Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация Тема: АКТИВИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК УСЛОВИЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Презентация Тема: АКТИВИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК УСЛОВИЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

библиотека
материалов
Тема: АКТИВИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК УСЛОВИЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТА ПРОФЕССИ...
Глава I. Теоретико-методологические основы обучения как способа организации и...
Обучение - самый важный и надежный способ получения систематического образов...
Функции процесса обучения
Принципы процесса обучения 1. Принцип природосообразности и научности. 2. При...
Принципы обучения по П.И. Пидкасистому 	 Принципы	Осуществляются 1	2 Обучение...
Систематичность и последовательность в обучении.	Строгим соблюдением систем...
Система принципов профессионального обучения
Направлениями реализации принципа связи теории и практики
Например: Раздел: «Приготовление тортов из различных видов теста». Практичес...
Например: При изучении темы «Блюда из жаренных овощей» вначале изучаются прие...
Заключение В данной выпускной квалификационной работе, посвященной изучению п...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! УДАЧНОГО ДНЯ!!!
13 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: АКТИВИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК УСЛОВИЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТА ПРОФЕССИ
Описание слайда:

Тема: АКТИВИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК УСЛОВИЯ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Автор работы: КРАВЦОВА ДИАНА АЛЕКСАНДРОВНА ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

№ слайда 2 Глава I. Теоретико-методологические основы обучения как способа организации и
Описание слайда:

Глава I. Теоретико-методологические основы обучения как способа организации исследования принципов профессионального образования Глава II. Задачи и содержание принципов профессионального обучения Глава III Реализация принципов профессионального образования в практике работы на занятиях профессионального образования Содержание.

№ слайда 3 Обучение - самый важный и надежный способ получения систематического образов
Описание слайда:

Обучение - самый важный и надежный способ получения систематического образования. Процесс обучения - это не просто механическое слияние преподавания и учения, а качественно новое, целостное явление.

№ слайда 4 Функции процесса обучения
Описание слайда:

Функции процесса обучения

№ слайда 5 Принципы процесса обучения 1. Принцип природосообразности и научности. 2. При
Описание слайда:

Принципы процесса обучения 1. Принцип природосообразности и научности. 2. Принцип соответствия содержания, форм, методов и условий обучения ее целям. 3. Принцип плановости, систематичности, последовательности, преемственности и согласованности обучения. 4. Принцип интереса, активности, сознательности и самостоятельности. 5. Принцип доступности, наглядности и посильности. 6. Принцип прочности. 7. Принцип сочетания групповой и индивидуальной работы. 8. Принцип связи обучения с воспитанием, развитием, с фундаментальным просвещением, образованием.  

№ слайда 6 Принципы обучения по П.И. Пидкасистому 	 Принципы	Осуществляются 1	2 Обучение
Описание слайда:

Принципы обучения по П.И. Пидкасистому Принципы Осуществляются 1 2 Обучение на уровне требований передовой техники производства Глубоким знанием научных основ производства. Применение в учебном процессе наиболее современных машин и механизмов, передовых технологических процессов и способов труда. Обучение на основе производительного труда Строгим соблюдением программ производственного обучения. Выполнением производственных общественно-полезных работ в процессе обучения. Сочетанием обучением в учебных цехах, мастерских, на участках с участием производства. Наглядность обучения Проведением экскурсий, показом технологических, трудовых процессов и их элементов, демонстрацией кинофильмов, образцов моделей, макетов, схем, чертежей и т.д.. Постоянным пополнением учебных кабинетов наглядными пособиями и совершенствованием методов их использования.

№ слайда 7 Систематичность и последовательность в обучении.	Строгим соблюдением систем
Описание слайда:

Систематичность и последовательность в обучении. Строгим соблюдением системы обучения по программе. Постоянным переходом от известного материала к неизвестному, от простых работ к сложным. Правильным подбором упражнений и учебно-производственных программ и заданий. Доступность и посильность обучения, учет возрастных и индивидуальных особенностей обучаемых. Продуманной дозировкой учебного материала. Применение разнообразных методов обучения в соответствии с характером учебного материала и оказанием своевременной помощи обучаемым. Установлением для обучаемых норм времени в зависимости от периодов обучения. Прочность усвоения знаний и навыков Ярким, доходчивым и запоминающимся объяснением и показом. Систематическим повторением и постепенным усложнением изучаемого материала, подачи его в различных сочетаниях. Максимальной активностью и самостоятельностью обучаемых в выполнении ими заданий.

№ слайда 8 Система принципов профессионального обучения
Описание слайда:

Система принципов профессионального обучения

№ слайда 9 Направлениями реализации принципа связи теории и практики
Описание слайда:

Направлениями реализации принципа связи теории и практики

№ слайда 10 Например: Раздел: «Приготовление тортов из различных видов теста». Практичес
Описание слайда:

Например: Раздел: «Приготовление тортов из различных видов теста». Практические занятия по темам: «Приготовление бисквитных тортов»; «Приготовление тортов из слоеного теста»; «Приготовление тортов из воздушно-орехового теста». На следующем занятии проводится опрос по пройденным темам. В дальнейшем проводится проверочная работа по разделу: «Приготовление тортов из различных видов теста».

№ слайда 11 Например: При изучении темы «Блюда из жаренных овощей» вначале изучаются прие
Описание слайда:

Например: При изучении темы «Блюда из жаренных овощей» вначале изучаются приемы механической кулинарной обработки овощей, виды жарки, подготовка полуфабрикатов, а затем практически закрепляются знания ассортимента, технологии приготовления и правила подачи горячих блюд из жаренных овощей.

№ слайда 12 Заключение В данной выпускной квалификационной работе, посвященной изучению п
Описание слайда:

Заключение В данной выпускной квалификационной работе, посвященной изучению процесса активизации учебной деятельности в условиях повышения качества профессионального образования, были рассмотрены следующие его основные характеристики: сущность обучения, цели, закономерности, принципы и функции профессионального образования. Применение дидактических принципов на каждом этапе обучения возможно на основе планомерности и систематичности в усвоении знаний, формировании умений и навыков, а также взаимосвязи в деятельности преподавателей, мастеров и учащихся. При использовании принципов следует учитывать следующие особенности профессионального обучения будущих рабочих: теоретические и практические занятия являются не случайным, а закономерным процессом, в котором действуют объективно несколько законов педагогики и производства; различные процессы совершаются на основе тех или иных специфических застоев, связанных с усвоением знаний, формированием умений и навыков и развитием учащихся; высокий уровень теоретических знаний требует проведения системы практических работ для обеспечения постепенного их переноса на практическую деятельность. Применение дидактических принципов на каждом этапе обучения возможно на основе планомерности и систематичности в усвоении знаний, формировании умений и навыков, а также взаимосвязи в деятельности преподавателей, мастеров и учащихся.

№ слайда 13 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! УДАЧНОГО ДНЯ!!!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! УДАЧНОГО ДНЯ!!!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров177
Номер материала ДВ-450595
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх