Презентация "Тела .Вещества" по познанию мира(3 класс)

• 1 слайд

  
  Игры на этапах урока
  
  

• 2 слайд

  А.С Макаренко: «каков ребенок в игре , таков во многом он будет в работе, когда вырастит .поэтому воспитание будущего деятеля происходит прежде всего, в игре».
  
  

• 3 слайд

     Требования к подбору игр следующие:
  1. Игры должны соответствовать определенным учебно-воспитательным задачам, программным требованиям к знаниям, умениям , навыкам, требованиям стандарта.
  2. Игры должны соответствовать изучаемому материалу и строиться с учетом подготовленности учащихся и их психологических особенностей.
  3. Игры должны базироваться на определенном дидактическом материале и методике его применения.
  
  

• 4 слайд

  
  Игра на уроке – не цель, а средство активизации познавательной деятельности и развитие творческих способностей учащихся. И от того как учитель организует игры, зависит в значительной степени успех обучения школьников.
   
  
  

• 5 слайд

  Ценность таких игр заключается в том, что на их материале можно отрабатывать также скорость чтения, слоговой состав слова, развивать орфографическую зоркость и многое другое.
  Важная роль занимательных дидактических игр состоит еще и в том, что они способствуют снятию напряжения и страха при письме у детей, чувствующих свою собственную несостоятельность, создает положительный эмоциональный настой в ходе урока.
  Ребенок с удовольствием выполняет любые задания и упражнения учителя. И учитель, таким образом, стимулирует правильную речь ученика как устную, так и письменную.