• 

  1 слайд

  Технология развития
  критического мышления
  
  
  
  Автор: учитель начальных классов
  Заветненской ош им. Крымских партизан
  Анищенкова Елена Филимоновна
  

• 

  2 слайд

  Технология развития критического
  мышления – это совокупность
  разнообразных педагогических
  приёмов, которые побуждают
  учащихся к исследовательской
  творческой активности, создают
  условия для осознания ими
  учебного материала, обобщения
  полученных знаний.
  

• 

  3 слайд

  Крым
  заповедники
  моря
  горы
  леса
  санатории
  степь
  Ассоциативный куст
  

• 

  4 слайд

  Гронулирование
  

• 

  5 слайд

  «Шкала 0-10»
  Данный приём даёт ребёнку возможность высказать личное мнение.
  Под числом, соответствующим % согласия с данным высказыванием
  каждый ребёнок прикрепляет карточку со своим именем. После
  Знакомства с текстом или обсуждения, мнения детей могут измениться.
  

• 

  6 слайд

  «Шкала 0-10»
  

• 

  7 слайд

  «Метод диаграмм Вена»
  (метод сравнения)
  

• 

  8 слайд

  «Метод кубирования»
  Позволяет рассматривать предмет с разных сторон
  (опиши, сравни, установи ассоциации, проанализируй,
  как использовать).
  

• 

  9 слайд

  «Чтение текста с пометками»
  («Методика «Помощь»)
  Этот приём даёт возможность по-новому работать с текстом, повторить
  уже известное, обозначить новое, определить вопросы для углубления.
  Во время чтения учащиеся выделяют информацию 4 видов и заносят
  её в таблицу. Информация «?» или «!» побуждает к работе с дополнитель-
  ной литературой.
  

• 

  10 слайд

  1. Позиция: «Я считаю, что…»
  2. Обоснование: «Потому что…»
  3. Пример: «Например…»
  4. Вывод: «Поэтому я считаю…»
  Метод «Пресс»
  На этапах актуализации знаний, осознания нового материала
  подводим учащихся к формулировке правил, выводов в
  сжатой форме.
  

• 

  11 слайд

  «Стратегия предугадывания с
  помощью ключевых выражений»
  («Методика предвидения»)
  

• 

  12 слайд

  
  «Тонкие и толстые вопросы»
  

• 

  13 слайд

  «Карусель»
  Каждая группа переходит по кругу от одного задания к другому.
  и имеет фломастер данного цвета.
  

• 

  14 слайд

  1 СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ
  2 ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ
  3 ГЛАГОЛА
  ФРАЗА, ПОКАЗЫВАЮЩАЯ ЛИЧНОЕ ОТНОШЕНИЕ К ТЕМЕ
  СИНОНИМ К СУЩЕСТВИТЕЛЬНОМУ ИЗ 1 РЯДА
  «Сенкан»
  

• 

  15 слайд

  1. Крым.
  2. Красивый, многонациональный.
  3. Оздоравливает, приглашает, охраняет.
  4. Люблю Крым.
  5. Страна морей.
  

• 

  16 слайд

  Построение сенкана
  учащимися
  

• 

  17 слайд

  Белая – цвет правды, цвет сбора информации.
  Красная шляпа – цвет эмоций.
  Жёлтая – цвет выгоды.
  Чёрная – цвет здравого смысла (помогает видеть отрицательные стороны).
  Зелёная – цвет новых идей.
  Синяя – цвет размышлений (выводы)
  Шляпы де Боно
  

• 

  18 слайд

• 

  19 слайд

  «Метод Джиг-Соу»
  Этот метод используется для создания на уроке
  ситуации, которая даёт учащимся работать вместе для
  усвоения большого количества информации за
  небольшой промежуток времени.
  Данная технология предполагает составление целого
  из частей.
  По рядам или группам прорабатываются части текста,
  затем-текст в целом. В заключении проводится
  контрольный опрос.
  

• 

  20 слайд

  Интернет-ресурсы:
  Рамка нежная http://img-fotki.yandex.ru/get/6520/16969765.99/0_6a837_8225efc1_L.png
  Рамка нежная1 http://img-fotki.yandex.ru/get/6507/16969765.25/0_676fc_9ec420fa_L.png
  Рамка http://img-fotki.yandex.ru/get/6609/16969765.44/0_68a22_d08d41c5_orig.png
  Уголок http://img-fotki.yandex.ru/get/9223/16969765.142/0_74cb6_c4f3ce9a_orig.png
  Для создания своей презентации был использован источник шаблона:
  
  Фокиной Лидии Петровны
  учителя начальных классов
  МКОУ «СОШ ст. Евсино»
  Искитимского района
  Новосибирской области
  Сайт http://linda6035.ucoz.ru/
  СПАСИБО АВТОРАМ ФОНОВ И КАРТИНОК
  

Краткое описание материала