Презентация "Текст. Способы и средства связи предложений в тексте"

• 1 слайд

  Седьмое сентября
  Классная работа
  Текст. Способы и средства связи предложений в тексте.
  
  

• 2 слайд

  ТЕКСТ
  (от лат. textum – ткань, связь, соединение)
  
  Несколько предложений или абзацев,
  связанных в целое темой и основной
  мыслью
  

• 3 слайд

  
  Абзац- это группа предложений, связанных законченной мыслью, выделенная и способствующая легкому чтению и восприятию написанного. Абзац состоит из нескольких логически связанных предложений.
  

• 4 слайд

  Хоть муза моя всем сплошь
  имать досаждати,
  Богат, нищ, весел, скорбен –
  буду стихи ткати.
  А. Кантемир
  
  

• 5 слайд

  Работа с учебником
  Стр.14-15, упр.18
  

• 6 слайд

  Какой из предложенных примеров является текстом? Почему?
  А) Чем выше луна, тем приливы сильнее.
  (С. Сахарнов)
  В) Плавали по морю морские разбойники. Осенью листья устилали землю. На улице шел дождь.
  С) Да, очень, очень трудно было всем во время Отечественной войны, так трудно, что, наверно, и на всем свете так никогда не бывало. Вот и детям пришлось хлебнуть много всяких забот, неудач, огорчений. Но их дружба перемогла все, они жили хорошо.
  (М. Пришвин)
  
  

• 7 слайд

  Запишите предложения так, чтобы получился текст.
  Оно чуть помедлило, словно запутавшись в ветвях деревьев, и вдруг выкатилось золотым колесом.
  Над соседним лесом показался краешек солнца.
  Луг весь засверкал, заискрился.
         
  
  

• 8 слайд

  Восстановите строки из известного стихотворения Ф.И. Тютчева .
   
  Прошла, в окно, Зима, пора, недаром, злится, стучится, ее,
  Весна, со двора, гонит, И.
  Все, И, Зиму, засуетилось, нудит, и, жаворонки, трезвон, в небе, все, вон, Уж, подняли.
  
  

• 9 слайд

  Зима недаром злится,
  Прошла ее пора – 
  Весна в окно стучится
  И гонит со двора.
  И все засуетилось,
  Все нудит Зиму вон –
  И жаворонки в небе 
  Уж подняли трезвон.
  Ф. И. Тютчев
  
  

• 10 слайд

  Основные виды грамматической связи между частями текста
  цепная
  Второе предложение
  цепляется с первым,
  третье – со вторым и т.д.
  
  Особенности:
  1. Повтор ключевого слова
  2. Замена ключевого слова синонимом или синонимичным оборотом
  3. Замена ключевого слова местоимением
  4. Повтор того или иного члена предложения
  
  параллельная
  Предложения не цепляются
  одно с другим, а
  сопоставляются
  
  Особенности:
  1. Одинаковый порядок слов
  2. Одинаковые грамматические формы членов предложения
  3. Вводные слова, указывающие на порядок мыслей и связь между ними
  4. Иногда повторение первого слова
  
  

• 11 слайд

  
  1
  2
  3
  

• 12 слайд

  
  2
  1
  3
  4
  

• 13 слайд

  Средства связи предложений в тексте
  Лексические: антонимы, лексический повтор, описательный оборот, синонимы.
  
  Морфологические: местоимение, союз.
  
  

• 14 слайд

  Антонимы
  Предложения в тексте могут сцепляться при помощи антонимов. Например: «У природы много друзей. Недругов у нее значительно меньше.»
  
  

• 15 слайд

  Лексический повтор
  Предложения могут сцепляться при помощи повторения одного и того же слова: «Вокруг города по низким холмам раскинулись леса, могучие, нетронутые. В лесах попадались большие луговины и глухие озера с огромными старыми соснами по берегам.»
  
  

• 16 слайд

  Описательный оборот
  Предложения могут сцепляться при помощи описательных оборотов: «Построили шоссе. Шумная, стремительная река жизни соединила область со столицей.»
  
  

• 17 слайд

  Синонимы
  Предложения в тексте могут сцепляться при помощи синонимов: «В лесу мы видели лося. Сохатый шёл вдоль опушки и никого не боялся.»
  
  

• 18 слайд

  Текстовые синонимы
  Текстовые синонимы позволяют избегать неуместного повторения слов, могут сцеплять связанные по смыслу предложения: «Дорога шла по крутому берегу Яика. Река еще не замерзла
  

• 19 слайд

  Местоимение
  Местоимения третьего лица единственного и множественного числа часто выступают в роли сцепляющих слов: «Родина! Она всегда прекрасна.»
  
  

• 20 слайд

  Союз
  Союзы могут соединять предложения в тексте, а также смысловые части текста: «…На реке стоял полный штиль - ни всплёска, ни рябинки. Лазурная безмятежность тоже ничего дурного не предвещала.»
  
  

• 21 слайд

  Синтаксические средства связи
  Синтаксический параллелизм.
  Парцелляция .
  Использование; неполных предложений, вводных слов и предложений, обращений,
  риторических вопросов, прямого и обратного порядка слов.
  

• 22 слайд

  Сегодня на уроке
  
  
  
  
  я узнал(а) я научился(лась)
  

• 23 слайд

  П.2, упр.20(письм)
  Домашнее задание