Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация "Технология современного урока"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация "Технология современного урока"

библиотека
материалов
* Технология современного урока
*
Принципы управления учебным процессом (5 функций Анри Файоля):        планиро...
* Формы организации учебных занятий Целевое назначение урока	Тип урока	Резуль...
* Применение умений и навыков в условиях решения учебных задач повышенной сло...
* Сравнительно новые формы организации учебных занятий Специфика целевого наз...
* Использование средств новых технологий при решении учебных задач	 Урок в би...
* Требовния к уроку	 Традиционный урок	 Урок современного типа Объявление тем...
* Технология проведения	Планируемые результаты УУД I. Мотивация к учебной дея...
* Требовния к уроку	 Традиционный урок	 Урок современного типа Планирование	У...
* Технология проведения 	Планируемые результаты УУД II.Актуализация и фиксиро...
1.Сколько всего тетрадей у Маши и Вити? 2. У Маши 3 тетради, у Вити – 2. 3.У...
* Технология проведения	Планируемые результаты УУД III.Построение проекта вых...
* Технология проведения	 Планируемые результаты УУД IV. Реализация построенно...
* Требовния к уроку	 Традиционный урок	 Урок современного типа Практическая д...
* Технология проведения	Планируемые результаты УУД V. Первичное закрепление с...
* Требовния к уроку	Традиционный урок	Урок современного типа Осуществление ко...
* Технология проведения	Планируемые результаты УУД VI. Самостоятельная работа...
* Требования к уроку	Традиционный урок	Урок современного типа Итог урока	Учит...
* Технология проведения	 Планируемые результаты УУД VII. Рефлексия учебной де...
*
* Спасибо за внимание!
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 * Технология современного урока
Описание слайда:

* Технология современного урока

№ слайда 2 *
Описание слайда:

*

№ слайда 3 Принципы управления учебным процессом (5 функций Анри Файоля):        планиро
Описание слайда:

Принципы управления учебным процессом (5 функций Анри Файоля):        планирование;        организация;        реализация и контроль;        коррекция;        анализ. *

№ слайда 4 * Формы организации учебных занятий Целевое назначение урока	Тип урока	Резуль
Описание слайда:

* Формы организации учебных занятий Целевое назначение урока Тип урока Результативность обучения Первичное усвоение новых знаний и (или) способов учебных действий Урок первичного предъ- явления новых знаний и (или) способов учебных действий Воспроизведение своими словами правил, понятий, алгоритмов; выполнение действий по образцу, алгоритму Применение усваивае- мых знаний или спосо- бов учебных действий в условиях решения учебных задач и упражнений Урок овладения новыми умениями или формирования первоначальных навыков Правильное воспроизведе- ние образцов выполнения учебных действий; безо- шибочное применение усвоенных алгоритмов и правил при решении учебных задач

№ слайда 5 * Применение умений и навыков в условиях решения учебных задач повышенной сло
Описание слайда:

* Применение умений и навыков в условиях решения учебных задач повышенной сложности Урок применения знаний, умений и навыков Самостоятельность при решении учебных задач повышенной сложности отдельными учениками или основным коллективом класса Систематизация знаний или способов действий Урок обобщения и систематизации ЗУНов Умение сформулировать обобщенный вывод, вести полемику Закрепление ЗУНов или подготовка к контрольной работе Урок повторения ЗУНов Безошибочное решение задач выполнение упражнений, правильные ответы умение находить и исправлять ошибки Проверка уровня усвоения предметных ЗУНов или сформированности общих учебных умений, навыков Контрольный урок Результаты контрольной или самостоятельной работы Решение задач, которые невозможно решить в рамках одной выше названной формы учебного занятия Комбинированный урок Запланированный результат

№ слайда 6 * Сравнительно новые формы организации учебных занятий Специфика целевого наз
Описание слайда:

* Сравнительно новые формы организации учебных занятий Специфика целевого назначения учебного занятия Форма организации учебного занятия Результативность обучения Непосредственное ( в отличие от опосре- дованного) изучение явлений окружающего мира Учебная экскурсия Учебный поход 1) Применение ЗУНов при изучении явлений окружа- ющего мира в реальных жиз ненных ситуациях. 2) Творчество в оформ- лении отчетов Практическая направ- леность изучения теоретических поло- жений Урок решения практических задач Использование средств математики в целях изу- чения окружающего мира Открытие и использование экспе- римента как способа проверки выдвинутых гипотез Лабораторный практикум с использованием простей- шего оборудования (часто проводится в условиях работы научного клуба) Умение использовать лабораторное оборудова- ние; самостоятельное от- крытие свойств веществ, закономерностей явлений и т. д.

№ слайда 7 * Использование средств новых технологий при решении учебных задач	 Урок в би
Описание слайда:

* Использование средств новых технологий при решении учебных задач Урок в библиотеке, Компьютерном классе, музее, школьном кабинете (химии, физики, биологии, истории, литературы, лингафонном ) Ярко выраженное желание научиться пользоваться дополнительными источ- никами информации или сформированное умение пользования дополнительными информационными источниками Формирование умения учебного сотрудни- чества (умения договариваться, распределять работу, оценивать свой вклад в общий результат) Заседание клуба Уровень самостоятельнос- ти отдельных школьни- ков и классного коллектива при проведе- нии учебного занятия или его фрагмента Обучение способам контроля и самооценки деятельности Урок любого типа с целевым назначением – усвоение школьниками способов самоконтроля и самооценки Умение учащихся самостоятельно находить и исправлять ошибки, определять степень успешности

№ слайда 8 * Требовния к уроку	 Традиционный урок	 Урок современного типа Объявление тем
Описание слайда:

* Требовния к уроку Традиционный урок Урок современного типа Объявление темы урока Учитель сообщает учащимся Формулируют сами учащиеся Сообщение целей и задач Учитель формулирует и сообщает учащимся, чему должны научиться Формулируют сами учащиеся, определив границы знания и незнания

№ слайда 9 * Технология проведения	Планируемые результаты УУД I. Мотивация к учебной дея
Описание слайда:

* Технология проведения Планируемые результаты УУД I. Мотивация к учебной деятельности (2 мин) Цели: - актуализировать требования к ученику со стороны учебной деятельности; - создание условий для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность; - установить тематические рамки; - уточнить тип урока и наметить шаги учебной деятельности. Уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя (ПознавательныеУУД). Уметь оформлять свои мысли в устной форме (Коммуникативные УУД). Уметь проговаривать последовательность действий на уроке (Регулятивные УУД). Умение слушать и понимать речь других (Коммуникативные УУД). Уметь работать с разными источниками информации. (Познавательные УУД).

№ слайда 10 * Требовния к уроку	 Традиционный урок	 Урок современного типа Планирование	У
Описание слайда:

* Требовния к уроку Традиционный урок Урок современного типа Планирование Учитель сообщает учащимся, какую работу они должны выполнить, чтобы достичь цели Планирование учащимися способов достижения намеченной цели

№ слайда 11 * Технология проведения 	Планируемые результаты УУД II.Актуализация и фиксиро
Описание слайда:

* Технология проведения Планируемые результаты УУД II.Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии, выявление места и причины затруднения(3мин) Цели: - организует выполнение учащимися пробного учебного действия; - организовать фиксирования учащимися индивидуального затруднения. - выявить место (шаг, операция) затруднения; - зафиксировать во внешней речи причину затруднения. Уметь преобразовывать информацию из одной формы в другую: (Познавательные УУД). Уметь оформлять свои мысли в устной форме (Коммуникативное УУД). Уметь проговаривать последовательность действий на уроке; высказывать своё предположение (Регулятивные УУД). Уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя (Познавательные УУД).

№ слайда 12 1.Сколько всего тетрадей у Маши и Вити? 2. У Маши 3 тетради, у Вити – 2. 3.У
Описание слайда:

1.Сколько всего тетрадей у Маши и Вити? 2. У Маши 3 тетради, у Вити – 2. 3.У Маши 3 тетради, у Вити – 2. Сколько всего книг у Маши и Вити?

№ слайда 13 * Технология проведения	Планируемые результаты УУД III.Построение проекта вых
Описание слайда:

* Технология проведения Планируемые результаты УУД III.Построение проекта выхода из затруднения (3 мин) Цели: - организовать постановку цели урока; - организовать составление совместного плана действий; - определить средства. Уметь проговаривать последовательность действий на уроке; (Регулятивные УУД). Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других (Коммуникативные УУД). Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя (Регулятивные УУД). Уметь проговаривать последовательность действий на уроке (Регулятивные УУД).

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 * Технология проведения	 Планируемые результаты УУД IV. Реализация построенно
Описание слайда:

* Технология проведения Планируемые результаты УУД IV. Реализация построенного проекта (10 мин) Цели: - реализовать построенный проект в соответствии с планом; - зафиксировать новое знание в речи и знаках; - организовать устранение и фиксирование преодоления затруднения; - уточнить тему урока. Уметь добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке (Познавательные УУД). Уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь других (Коммуникативные УУД). Уметь работать по коллективно составленному плану (Регулятивные УУД).

№ слайда 16 * Требовния к уроку	 Традиционный урок	 Урок современного типа Практическая д
Описание слайда:

* Требовния к уроку Традиционный урок Урок современного типа Практическая деятельность учащихся Под руководством учителя учащиеся выполняют ряд практических задач (чаще применяется фронтальный метод организации деятельности) Учащиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану (применяется групповой, индивидуальный методы)

№ слайда 17 * Технология проведения	Планируемые результаты УУД V. Первичное закрепление с
Описание слайда:

* Технология проведения Планируемые результаты УУД V. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи (работа в парах) (8 мин) Цель: - организовать усвоение учениками нового способа действий с проговариванием во внешней речи. Уметь взаимодействовать с соседом по парте (Коммуникативные УУД). Уметь использовать знаково-символичные средства. (Познавательные УУД). Уметь оформлять свои мысли в устной и письменной форме; слушать и понимать речь других (Коммуникативные УУД).

№ слайда 18 * Требовния к уроку	Традиционный урок	Урок современного типа Осуществление ко
Описание слайда:

* Требовния к уроку Традиционный урок Урок современного типа Осуществление контроля Учитель осуществляет контроль за выполнением учащимися практической работы Учащиеся осуществляют контроль (применяются формы самоконтроля, взаимоконтроля) Осуществление коррекции Учитель в ходе выполнения и по итогам выполненной работы учащимися осуществляет коррекцию Учащиеся формулируют затруднения и осуществляют коррекцию самостоятельно Оценивание учащихся Учитель осуществляет оценивание учащихся за работу на уроке Учащиеся дают оценку деятельности по её результатам (самооценивание, оценивание результатов деятельности товарищей)

№ слайда 19 * Технология проведения	Планируемые результаты УУД VI. Самостоятельная работа
Описание слайда:

* Технология проведения Планируемые результаты УУД VI. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону (7 мин) Цели: - организовать выполнение учащимися самостоятельной работы на новое знание; - организовать работу консультантов, самопроверку по эталону, самооценку; - организовать выявление места и причины затруднений, работу над ошибками. Уметь проговаривать последовательность действий на уроке (Регулятивные УУД). Уметь планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей (Регулятивные УУД). Проявлять инициативу в оказании помощи соученикам (Личностные УУД). Уметь вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок (Регулятивные УУД). Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности (Личностные УУД).

№ слайда 20 * Требования к уроку	Традиционный урок	Урок современного типа Итог урока	Учит
Описание слайда:

* Требования к уроку Традиционный урок Урок современного типа Итог урока Учитель выясняет у учащихся, что они запомнили   Проводится рефлексия

№ слайда 21 * Технология проведения	 Планируемые результаты УУД VII. Рефлексия учебной де
Описание слайда:

* Технология проведения Планируемые результаты УУД VII. Рефлексия учебной деятельности на уроке (3 мин) Цели: - зафиксировать новое содержание урока; - организовать рефлексию и самооценку учениками собственной учебной деятельности. Уметь проговаривать последовательность действий на уроке (Регулятивные УУД). Уметь оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки. (Регулятивные УУД). Способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности (Личностные УУД).

№ слайда 22 *
Описание слайда:

*

№ слайда 23 * Спасибо за внимание!
Описание слайда:

* Спасибо за внимание!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-506142

Похожие материалы

Комментарии:

1 месяц назад
Огромное спасибо, Наталья Викторовна! Ваш материал поможет учителям любой специализации!!!
1 месяц назад
Спасибо большое отличный материал!