Презентация Технология психопрофилактической работы по формированию представления о проблеме потребления ПАВ.

• 1 слайд

  СТАЛКЕР
  

• 2 слайд

  Занятия программы «СТАЛКЕР»
  сгруппированы по 10 темам:
  
  Стрессы: что такое стресс, основные закономерности протекания стрессовых реакций, воздействие стрессов и их последствия, возможность преодолевать стрессы.
  Вовлечение в потребление наркотиков: почему люди начинают употреблять наркотики, ответственность, возможности получения объективной информации.
  Зависимые состояния: что такое зависимость, почему она возникает, «легкие» и «тяжелые» наркотики, «легальные» и нелегальные наркотики.
  Воздействие наркотиков: возможные эффекты наркотиков на организм, что такое наркотики, последствия употребления наркотиков.
  Влияние на личность: психологические изменения, происходящие под воздействием ПАВ, воздействие зависимых состояний на личность.
  Отказ от наркотиков: возможность отказа от ПАВ, умение находить помощь и поддержку в сложных ситуациях.
  Алкоголь: распространенность алкоголизма и потенциальная опасность употребления алкоголя.
  Курение: влияние курения на физическое и психическое здоровье, умение противостоять рекламе.
  СПИД: понятие СПИД, пути распространения.
  Психический комфорт: личностные качества, помогающие преодолевать сложные ситуации, возможности контролировать свое состояние.
  
  Новикова Е.И., педагог-психолог
  
  

• 3 слайд

  Каждое занятие проходит по следующему плану:
  
  Тема
  Психологическое тестирование;
  Теоретическое занятие;
  Психологический тренинг;
  Повторное психологическое тестирование;
  
  Новикова Е.И., педагог-психолог
  

• 4 слайд

  Принципы и методы работы:
  
  ясные и недвусмысленные утверждения о том, что противоречащее закону употребление наркотиков есть зло и оно пагубно для всех.
  ясное указание на то, что любое употребление наркотиков недопустимо. Употребление какого-либо наркотика даже в малых дозах приносит очевидный вред здоровью. Опасность употребления наркотиков должна преподносится в недопускающих разночтений выражениях.
  современную и научно достоверную информацию.
  
  Новикова Е.И., педагог-психолог
  

• 5 слайд

  Используемые психологические методы:
  
  дискуссия;
  мозговой штурм;
  ролевые игры;
  коллективные, групповые занятия. Этот вид обучения представляет собой поиск выхода из предлагаемой ситуации.
  дополнительные методы работы с группой:
  кинотерапия;
  медитации, визуализации, релаксации;
  психодрамма;
  
  Новикова Е.И., педагог-психолог
  

• 6 слайд

  Человек, являясь саморегулирующейся системой, стремится к поддержанию гомеостаза – состояния психического и физиологического комфорта, гармонии с самим собой, с окружающими людьми и всем миром.
  
  В большинстве случаев человек способен преодолеть неприятные, беспокоящие его переживания, для этого есть достаточно много средств.
  Новикова Е.И., педагог-психолог
  

Краткое описание документа:

Технология психопрофилактической работы по формированию представления о проблеме потребления ПАВ.

Программа «Сталкер» предназначена для детей и подростков от 10 до 18 лет.

Проведение комплексной работы по всем темам позволяет сформировать у детей полное представление о проблеме потребления ПАВ, выработать установку на неприятие употребления наркотиков, сформировать навыки поддержания благоприятного психоэмоционального состояния, выработать оптимальные поведенческие стратегии в различных ситуациях.

Занятия программы «Сталкер» сгруппированы по 10 темам:

• Стрессы: что такое стресс, основные закономерности протекания стрессовых реакций, воздействие стрессов и их последствия, возможность преодолевать стрессы.
• Вовлечение в потребление наркотиков: почему люди начинают употреблять наркотики, ответственность, возможности получения объективной информации.
• Зависимые состояния: что такое зависимость, почему она возникает, «легкие» и «тяжелые» наркотики, «легальные» и нелегальные наркотики.
• Воздействие наркотиков: возможные эффекты наркотиков на организм, что такое наркотики, последствия употребления наркотиков.
• Влияние на личность: психологические изменения, происходящие под воздействием ПАВ, воздействие зависимых состояний на личность.
• Отказ от наркотиков: возможность отказа от ПАВ, умение находить помощь и поддержку в сложных ситуациях.
• Алкоголь: распространенность алкоголизма и потенциальная опасность употребления алкоголя.
• Курение: влияние курения на физическое и психическое здоровье, умение противостоять рекламе.
• СПИД: понятие СПИД, пути распространения.
• Психический комфорт: личностные качества, помогающие преодолевать сложные ситуации, возможности контролировать свое состояние.

Каждое занятие проходит по следующему плану:

Тема

• Психологическое тестирование;
• Теоретическое занятие;
• Психологический тренинг;
• Повторное психологическое тестирование;

• Целью психологического тестирования является определение информированности подростков о проблемах употребления психоактивных веществ, отношения к этим проблемам, выявление предпочитаемых стратегий поведения.
• Теоретические занятия представляют актуальную и достоверную информацию о наркотиках, алкоголе, табакокурении, их воздействии на человека, возможностях преодоления зависимости, выхода из стрессовой ситуации.
• Психологический тренинг может проводится в виде отдельных занятий. Оптимальным количеством участников в группе будет 12 человек. В ходе психологического тренинга подростки обучаются активному поведению в ситуациях вовлечения в потребление наркотиков, определяют свое отношение к наркотикам, обучаются эффективным поведенческим стратегиям.
• Повторное психологическое тестирование необходимо провести с целью оценки эффективности проведенной работы и выработки стратегий индивидуальной коррекции и индивидуального психологического сопровождения.

Принципы и методы работы.

- ясные и недвусмысленные утверждения о том, что противоречащее закону употребление наркотиков есть зло и оно пагубно для всех.

- ясное указание на то, что любое употребление наркотиков недопустимо. Употребление какого-либо наркотика даже в малых дозах приносит очевидный вред здоровью. Опасность употребления наркотиков должна преподносится в недопускающих разночтений выражениях.

- современную и научно достоверную информацию.

Используемые психологические методы:

- дискуссия;

- мозговой штурм;

- ролевые игры;

- коллективные, групповые занятия. Этот вид обучения представляет собой поиск выхода из предлагаемой ситуации.

- дополнительные методы работы с группой:

• кинотерапия;
• медитации, визуализации, релаксации;
• психодрамма;