Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация "Технология проблемного обучения"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация "Технология проблемного обучения"

библиотека
материалов
Копорева Анастасия Анатольевна Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №...
«Мышление начинается с проблемной ситуации» С.Л. Рубинштейн
Проблемное обучение– это тип развивающего обучения , в котором сочетается сис...
Цели проблемного обучения: Научить мыслить логично, научно, творчески. Сделат...
Структура проблемного обучения  ДП ДУ Создание проблемной Принятие проблемной...
Условия для проблемного вопроса: сложный, с противоречиями; ёмкий, способный...
Примеры создания проблемной ситуации «Смысл названия рассказа Ю.Казакова «Тих...
Работав парах (ученики сравниваютглавных героев Яшку и Володю (работа с текст...
8 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Копорева Анастасия Анатольевна Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №
Описание слайда:

Копорева Анастасия Анатольевна Учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 22 г. Сергиев Посад Педагогический стаж – 2 года

№ слайда 2 «Мышление начинается с проблемной ситуации» С.Л. Рубинштейн
Описание слайда:

«Мышление начинается с проблемной ситуации» С.Л. Рубинштейн

№ слайда 3 Проблемное обучение– это тип развивающего обучения , в котором сочетается сис
Описание слайда:

Проблемное обучение– это тип развивающего обучения , в котором сочетается систематическая самостоятельная поисковая деятельность учащихся с усвоением ими готовых выводов науки.

№ слайда 4 Цели проблемного обучения: Научить мыслить логично, научно, творчески. Сделат
Описание слайда:

Цели проблемного обучения: Научить мыслить логично, научно, творчески. Сделать учебный материал более убедительным и привлекательным для учащихся.

№ слайда 5 Структура проблемного обучения  ДП ДУ Создание проблемной Принятие проблемной
Описание слайда:

Структура проблемного обучения  ДП ДУ Создание проблемной Принятие проблемной ситуации ситуации   Выявление проблемы исследования     Управление поисковой Самостоятельный Деятельностью обучаемых поиск     Обсуждение выводов     ДП – действие педагога ДУ – действие ученика

№ слайда 6 Условия для проблемного вопроса: сложный, с противоречиями; ёмкий, способный
Описание слайда:

Условия для проблемного вопроса: сложный, с противоречиями; ёмкий, способный охватить широкий круг вопросов; предполагающий научный спор. Формы решения проблемной ситуации: дискуссии; научный спор; проблемная лекция; проблемные задачи; задачи исследовательского характера; документы, тексты, материалы.

№ слайда 7 Примеры создания проблемной ситуации «Смысл названия рассказа Ю.Казакова «Тих
Описание слайда:

Примеры создания проблемной ситуации «Смысл названия рассказа Ю.Казакова «Тихое утро» Деятельность педагога Деятельность ученика Создает для учеников проблемную ситуацию – противоречия, порождающего удивление (приемы): Предъявляет ученикам несколько вариантов названия рассказа Ю.Казакова.Вчем заключается смысл этого названия? Вступая в диалог с учителем (выполняя задания),выявляют противоречие,проговариваюти осознают его.     Стимулируетна выявление проблемы: Чтозаставило писателя выбрать название противоположное содержанию рассказа? Формулируютпроблему: Какназвание рассказа соотносится с его содержанием и идеей? -Мотивирует на выдвижениегипотезы: Какиеу вас есть  версии решения проблемы? Выполняя задание предполагают гипотезы, принимаютсяиабсурдные. Мотивируетна актуализацию знаний: Чтонужно знать для решения этой проблемы? Текстрассказа. Идею рассказа. Либопобуждающий диалог– вопросы, на которые возможны разные правильные варианты ответа (развитие творчества).- Какие знания нам нужны еще, чтобы решить проблему? Как это сделать? (Работа в парах) Вспоминают, изученный ранее материал (понятия, факты) которые связаны с формулировкой проблемы (в этот момент отрабатывается минимум). -Составляютплан анализа рассказа: 1)Сюжет и заголовок. 2)Герои, их поступки и заголовок, его смысл. 3)Авторское отношение и название рассказа. Совместно с учащимся анализирует сюжет рассказа,предлагают краткие заголовкик элементам композиции: Анализ сюжета и соотнесение его с заголовком. Работа над завязкой, развитием действия, кульминацией, развязкой – придумывают краткие заголовки к элементам сюжета. - Исходя из того, что мы узнали, какой ответ на основной вопрос урока мы можем дать?(указывает на проблему, записанную на доске  Анализируютсюжет текста и предлагают название заголовкам: (Завязка). Яшка проснулся. (Развитие действия). За червями; к Володе; на реку; первый клев Володи; удача Яшки; Володя упал в реку. (Кульминация). Спасение Володи. (Развязка). Оба живы.

№ слайда 8 Работав парах (ученики сравниваютглавных героев Яшку и Володю (работа с текст
Описание слайда:

Работав парах (ученики сравниваютглавных героев Яшку и Володю (работа с текстом). Работа в парах. Учащиесясравнивают героев. - Как вы сравнивали героев? Что получилось? Заслушиваем 2-3 ответа. Вывод: мальчики одного возраста: один горожанин, а второй коренной сельский житель. Яшка многое умеет самостоятельный, знает жизнь. Гордится этим, на Володю смотрит свысока, раздражается из-за его неумелости и беспомощности, но проявляет мужество, спасая его, когда тот начинает тонуть. Единственное, что связывает мальчиков с названием рассказа – это то, что все, что с ними происходит (страшная беда), происходит в тихое утро. (Вывод можно зафиксировать на слайде). Даетзадание найти и зачитать отрывки пейзажа, где автор подчеркивает, что утро было тихое. Учащиеся находят и зачитываютотрывки. Предлагаетсравнить и сопоставить: «тихое утро» - спокойное, умиротворяющее – страшные, бурные переживания Яшки и Володи на краю гибели. Почему это важно для автора? Какой литературный прием, построенный на противопоставлении, использует автор? Высказывают свои предположения. Хочет противопоставить… Создает контраст… Природа и чувства ребят противопоставлены… Вывод: Слово «тихое» явно противопоставлено содержанию рассказа, чувствам, которые пришлось пережить в это вовсе не тихое утро героям. Это антитеза Предлагает ответить на вопросы:  Какой пункт плана мы еще не разобрали? Нужно ли его разбирать? Можем ли мы сейчас дать ответ на основной вопрос урока? Какова основная мысль рассказа? Обобщают и делают основной вывод: Антитеза, заложенная в названии, помогает читателю ярче и полнее ощутить всё то, что испытали мальчики, и воспринять главную идею произведения: остаться человеком в любых обстоятельствах


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Номер материала ДВ-571023
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх