Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация, тема: "Основные механизмы реализации ФГОС"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация, тема: "Основные механизмы реализации ФГОС"

библиотека
материалов
Презентацию подготовила: Сухова И. В. (Учитель начальных классов) Планируемы...
Развитие личностных качеств выпускников, которые будут способствовать их соци...
« УЧУ РЕБЁНКА»
Создания условий для развития творческих способностей и приобретения опыта д...
Сформированность Универсальных Учебных Действий обеспечивает готовность обуча...
наиболее эффективные методы обучения, способствующие развитию УУД; учебные си...
Личностные: важная задача – формирование основ гражданской идентичности, внут...
Технология продуктивного чтения Этапы работы Традиционный урок Урок в техноло...
Пример: к предложению «Я нашел удивительную берестяную трубочку» можно постав...
Рефрен Работа с воображением детей Сжатый вопрос Прием «Комментированное чтен...
Технология проблемного диалога Предъявление первого факта Ребята! У кого есть...
«Умножение на двузначное число» (постановка проблемы) Анализ Учитель Ученики...
Эффективные методы обучения
Использование электронного приложения
Отдельные действия, прежде всего успешные, достойны оценки (словесной характе...
2-е правило: «Самооценка». Оценку определяют учитель и ученик сообща! 3-е пра...
6-е правило: «Уровни успешности». Необходимый уровень Повышенный уровень Макс...
Спасибо за внимание
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентацию подготовила: Сухова И. В. (Учитель начальных классов) Планируемы
Описание слайда:

Презентацию подготовила: Сухова И. В. (Учитель начальных классов) Планируемые результаты и система оценки. Универсальные учебные действия.

№ слайда 2 Развитие личностных качеств выпускников, которые будут способствовать их соци
Описание слайда:

Развитие личностных качеств выпускников, которые будут способствовать их социализации и самореализации. Методологическая основа стандартов системно-деятельностный подход. ЗАДАЧА

№ слайда 3 « УЧУ РЕБЁНКА»
Описание слайда:

« УЧУ РЕБЁНКА»

№ слайда 4 Создания условий для развития творческих способностей и приобретения опыта д
Описание слайда:

Создания условий для развития творческих способностей и приобретения опыта деятельности. Универсальные учебные действия

№ слайда 5 Сформированность Универсальных Учебных Действий обеспечивает готовность обуча
Описание слайда:

Сформированность Универсальных Учебных Действий обеспечивает готовность обучающегося к освоению новых знаний. Поиску путей решения проблем в различных ситуациях, его способность к самоорганизации, сотрудничеству, коммуникации. Метапредметные результаты

№ слайда 6 наиболее эффективные методы обучения, способствующие развитию УУД; учебные си
Описание слайда:

наиболее эффективные методы обучения, способствующие развитию УУД; учебные ситуации (задачи), способствующие формированию и диагностике УУД при изучении предметного содержания; критерии и показатели оценивания сформированности требуемых характеристик. Новая задача педагога

№ слайда 7 Личностные: важная задача – формирование основ гражданской идентичности, внут
Описание слайда:

Личностные: важная задача – формирование основ гражданской идентичности, внутренней позиции школьника по отношению к образовательному процессу. Регулятивные УУД определяют готовность обучающихся к самоорганизации. Познавательные УУД включают в себя: выдвижение гипотез и их обоснование; определение стратегии работы с текстом; осуществление информационного поиска. Коммуникативные УУД обеспечивают взаимодействие обучающихся со сверстниками и взрослыми. Виды УУД: личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные.

№ слайда 8 Технология продуктивного чтения Этапы работы Традиционный урок Урок в техноло
Описание слайда:

Технология продуктивного чтения Этапы работы Традиционный урок Урок в технологии продуктивного чтения До чтения Учитель готовит учащихся к восприятию текста (Сейчас я расскажу вам о писателе…) (Сегодня узнаем о…) Учащиеся прогнозируют содержания текста (учителем используются вопросы- ориентиры:«Предположите, о чём этот текст, по его названию?», «Подтверждает ли иллюстрация ваше предположение?»)

№ слайда 9 Пример: к предложению «Я нашел удивительную берестяную трубочку» можно постав
Описание слайда:

Пример: к предложению «Я нашел удивительную берестяную трубочку» можно поставить такие вопросы: 1. Кто нашел? (Я.) 2. Что я сделал? (Нашел.) 3. Что нашел? (Берестяную трубочку.) 4. Что такое берестяная трубочка? (Прямой ответ идет далее в тексте.) 5. Интересно, почему же она удивительная? Приём «Диалог с автором»

№ слайда 10 Рефрен Работа с воображением детей Сжатый вопрос Прием «Комментированное чтен
Описание слайда:

Рефрен Работа с воображением детей Сжатый вопрос Прием «Комментированное чтение».

№ слайда 11 Технология проблемного диалога Предъявление первого факта Ребята! У кого есть
Описание слайда:

Технология проблемного диалога Предъявление первого факта Ребята! У кого есть собака? Какой породы? Учёные подсчитали, что сейчасна Земле существует несколько тысяч пород собак. Отвечают на вопросы. Предъявление второго факта А сколько было пород собак у древних людей? (Думаем, одна!)-проблемная ситуация Побуждение к осознанию Так что вас сейчас удивило? Что интересного заметили? Была одна порода, а стало много (осознание противоречия) Побуждение к формулировке проблемы Какой возникает вопрос? Откуда взялось столько пород собак?

№ слайда 12 «Умножение на двузначное число» (постановка проблемы) Анализ Учитель Ученики
Описание слайда:

«Умножение на двузначное число» (постановка проблемы) Анализ Учитель Ученики Задание на известный материал Найдите площадьпря-моугольникасосторона-ми15 и 3 см. Работайте в тетради Легко выполняютзада-ние Задание на новыймате-риал На листочках найдите площадь прямоугольника со сторонами 56 и 21 см. Испытываютзатрудне-ние(проблемнаяситуа-ция) Побуждение косозна-ниюпроблемы Смогли выполнитьзада-ние? В чем затруднение? Чем это задание непо-хожена предыдущее? Нет, не смогли. Это новое умножение. Надо умножить надву-значноечисло, а мыта-когоеще не решали(осознание проблемы) Побуждение кформули-рованиюпроблемы Какова сегодня тема урока? Умножение надвузнач-ноечисло(тема)

№ слайда 13 Эффективные методы обучения
Описание слайда:

Эффективные методы обучения

№ слайда 14 Использование электронного приложения
Описание слайда:

Использование электронного приложения

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Отдельные действия, прежде всего успешные, достойны оценки (словесной характе
Описание слайда:

Отдельные действия, прежде всего успешные, достойны оценки (словесной характеристики), а решение полноценной задачи- оценки и отметки (знака). 1-е правило: « Оценка результата и отметка»

№ слайда 18 2-е правило: «Самооценка». Оценку определяют учитель и ученик сообща! 3-е пра
Описание слайда:

2-е правило: «Самооценка». Оценку определяют учитель и ученик сообща! 3-е правило: « Одна задача- одна оценка». 4-е правило: « Портфель достижений». 5-е правило: « Право отказа от отметки и право пересдач». Правила

№ слайда 19 6-е правило: «Уровни успешности». Необходимый уровень Повышенный уровень Макс
Описание слайда:

6-е правило: «Уровни успешности». Необходимый уровень Повышенный уровень Максимальный уровень 7-е правило: « Итоговая оценка и итоговая отметка».

№ слайда 20 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-234738

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"