Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация "Технология предметного погружения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Презентация "Технология предметного погружения"

библиотека
материалов
ТЕХНОЛОГИЯ ПРЕДМЕТНОГО ПОГРУЖЕНИЯ учитель физики Пугач Ирина Александровна М...
Главная задача образования -подготовка ребёнка к современной жизни через фор...
В настоящее время большое число будущих специалистов нуждаются в: серьезной...
Из года в год выпускники, сдающие государственную итоговую аттестацию в форм...
Практика показывает, что не всегда учащиеся, имеющие высокие показатели каче...
 Результаты диагностики среди участников УВП
Учащиеся отмечают: -трудность частого переключения с предмета на предмет в т...
Родители отмечают: психологические перегрузки учащихся по причине увеличения...
Учителя отмечают: сложность качественного изложения объема изучаемого матери...
Решить эти проблемы возможно только при условии поиска и перехода на новые ф...
 Погружение – ускоренное эффективное целостное восприятие предмета
Противоречия: как научить большему за меньшее время???
Истоки методики "погружения" – в средневековых системах обучения, когда один...
 Погружение — метод обучения с элементами релаксации, внушения и игры
изучение в течение одного дня нескольких никак не связанных между собой дисц...
Это постоянное переключение внимания часто не даёт возможности остановиться,...
У каждой учебной дисциплины своя структура, логика изучения, особенные средс...
…такая организация обучения не способствует не только прочному усвоению знан...
Предмет проводится один час раз в неделю - полученная информация практически...
Работоспособность человека в течение дня дважды (до и после обеденного перер...
Сторонники метода погружения в предмет предлагают перейти к такой системе ор...
Для этого необходимо серьезно сократить количество дисциплин, преподаваемых...
Намечаются Три варианта реализации этого общего замысла, различающиеся степе...
Первый состоит в изучении определенного предмета «за один раз целиком» с отв...
Второй вариант предполагает не последовательное продолжительное изучение взаи...
Третий вариант видится наиболее сложным для осуществления (если не сказать пр...
более прочное усвоение изучаемого материала повышается мотивация создается бл...
Уроки-≪блоки≫ (сдвоенные и строенные), Предназначены для средней школы Уроки-...
Планирование учебного процесса : годовое число часов по предмету, делят приб...
Например,курс механики в IX классе разбивают на четыре части по 25 ч в каждой...
Iчетверть( первое погружение):В течение этих первых пяти дней изучают материа...
погружение день Тема занятия I 1 2 3 4 5 Актуализация опорных знаний по матем...
На уроки отводят по 35 мин вместо 45 домашние задания отсутствуют. Опасения:...
обычного дня в школе и дня ≪погружения≫ Сравнение в расписании 5 уроков, раз...
 Это не панацея!
Обратная сторона длительные занятия одним и тем же предметом могут способство...
Наименьшие трудности в смысле составления учебного расписания, учета занятост...
ДАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПОЗВОЛЯЕТ: экономить учебное и личное время...
НЕДОСТАТКИ МОДЕЛИ «ПОГРУЖЕНИЕ» вынужденный переход ученика среди учебного год...
Концентрированное обучение создает состояние комфорта на занятиях для ученик...
Ипользуемые источники Межпредметные интегративные погружения Валерий Пузырев...
41 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ТЕХНОЛОГИЯ ПРЕДМЕТНОГО ПОГРУЖЕНИЯ учитель физики Пугач Ирина Александровна М
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИЯ ПРЕДМЕТНОГО ПОГРУЖЕНИЯ учитель физики Пугач Ирина Александровна МКОУ "Голубинская школа"

№ слайда 2 Главная задача образования -подготовка ребёнка к современной жизни через фор
Описание слайда:

Главная задача образования -подготовка ребёнка к современной жизни через формирование у него необходимых компетенций

№ слайда 3 В настоящее время большое число будущих специалистов нуждаются в: серьезной
Описание слайда:

В настоящее время большое число будущих специалистов нуждаются в: серьезной математической подготовке понимании, как математический подход дает возможность изучать явления реального мира

№ слайда 4 Из года в год выпускники, сдающие государственную итоговую аттестацию в форм
Описание слайда:

Из года в год выпускники, сдающие государственную итоговую аттестацию в форме ЕГЭ по математике и физике, испытывают трудности при решении тех или иных заданий, где нужно использовать знания другого предмета.

№ слайда 5 Практика показывает, что не всегда учащиеся, имеющие высокие показатели каче
Описание слайда:

Практика показывает, что не всегда учащиеся, имеющие высокие показатели качества знаний, став студентами вуза, способны продолжать обучение в режиме, отличном от школьной классно-урочной системы.

№ слайда 6  Результаты диагностики среди участников УВП
Описание слайда:

Результаты диагностики среди участников УВП

№ слайда 7 Учащиеся отмечают: -трудность частого переключения с предмета на предмет в т
Описание слайда:

Учащиеся отмечают: -трудность частого переключения с предмета на предмет в течение учебного дня; -трудность восприятия большого объема информационного материала за один урок; -большой объем домашнего задания за счет подготовки к нескольким предметам

№ слайда 8 Родители отмечают: психологические перегрузки учащихся по причине увеличения
Описание слайда:

Родители отмечают: психологические перегрузки учащихся по причине увеличения объема самостоятельной подготовки; отсутствие целостного восприятия предметов одного цикла

№ слайда 9 Учителя отмечают: сложность качественного изложения объема изучаемого матери
Описание слайда:

Учителя отмечают: сложность качественного изложения объема изучаемого материала в рамках традиционного урока; сложность применения формы самостоятельной (индивидуальной) работы; слабая мотивация к обучению.

№ слайда 10 Решить эти проблемы возможно только при условии поиска и перехода на новые ф
Описание слайда:

Решить эти проблемы возможно только при условии поиска и перехода на новые формы организации УВП

№ слайда 11  Погружение – ускоренное эффективное целостное восприятие предмета
Описание слайда:

Погружение – ускоренное эффективное целостное восприятие предмета

№ слайда 12 Противоречия: как научить большему за меньшее время???
Описание слайда:

Противоречия: как научить большему за меньшее время???

№ слайда 13 Истоки методики "погружения" – в средневековых системах обучения, когда один
Описание слайда:

Истоки методики "погружения" – в средневековых системах обучения, когда один предмет (язык, арифметика, риторика, диалектика) изучались по целому году.

№ слайда 14  Погружение — метод обучения с элементами релаксации, внушения и игры
Описание слайда:

Погружение — метод обучения с элементами релаксации, внушения и игры

№ слайда 15 изучение в течение одного дня нескольких никак не связанных между собой дисц
Описание слайда:

изучение в течение одного дня нескольких никак не связанных между собой дисциплин.

№ слайда 16 Это постоянное переключение внимания часто не даёт возможности остановиться,
Описание слайда:

Это постоянное переключение внимания часто не даёт возможности остановиться, чтобы прояснить непонятный и трудный вопрос, не позволяет осмыслить интересную деталь

№ слайда 17 У каждой учебной дисциплины своя структура, логика изучения, особенные средс
Описание слайда:

У каждой учебной дисциплины своя структура, логика изучения, особенные средства и способы познания ….свой учитель (с какими-то специфическими требованиями, манерой ведения урока), с которым надо устанавливать некий эмоциональный контакт. и

№ слайда 18 …такая организация обучения не способствует не только прочному усвоению знан
Описание слайда:

…такая организация обучения не способствует не только прочному усвоению знаний, но и, что, может быть, еще важнее, воплощению их в практических навыках и умениях.

№ слайда 19 Предмет проводится один час раз в неделю - полученная информация практически
Описание слайда:

Предмет проводится один час раз в неделю - полученная информация практически полностью испаряется из памяти к следующему уроку

№ слайда 20 Работоспособность человека в течение дня дважды (до и после обеденного перер
Описание слайда:

Работоспособность человека в течение дня дважды (до и после обеденного перерыва) проходит один и тот же цикл: нарастание активности от начала периода к его середине, а затем постепенный спад.

№ слайда 21 Сторонники метода погружения в предмет предлагают перейти к такой системе ор
Описание слайда:

Сторонники метода погружения в предмет предлагают перейти к такой системе организации обучения, которая бы «максимально сближала учебный процесс с естественными психологическими особенностями человеческого восприятия».

№ слайда 22 Для этого необходимо серьезно сократить количество дисциплин, преподаваемых
Описание слайда:

Для этого необходимо серьезно сократить количество дисциплин, преподаваемых параллельно в течение учебного дня, недели, полугодия и сосредоточиться на более глубоком, непрерывном и длительном изучении каждого предмета путем объединения прежде отдельных занятий в крупные, целостные, логически завершенные блоки, что должно привести к резкому повышению его результативности.

№ слайда 23 Намечаются Три варианта реализации этого общего замысла, различающиеся степе
Описание слайда:

Намечаются Три варианта реализации этого общего замысла, различающиеся степенью укрупнения учебного процесса.

№ слайда 24 Первый состоит в изучении определенного предмета «за один раз целиком» с отв
Описание слайда:

Первый состоит в изучении определенного предмета «за один раз целиком» с отведением только на него периода до нескольких недель подряд в течение полугодия с ежедневными шестью уроками. Затем наступает очередь еще одного предмета и т. д.

№ слайда 25 Второй вариант предполагает не последовательное продолжительное изучение взаи
Описание слайда:

Второй вариант предполагает не последовательное продолжительное изучение взаимосвязанных дисциплин одну за другой, а параллельное обращение к двум таким дисциплинам в течение определенного учебного дня (например, к одной до обеденного перерыва, к другой – после).

№ слайда 26 Третий вариант видится наиболее сложным для осуществления (если не сказать пр
Описание слайда:

Третий вариант видится наиболее сложным для осуществления (если не сказать прямо – утопичным), так как представляет собой комбинацию первых двух. Три параллельно изучаемые взаимосвязанные дисциплины сводятся в единый модуль (но чередуются они при этом не в ходе одного учебного дня, а в масштабах учебной недели: первый день – один предмет, второй – второй, третий – третий, затем снова), который проходится до 4-5 недель подряд и завершается защитой некоего творческого проекта

№ слайда 27 более прочное усвоение изучаемого материала повышается мотивация создается бл
Описание слайда:

более прочное усвоение изучаемого материала повышается мотивация создается благоприятный психологи ческий климат лучшее восприятие глубокое понимание Серьезные положительные результаты

№ слайда 28 Уроки-≪блоки≫ (сдвоенные и строенные), Предназначены для средней школы Уроки-
Описание слайда:

Уроки-≪блоки≫ (сдвоенные и строенные), Предназначены для средней школы Уроки-≪погружения≫, предназначенны для целого учебного дня в старших классах

№ слайда 29 Планирование учебного процесса : годовое число часов по предмету, делят приб
Описание слайда:

Планирование учебного процесса : годовое число часов по предмету, делят приблизительно поровну на все четверти

№ слайда 30 Например,курс механики в IX классе разбивают на четыре части по 25 ч в каждой
Описание слайда:

Например,курс механики в IX классе разбивают на четыре части по 25 ч в каждой четверти (1993год) пять дней подряд (по 5 уроков) ученики изучают физику одна четверть - одно погружение

№ слайда 31 Iчетверть( первое погружение):В течение этих первых пяти дней изучают материа
Описание слайда:

Iчетверть( первое погружение):В течение этих первых пяти дней изучают материал всего курса на качественном уровне, а от учащихся требуют умения воспроизводить полученные знания о фактах, понятиях, законах, теории. IIчетверть( первое погружение): учеников снова возвращают к этому материалу: в течение пятидневки расширяя и углубляя ранее полученные знания. Теперь их учат оперировать этими знаниями в стандартных ситуациях IIIчетверть: во время третьего ≪погружения≫ происходит еще более глубокое усвоение материала: знания переносят в новые условия, развивают у учеников навыки анализа, синтеза, обобщения изученного. Ivчетверть:четвертое ≪погружение≫ направлено на обучение применению знаний, умений, навыков в значительно измененных, нестандартных ситуациях; это творческий уровень усвоения.

№ слайда 32 погружение день Тема занятия I 1 2 3 4 5 Актуализация опорных знаний по матем
Описание слайда:

погружение день Тема занятия I 1 2 3 4 5 Актуализация опорных знаний по математике Предмет ≪Механика≫. Основная задача механики. Основные понятия кинематики Основные понятия динамики Понятие о законах сохранения. Обобщение знаний II 1 2 3 4 5 Кинематика. Прямолинейное, криволинейное движение Динамика. Законы движения. Понятие о силе Динамика. Силы в природе. Применение законов движения Законы сохранения. Их применение Обобщение знаний III 1 2 3 4 5 Динамика. Силы в природе. Связь динамики с кинематикой Динамика. Элементы статики Законы сохранения Составление и решение творческихзадач.Обобщение IV 1 2 3-5 Обобщение знаний. Установление логических связей между раз- делами механики. Выполнение творческих заданий Значение и роль законов сохранения Физический практикум

№ слайда 33 На уроки отводят по 35 мин вместо 45 домашние задания отсутствуют. Опасения:
Описание слайда:

На уроки отводят по 35 мин вместо 45 домашние задания отсутствуют. Опасения: смогут ли ученики 5 уроков подряд внимательно заниматься только физикой. за 5 уроков (тем более за 25) внимание не угасает, а, наоборот, нарастает

№ слайда 34 обычного дня в школе и дня ≪погружения≫ Сравнение в расписании 5 уроков, раз
Описание слайда:

обычного дня в школе и дня ≪погружения≫ Сравнение в расписании 5 уроков, разных по содержанию, но сходных по форме; темы доминантной деяте- льности все время меняются (физик —литература, химия…) что не позволяет создать долговременную установку на один предмет проводятся 5 уроков, совершенно различных по форме, но содержание доминантной деятельности стабильно —физика. А это значит, что в данном случае меньшее число раз требуется время (пример- но по 10 мин) на психологическую перестройку учащихся от занятий одним предметом

№ слайда 35  Это не панацея!
Описание слайда:

Это не панацея!

№ слайда 36 Обратная сторона длительные занятия одним и тем же предметом могут способство
Описание слайда:

Обратная сторона длительные занятия одним и тем же предметом могут способствовать снижению внимания и концентрации, порождать утомляемость физические возможности учителей не достаточно высокая квалификация и опыт не каждый предмет одинаково хорошо поддается применению данного метода.

№ слайда 37 Наименьшие трудности в смысле составления учебного расписания, учета занятост
Описание слайда:

Наименьшие трудности в смысле составления учебного расписания, учета занятости учителей и вообще их индивидуальных возможностей и т.п., вызывает второй из предложенных вариантов метода погружения. С него возможно было бы начать эксперименты по внедрению этого метода в процесс обучения в средней школе.

№ слайда 38 ДАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПОЗВОЛЯЕТ: экономить учебное и личное время
Описание слайда:

ДАННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ПОЗВОЛЯЕТ: экономить учебное и личное время ученика; экономить рабочее время педагога; получать ученикам более цельные знания; получать ученикам углубленные знания; увеличивать объем учебных знаний, не увеличивая времени на их усвоение; реализовывать программу опережающего обучения; реализовать принцип индивидуальности, позволяя каждому ученику познавать материал природосообразным ему темпом; уменьшить утомляемость учащихся на уроках; улучшать психологический климат в детских коллективах; повышать уровень мотивации к учебе.

№ слайда 39 НЕДОСТАТКИ МОДЕЛИ «ПОГРУЖЕНИЕ» вынужденный переход ученика среди учебного год
Описание слайда:

НЕДОСТАТКИ МОДЕЛИ «ПОГРУЖЕНИЕ» вынужденный переход ученика среди учебного года в школу с традиционным режимом неизбежно рождает проблему нестыковки программ; вынужденный пропуск учеником нескольких дней занятий приводит к серьезному отставанию по пропущенному предмету; значительный перерыв в изучении предметов, на которых отводится малое количество часов; отсутствие учебников, полностью удовлетворяющих условиям данной технологии

№ слайда 40 Концентрированное обучение создает состояние комфорта на занятиях для ученик
Описание слайда:

Концентрированное обучение создает состояние комфорта на занятиях для ученика и для учителя.

№ слайда 41 Ипользуемые источники Межпредметные интегративные погружения Валерий Пузырев
Описание слайда:

Ипользуемые источники Межпредметные интегративные погружения Валерий Пузыревский Михаил Эпштейн Санкт-Петербург,2012 Урок физики в современной школе Составитель Э. М. Браверман http://cyberleninka.ru/article/n/interaktivnyy-podhod-pri-modulnom-pogruzhenii-v-predmet http://infourok.ru/metodicheskoe_opisanie_predmetnogo_pogruzheniya_propedevtika_geometrii-507234.htm http://lib.ua-ru.net/diss/cont/203888.html http://www.psychologos.ru/articles/view/obuchenie_cherez_pogruzhenie http://nsportal.ru/shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/library/2014/02/22/obuchenie-metodom-pogruzheniya-v http://www.edufacts.ru/lefabs-796-1.html

Автор
Дата добавления 26.10.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров307
Номер материала ДВ-098906
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх