакции
27
Взаимосвязь различных классов неорганических веществ
28
Взаимосвязь различных классов органических веществ
29
Нахождение молекулярной формулы вещества
30
Тренировочные экзаменационные работы
6 слайд
Экзамен по химии в форме ЕГЭ сдавала 1 обучающаяся 11 класса. Анализ результатов экзамена показывает хороший уровень успешности. Минимальный порог – 36. Тестовый балл по школе -69; по округу-57,3; по области-58,76.
Результат ОО по химии в сравнении с результатами по округу выше на 11,7 и выше областного на 10,24.
7 слайд
Сравнительный анализ по Гайскому городскому округу
8 слайд
Ученица в первой части работы набрала 36 б из 44,
Во второй части- 11 баллов из 20.
Не выполнила 6,8, 34,35, 39.
Набрала 1 балл из 2-х в 32,33 заданиях; 2 балла из 3-х в 36 задании; 2 балла из 5 в 38 задании.
Результат выполнения работы ЕГЭ
36-е- 40-е задания- это задания с развёрнутым ответом
максимальный балл с 27 по 35 задание - 2 балла.
максимальный балл с 1-го по 26 задание -1 балл
9 слайд
Рекомендации по подготовке к ЕГЭ
1
Шире использовать тестовые задания, учитывать необходимость контроля не только усвоения элементов знаний, представленных в кодификаторе, но и, проверки овладения учащимися основными умениями; использование графических способов выражения информации
2
В начале изучения каждой из тем в 10-11 классах необходимо чётко выявлять степень усвоения тех опорных знаний по данной теме, которые должны были быть усвоены в основной школе. Самым оптимальным для этого является проведение стартового контроля, по результатам которого в каждом конкретном классе корректируется план изучения темы и ликвидируются пробелы
3
По результатам диагностических работ на протяжении учебного года проводить подробный поэлементный анализ и отработку пробелов в знаниях обучающихся 11 класса; после прохождения каждой темы компенсировать дефициты учебника заданиями в формате ЕГЭ, используя демоверсии, открытые фрагменты КИМ сайта ФИПИ и другие пособия
10 слайд
В КИМах ЕГЭ 2017 года будут предприняты следующие изменения
1
Будет принципиально изменён подход к структурированию части 1 экзаменационной работы. Предполагается, что в отличии от экзаменационной модели прошлых лет структура части 1 работы будет включать в себя несколько тематических блоков, в каждом из которых будут представлены задания как базового, так и повышенного уровней сложности
2
Произойдут заметные изменения в подходах к конструированию заданий базового уровня сложности. Это могут быть задания с единым контекстом, с выбором двух верных ответов из пяти, трёх из шести, задания «на установление соответствия между позициями двух множеств», а также расчётные задачи
3
Повышение дифференцирующей способности заданий делает объективной постановку вопроса об уменьшении общего количества заданий в экзаменационной работе. Предполагается уменьшение общего количества заданий экзаменационной работы с 40 до 34. Это будет осуществлено преимущественно за счёт упорядочивания оптимального количества тех заданий, выполнение которых предусматривало использование аналогичных видов деятельности.
4
Изменение формата заданий и их количества неизбежно будет связано с корректировкой шкалы оценивания некоторых заданий, что, в свою очередь, вызовет изменение первичного суммарного балла за выполнение работы в целом, предположительно в пределах от 58 до 60 (вместо прежних 64 баллов)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 626 081 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ломова Оксана Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.