Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация "Теоретические основы учебной деятельности"

Презентация "Теоретические основы учебной деятельности"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Теоретические основы учебной деятельности
Под системно-деятельностным подходом мы понимаем такую организацию образовате...
Учебная деятельность ученика 2.Обучение (деятельность учителя) - Процесс при...
I ЭТАП Цель этапа: выяснить: чего я не знаю? чему надо научиться?
Содержание деятельности 1.Мотивация к деятельности (надо узнать) 2.Актуализац...
II ЭТАП Цель этапа: -Самому найти способ. -Самому применить нужные знания и у...
Постановка цели (надо по-другому придумать) Выбор способа и составление плана...
Деятельность ОБУЧЕНИЕ (осуществляет учитель) Цель: -организация деятельности...
Роль (позиция) Виды деятельности Учитель:«помощник», «сопровождающий» демонс...
Результат учебной деятельности: ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЕ СПОСОБНОСТИ – «способность учи...
1.ЛИЧНОСТНЫЕ качества Самоопределение Самоконтроль Самоанализ Самовоспитание...
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Теоретические основы учебной деятельности
Описание слайда:

Теоретические основы учебной деятельности

№ слайда 2 Под системно-деятельностным подходом мы понимаем такую организацию образовате
Описание слайда:

Под системно-деятельностным подходом мы понимаем такую организацию образовательного процесса, при которой ребенок не получает знания в готовом виде, а добывает их сам в процессе собственной учебно-познавательной деятельности

№ слайда 3 Учебная деятельность ученика 2.Обучение (деятельность учителя) - Процесс при
Описание слайда:

Учебная деятельность ученика 2.Обучение (деятельность учителя) - Процесс приобретения человеком новых знаний, умений, навыков или изменения старых; - деятельность по решению учебных задач; - деятельностьученика, связанная с одной стороны, с освоением культурных ценностей общества (предметных,межпредметныхзнаний, умений и навыков), а с другой стороны - с формированием способностей ксамоизменениюи рефлексии, обеспечивающих адекватное самоопределение и успешную самореализацию человека в жизни; -специально организованный, управляемый процесс взаимодействия учителя и ученика, направленный формирование знаний, умений и навыков, становление мировоззрения, развитие умственных сил и потенциальных возможностей обучаемых; -самостоятельное выстраивание собственной (коллективной) деятельности по освоению новых знаний, умений, навыков, опыта и т.д. -создание условий для осуществления ребенком учебной деятельности, сопровождение;

№ слайда 4 I ЭТАП Цель этапа: выяснить: чего я не знаю? чему надо научиться?
Описание слайда:

I ЭТАП Цель этапа: выяснить: чего я не знаю? чему надо научиться?

№ слайда 5 Содержание деятельности 1.Мотивация к деятельности (надо узнать) 2.Актуализац
Описание слайда:

Содержание деятельности 1.Мотивация к деятельности (надо узнать) 2.Актуализация знаний (надо повторить) 3.Обобщение актуализированных знаний (посмотрю, что повторить) 4.Получение знаний для пробного действия (получил новое) 5. Пробное действие (попробую выполнить) 6. Фиксация затруднений (что-то не так, надо подумать) 7.Выявление места и причин затруднения (не получилось, почему?)

№ слайда 6 II ЭТАП Цель этапа: -Самому найти способ. -Самому применить нужные знания и у
Описание слайда:

II ЭТАП Цель этапа: -Самому найти способ. -Самому применить нужные знания и умения

№ слайда 7 Постановка цели (надо по-другому придумать) Выбор способа и составление плана
Описание слайда:

Постановка цели (надо по-другому придумать) Выбор способа и составление плана (подумаю, как действовать) Реализация плана (действую по плану) Включение нового знания в систему знаний (получилось) Контроль (надо проверить новый способ, получилось ли в соответствии с планом). Рефлексия учебной деятельности (получилось, повторю еще раз) Фиксация плана (есть новый способ, повторю)

№ слайда 8 Деятельность ОБУЧЕНИЕ (осуществляет учитель) Цель: -организация деятельности
Описание слайда:

Деятельность ОБУЧЕНИЕ (осуществляет учитель) Цель: -организация деятельности ученика на каждом из этапов; -организация условий, провоцирующих детское действие.

№ слайда 9 Роль (позиция) Виды деятельности Учитель:«помощник», «сопровождающий» демонс
Описание слайда:

Роль (позиция) Виды деятельности Учитель:«помощник», «сопровождающий» демонстрирует культурные образцы действий инициирует пробные действия детей консультирует, корректирует действия ищет способы включить в работу каждого выбирает способы и средства обучения организует процесс задает вопросы предлагает задания оказывает адресную помощь ребенку: не избавляя от проблемной ситуации, но помогая ее преодолевать; 2.Воспитатель “соучастник”, “третейский судья” создает условия для приобретения детьми жизненного опыта (общения, выбора, ответственного поведения,саморегуляции), самостоятельной выработки жизненных ценностей

№ слайда 10 Результат учебной деятельности: ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЕ СПОСОБНОСТИ – «способность учи
Описание слайда:

Результат учебной деятельности: ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЕ СПОСОБНОСТИ – «способность учиться»

№ слайда 11 1.ЛИЧНОСТНЫЕ качества Самоопределение Самоконтроль Самоанализ Самовоспитание
Описание слайда:

1.ЛИЧНОСТНЫЕ качества Самоопределение Самоконтроль Самоанализ Самовоспитание Саморазвитие Самооценка 2.Общекультурные способности уметь построить жизнь в мире, уметь занимать нужную позицию 3.Способность к функциональной деятельности понимание и принятие норм деятельности,саомопределениев ней и реализация 4.Способность к деятельности, в которой требуется коррекция норм успешное осуществление своей деятельности в ситуациях, когда требуется изменение в связи с внешними обстоятельствами;самоорганизацию в деятельности 5.Способность к деятельности, в которой требуется коррекция собственных способностей и системы ценностей самовоспитание и самоконтроль;

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-183984
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>