Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация - тест к уроку литературы по рассказу А. П. Чехова "Человек в футляре".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация - тест к уроку литературы по рассказу А. П. Чехова "Человек в футляре".

библиотека
материалов
А. П. ЧЕХОВ «ЧЕЛОВЕК В ФУТЛЯРЕ» ТЕСТ К УРОКУ
А1. Назовите родной город А. П. Чехова: 1) Москва 2) Петербург 3) Таганрог 4)...
А2. Какой псевдоним не принадлежал А. П. Чехову? 1) Антоша Чехонте 2) Человек...
А3. Учителем какого языка был Беликов? 1) древнегреческого 2) латинского 3) н...
А4. как звучит жизненная позиция Беликова? 1) всегда поступать по совести 2)...
А5. Как Л. Н. Толстой назвал А. П. Чехова? 1) главою литературы 2) последним...
А6. Что в большей степени оказало влияние на духовное становление А. П. Чехов...
А7. Учителем какого предмета был Коваленко? 1) древнегреческого языка 2) исто...
А8. Кто рассказал Ивану Ивановичу Историю Беликова? 1) Коваленко 2) Чимша-Гим...
А9. Что стало итогом «футлярной» жизни: 1) смерть Беликова 2) доносительство...
А10. Что находится в центре внимания Чехова? 1) курьезный случай, произошедши...
А11. Один из знакомых Чехова заметил: "Вчера после прочтения "Человека в футл...
А12. С помощью каких приемов автор создает образ Беликова? 1) антитезы 2) гро...
А13. Художественная деталь - выразительная подробность в произведении, несуща...
А14. Какое любимое слово у Беликова и как оно раскрывает его сущность? 1) «Ра...
А15. Беликов, на ваш взгляд 1) комичен 2) страшен 3) коварен 4) глуп
А16. Что обличает и осуждает Чехов в своем рассказе? Какая проблема волнует п...
А17. Смысл названия рассказа – это 1) футляр - система ограничителей духовной...
А18. Три разных на первый взгляд рассказа составляют единый цикл - "маленькую...
А19. Рассказ «Человек в футляре» 1) комический 2) поэтический 3) сатирический...
А20. Какие детали подчеркивают «футлярность» Беликова? 1) Калоши и зонт в люб...
В1. Что больше всего осуждал Беликов в поведении Коваленко и Вареньки? В2. В...
С1. Как вы думаете, почему умер Беликов? С2. Какие проблемы затрагиваются в п...
А1. 3 А2. 3 А3. 1 А4. 4 А5. 4 А6. 4 А.7 2 А8. 4 А9. 3 А10. 2 А11. 1 Проверим...
24 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 А. П. ЧЕХОВ «ЧЕЛОВЕК В ФУТЛЯРЕ» ТЕСТ К УРОКУ
Описание слайда:

А. П. ЧЕХОВ «ЧЕЛОВЕК В ФУТЛЯРЕ» ТЕСТ К УРОКУ

№ слайда 2 А1. Назовите родной город А. П. Чехова: 1) Москва 2) Петербург 3) Таганрог 4)
Описание слайда:

А1. Назовите родной город А. П. Чехова: 1) Москва 2) Петербург 3) Таганрог 4) Немиров

№ слайда 3 А2. Какой псевдоним не принадлежал А. П. Чехову? 1) Антоша Чехонте 2) Человек
Описание слайда:

А2. Какой псевдоним не принадлежал А. П. Чехову? 1) Антоша Чехонте 2) Человек без селезёнки 3) Козьма Прутков 4) Брат моего брата

№ слайда 4 А3. Учителем какого языка был Беликов? 1) древнегреческого 2) латинского 3) н
Описание слайда:

А3. Учителем какого языка был Беликов? 1) древнегреческого 2) латинского 3) немецкого 4) итальянского

№ слайда 5 А4. как звучит жизненная позиция Беликова? 1) всегда поступать по совести 2)
Описание слайда:

А4. как звучит жизненная позиция Беликова? 1) всегда поступать по совести 2) быть порядочным человеком 3) следовать своим убеждениям 4) строго придерживаться общепринятых правил и инструкций

№ слайда 6 А5. Как Л. Н. Толстой назвал А. П. Чехова? 1) главою литературы 2) последним
Описание слайда:

А5. Как Л. Н. Толстой назвал А. П. Чехова? 1) главою литературы 2) последним романтиком в русской поэзии ХIХ века 3) единственной прекрасной надеждой литературы 4) несравненным художником жизни

№ слайда 7 А6. Что в большей степени оказало влияние на духовное становление А. П. Чехов
Описание слайда:

А6. Что в большей степени оказало влияние на духовное становление А. П. Чехова? 1) учёба в гимназии 2) воспитание в семье 3) общение с друзьями 4) театр, библиотека

№ слайда 8 А7. Учителем какого предмета был Коваленко? 1) древнегреческого языка 2) исто
Описание слайда:

А7. Учителем какого предмета был Коваленко? 1) древнегреческого языка 2) истории и географии 3) гимнастики 4) математики

№ слайда 9 А8. Кто рассказал Ивану Ивановичу Историю Беликова? 1) Коваленко 2) Чимша-Гим
Описание слайда:

А8. Кто рассказал Ивану Ивановичу Историю Беликова? 1) Коваленко 2) Чимша-Гималайский 3) Алёхин 4) Буркин

№ слайда 10 А9. Что стало итогом «футлярной» жизни: 1) смерть Беликова 2) доносительство
Описание слайда:

А9. Что стало итогом «футлярной» жизни: 1) смерть Беликова 2) доносительство и шпионство 3) всеобщий добровольный рабский страх 4) газетные статьи с запретами и их обоснованием

№ слайда 11 А10. Что находится в центре внимания Чехова? 1) курьезный случай, произошедши
Описание слайда:

А10. Что находится в центре внимания Чехова? 1) курьезный случай, произошедший с чудаком 2) или жизнь в ее уродливых проявлениях

№ слайда 12 А11. Один из знакомых Чехова заметил: "Вчера после прочтения "Человека в футл
Описание слайда:

А11. Один из знакомых Чехова заметил: "Вчера после прочтения "Человека в футляре" я более двух часов говорил об этом гнетущем, только в России возможном явлении". О каком явлении идет речь? Какие явления общественной жизни нашли отражение в рассказе? всеобщий страх «футлярности» радость и счастье духовная свобода, раскрепощён- ность

№ слайда 13 А12. С помощью каких приемов автор создает образ Беликова? 1) антитезы 2) гро
Описание слайда:

А12. С помощью каких приемов автор создает образ Беликова? 1) антитезы 2) гротеска 3) гиперболы 4) юмора

№ слайда 14 А13. Художественная деталь - выразительная подробность в произведении, несуща
Описание слайда:

А13. Художественная деталь - выразительная подробность в произведении, несущая значительную смысловую и идейную нагрузку. Что является художественной деталью в рассказе? 1) зонтик Беликова 2) калоши Беликова 3) чехол из серой замши 4) перочинный нож с часами

№ слайда 15 А14. Какое любимое слово у Беликова и как оно раскрывает его сущность? 1) «Ра
Описание слайда:

А14. Какое любимое слово у Беликова и как оно раскрывает его сущность? 1) «Раз это не разрешено циркулярно, то и нельзя…» 2) «Что же тут хорошего?» 3) «Вы должны с уважением относиться к властям…» 4) «Антропос!», «Как бы чего не вышло…».

№ слайда 16 А15. Беликов, на ваш взгляд 1) комичен 2) страшен 3) коварен 4) глуп
Описание слайда:

А15. Беликов, на ваш взгляд 1) комичен 2) страшен 3) коварен 4) глуп

№ слайда 17 А16. Что обличает и осуждает Чехов в своем рассказе? Какая проблема волнует п
Описание слайда:

А16. Что обличает и осуждает Чехов в своем рассказе? Какая проблема волнует писателя? 1) духовное рабство представителей русской интеллигенции 2) увлечение Коваленко ездой на велосипеде, о которой могут узнать директор и попечитель 3) конфликт Коваленко и Беликова

№ слайда 18 А17. Смысл названия рассказа – это 1) футляр - система ограничителей духовной
Описание слайда:

А17. Смысл названия рассказа – это 1) футляр - система ограничителей духовной жизни человека и общества 2) футляр – желание Беликова спрятаться 3) футляр – для зонтика Беликова 4) футляр – система взглядов самого Чехова

№ слайда 19 А18. Три разных на первый взгляд рассказа составляют единый цикл - "маленькую
Описание слайда:

А18. Три разных на первый взгляд рассказа составляют единый цикл - "маленькую трилогию"? Что связывает их между собой? 1) ограниченность и духовная несвобода 2) сплочённость людей 3) любовь героев к прекрасному 4) глупость и безрассудство героев

№ слайда 20 А19. Рассказ «Человек в футляре» 1) комический 2) поэтический 3) сатирический
Описание слайда:

А19. Рассказ «Человек в футляре» 1) комический 2) поэтический 3) сатирический 4) юмористический

№ слайда 21 А20. Какие детали подчеркивают «футлярность» Беликова? 1) Калоши и зонт в люб
Описание слайда:

А20. Какие детали подчеркивают «футлярность» Беликова? 1) Калоши и зонт в любую погоду 2) темные очки и темное пальто 3) вата в ушах 4) все вещи в футлярах и футлярчиках 5) древнегреческий язык как футляр 6) гроб как вечный идеальный футляр

№ слайда 22 В1. Что больше всего осуждал Беликов в поведении Коваленко и Вареньки? В2. В
Описание слайда:

В1. Что больше всего осуждал Беликов в поведении Коваленко и Вареньки? В2. В каком году А. П. Чехову была присуждена Пушкинская премия? В3. Сколько известно чеховских псевдонимов? В4. В каком году состоялась встреча А. П. Чехова с коллективом Московского Художественного театра под руководством К. С. Станиславского и В. И. Немировича-Данченко?

№ слайда 23 С1. Как вы думаете, почему умер Беликов? С2. Какие проблемы затрагиваются в п
Описание слайда:

С1. Как вы думаете, почему умер Беликов? С2. Какие проблемы затрагиваются в произведениях А. П. Чехова?

№ слайда 24 А1. 3 А2. 3 А3. 1 А4. 4 А5. 4 А6. 4 А.7 2 А8. 4 А9. 3 А10. 2 А11. 1 Проверим
Описание слайда:

А1. 3 А2. 3 А3. 1 А4. 4 А5. 4 А6. 4 А.7 2 А8. 4 А9. 3 А10. 2 А11. 1 Проверим! А11. А12. 2, 1 А13. 3 А14. 4 А15. 2 А16. 1 А17. 1 А18. 1 А19. 3 А20. 1, 2, 3, 4, 5, 6 В1. катание на велосипеде В2. в 1887 году В3. более 50 В4. в 1898 году

Автор
Дата добавления 11.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров1095
Номер материала ДВ-442889
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх