Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация Тема выступления: «Организация учебно-воспитательного процесса с использованием компетентностного подхода на основе реализации современных технологий развивающего обучения и здоровьесбережение»

Презентация Тема выступления: «Организация учебно-воспитательного процесса с использованием компетентностного подхода на основе реализации современных технологий развивающего обучения и здоровьесбережение»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
«ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОМПЕТЕНТНОСТНО...
КОМПЕТЕНТНОСТЬ – 	сложное личностное качество, проявляющееся в способности и...
КОМПЕТЕНЦИЯ – «отчуждение, наперёд заданное требование к образовательной подг...
КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: умение вести наблюдение...
КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТИ РАБОТЫ С ИНФОРМАЦИЕЙ: работать с различными видами т...
КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: самостоятельно устанавлива...
КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТИ УМЕНИЯ: вести наблюдение объектов окружающего мира;...
ПОЛОЖЕНИЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: развитие у учащихся интереса к самом...
ПРОЦЕСС ВОСПИТАНИЯ НАПРАВЛЕН НА РАЗВИТИЕ: трудолюбия; формирование сознательн...
РЕЗУЛЬТАТ — предотвращение усталости; утомляемости; усиление мотивации к учеб...
ТЕХНОЛОГИЯ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ПРЕДПОЛАГАЕТ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТН...
ТЕХНОЛОГИЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО, В ТОМ ЧИСЛЕ ИНДИВИДУАЛИЗИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ...
ТЕХНОЛОГИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ 	предполагает постановку развивающей цели, фо...
ВЛАДЕЯ, ТЕХНОЛОГИЕЙ ЭФФЕКТИВНОЙ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, 	учитель способен посто...
ТЕХНОЛОГИЯ ДИАЛОГОВОГО ОБУЧЕНИЯ 	даёт возможность педагогу строить урок на ди...
ТЕХНОЛОГИЯ РЕФЛЕКСИВНОГО ОБУЧЕНИЯ 	учитель имеет возможность отслеживать в п...
Самый драгоценный дар, который человек получает от природы – здоровье. Состоя...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОМПЕТЕНТНОСТНО
Описание слайда:

«ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА НА ОСНОВЕ РЕАЛИЗАЦИИ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ И ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ» Работа Латыповой И. Я., учителя школы №171

№ слайда 2 КОМПЕТЕНТНОСТЬ – 	сложное личностное качество, проявляющееся в способности и
Описание слайда:

КОМПЕТЕНТНОСТЬ – сложное личностное качество, проявляющееся в способности и готовности человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах деятельности, общения, социальных отношений.

№ слайда 3 КОМПЕТЕНЦИЯ – «отчуждение, наперёд заданное требование к образовательной подг
Описание слайда:

КОМПЕТЕНЦИЯ – «отчуждение, наперёд заданное требование к образовательной подготовке ученика», идеальное, нормативное предписание, обеспечивающее «смысловое наполнение компетентности». вести наблюдение объектов окружающего мира; устно описывать объекты наблюдения; использовать простейшие логические выражения для элементарного обоснования высказанного суждения; выполнять инструкции, точно следовать образцу и простейшим алгоритмам.

№ слайда 4 КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: умение вести наблюдение
Описание слайда:

КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: умение вести наблюдение объектов окружающего мира; устно описывать объекты наблюдения; соотносить результаты с целью наблюдения; выявлять на основе сравнения характерные признаки сопоставляемых предметов; объединять предметы по общему признаку; различать целое и части; проводить простейшие измерения разными способами; решать творческие задачи; самостоятельно составлять план действий; создавать творческие работы

№ слайда 5 КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТИ РАБОТЫ С ИНФОРМАЦИЕЙ: работать с различными видами т
Описание слайда:

КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТИ РАБОТЫ С ИНФОРМАЦИЕЙ: работать с различными видами текстов; строить монологическое высказывание; использовать простейшие логические выражения для элементарного обоснования высказанного суждения; передавать, вести поиск, преобразовывать и хранить информацию по указанию учителя; представлять материал в виде таблицы; выполнять инструкции, точно следовать образцу и простейшим алгоритмам.

№ слайда 6 КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: самостоятельно устанавлива
Описание слайда:

КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: самостоятельно устанавливать последовательность действий для решения учебной задачи (отвечают на вопросы «Зачем и как это делать?», «Что нужно сделать, чтобы достичь цели?»; определять способы контроля и оценки деятельности(ответ на вопросы «Такой ли результат получен?», «Правильно ли это делается?»; определять причины возникающих трудностей, путей их устранения, предвидеть трудности (ответ на вопрос: «Какие трудности могут возникнуть и почему?»); находить ошибки и исправлять их.

№ слайда 7 КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТИ УМЕНИЯ: вести наблюдение объектов окружающего мира;
Описание слайда:

КОМПЕТЕНТНОСТИ В ОБЛАСТИ УМЕНИЯ: вести наблюдение объектов окружающего мира; устно описывать объекты наблюдения; использовать простейшие логические выражения для элементарного обоснования высказанного суждения; выполнять инструкции, точно следовать образцу и простейшим алгоритмам.

№ слайда 8 ПОЛОЖЕНИЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: развитие у учащихся интереса к самом
Описание слайда:

ПОЛОЖЕНИЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: развитие у учащихся интереса к самому себе; самопризнание себя как личности; управление самим собой; уважение чужого мнения; любознательность и вовлеченность в деятельность; создание положительной эмоциональной психофизической обстановки.

№ слайда 9 ПРОЦЕСС ВОСПИТАНИЯ НАПРАВЛЕН НА РАЗВИТИЕ: трудолюбия; формирование сознательн
Описание слайда:

ПРОЦЕСС ВОСПИТАНИЯ НАПРАВЛЕН НА РАЗВИТИЕ: трудолюбия; формирование сознательной дисциплины; воздействия на ребенка с помощью слова и деятельности; создание условий для приобретения ребенком положительного жизненного опыта; метод поощрения и наказания.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 РЕЗУЛЬТАТ — предотвращение усталости; утомляемости; усиление мотивации к учеб
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТ — предотвращение усталости; утомляемости; усиление мотивации к учебной деятельности; меньше становится пропусков по болезни; ребята меньше устают; у них возникает потребность в здоровом образе жизни. Зависит: от личного примера педагога; использования специальных педагогических технологий; эффективных средств самооценки деятельности педагога на уроке.

№ слайда 12 ТЕХНОЛОГИЯ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ПРЕДПОЛАГАЕТ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТН
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИЯ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ПРЕДПОЛАГАЕТ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ УЧАЩИХСЯ: мыслительные; речевые; поведенческие; коммуникативные; творческие; физические; эмоционально-чувственные.

№ слайда 13 ТЕХНОЛОГИЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО, В ТОМ ЧИСЛЕ ИНДИВИДУАЛИЗИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИЯ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО, В ТОМ ЧИСЛЕ ИНДИВИДУАЛИЗИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ опирается на изучение особенностей человека. Её цель — оказать психологическую и методическую помощь школьникам, чтобы их учебная деятельность была успешной. Следовательно, эта технология позволяет, прежде всего, учитывать особенности аудитории, а также создавать условия для самовыражения учащихся, подбирать приёмы, влияющие на сохранение интереса к учебному материалу.

№ слайда 14 ТЕХНОЛОГИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ 	предполагает постановку развивающей цели, фо
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИЯ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ предполагает постановку развивающей цели, формулирование проблемной ситуации или проблемного вопроса, а также поиск вариантов решения.

№ слайда 15 ВЛАДЕЯ, ТЕХНОЛОГИЕЙ ЭФФЕКТИВНОЙ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, 	учитель способен посто
Описание слайда:

ВЛАДЕЯ, ТЕХНОЛОГИЕЙ ЭФФЕКТИВНОЙ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, учитель способен постоянно следить как за своей речью, так и речью школьников, причём независимо от того, какой предмет он преподаёт. Технология помогает педагогу создавать благоприятный психологический микроклимат.

№ слайда 16 ТЕХНОЛОГИЯ ДИАЛОГОВОГО ОБУЧЕНИЯ 	даёт возможность педагогу строить урок на ди
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИЯ ДИАЛОГОВОГО ОБУЧЕНИЯ даёт возможность педагогу строить урок на диалоговой основе, т.е. превратить урок в пространство эффективного общения. Это означает, что на уроке приоритетными становятся взаимоуважение, взаимопонимание, взаимообогащение, взаимоподдержка.

№ слайда 17 ТЕХНОЛОГИЯ РЕФЛЕКСИВНОГО ОБУЧЕНИЯ 	учитель имеет возможность отслеживать в п
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИЯ РЕФЛЕКСИВНОГО ОБУЧЕНИЯ учитель имеет возможность отслеживать в процессе урока уровень понимания учениками учебного материала, особенности их психологического состояния (степень усталости, утомляемости, заинтересованности), отношение к изучаемому материалу и уроку в целом с помощью обратной связи.

№ слайда 18 Самый драгоценный дар, который человек получает от природы – здоровье. Состоя
Описание слайда:

Самый драгоценный дар, который человек получает от природы – здоровье. Состояние здоровья подрастающего поколения – важнейший показатель благополучия общества и государства, отражающий не только настоящую ситуацию, но и дающий точный прогноз на будущее.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДA-045301
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>