Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Типы уроков по ФГОС"

Презентация "Типы уроков по ФГОС"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы
Типы уроков по ФГОС 	 Выполнила: учитель начальных классов Оленич Татьяна Ни...
Урок был и остается основной формой учебно-воспитательного процесса. Современ...
Главная методическая цель урока при системно - деятельностном обучении – созд...
Основные типы уроков остаются прежними, но в них внесены изменения: 1. Урок и...
3. Урок комплексного применения знаний. Это: практикум, лабораторная работа,...
Типы уроков по ФГОС 1).Уроки «открытия» нового знания; 2).Уроки отработки уме...
Уроки «открытия» нового знания Деятельностная цель: формирование у учащихся у...
Имеют следующую структуру: 1)этап мотивации (самоопределения) к учебной деяте...
Урок отработки умений и рефлексии Деятельностная цель: формирование у учащихс...
Имеют следующую структуру: 1) этап мотивации (самоопределения) к коррекционно...
Урок общеметодологической направленности. (Уроки построения системы знаний)...
. Целью уроков общеметодологической направленности является построение метод...
Урок развивающего контроля. Деятельностная цель: формирование у учащихся спос...
Имеют следующую структуру: 1) этап мотивации (самоопределения) к коррекционно...
В типологию уроков можно включить урок-исследование (урок творчества). Он поз...
Урок – исследование (урок творчества) Структура урока-исследования может быть...
Критерии результативности урока, вне зависимости от типологии урока Цели урок...
6. На уроке задаются задачи и четкие критерии самоконтроля и самооценки (прои...
Высший пилотаж – это урок, на котором учитель лишь направляя детей, даёт реко...
Учить детей сегодня трудно, И раньше было нелегко. Читать, считать, писать уч...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Типы уроков по ФГОС 	 Выполнила: учитель начальных классов Оленич Татьяна Ни
Описание слайда:

Типы уроков по ФГОС Выполнила: учитель начальных классов Оленич Татьяна Николаевна 2016год

№ слайда 2 Урок был и остается основной формой учебно-воспитательного процесса. Современ
Описание слайда:

Урок был и остается основной формой учебно-воспитательного процесса. Современный урок - это урок, на котором учитель умело использует  все возможные формы организации познавательной деятельности учащихся. 

№ слайда 3 Главная методическая цель урока при системно - деятельностном обучении – созд
Описание слайда:

Главная методическая цель урока при системно - деятельностном обучении – создание условий для проявления познавательной активности учеников.

№ слайда 4 Основные типы уроков остаются прежними, но в них внесены изменения: 1. Урок и
Описание слайда:

Основные типы уроков остаются прежними, но в них внесены изменения: 1. Урок изучения нового. Это традиционный (комбинированный урок), лекция, экскурсия, исследовательская работа, учебный и трудовой практикум. Имеет целью изучение и первичное закрепление новых знаний. 2. Урок закрепление знаний Это: практикум, экскурсия, лабораторная работа, собеседование, консультация. Имеет целью выработку умений по применению знаний.

№ слайда 5 3. Урок комплексного применения знаний. Это: практикум, лабораторная работа,
Описание слайда:

3. Урок комплексного применения знаний. Это: практикум, лабораторная работа, семинар и т.д. Имеет целью выработку умений самостоятельно применять знания в комплексе, в новых условиях. 4. Уроки обобщения и систематизации знаний Это семинар, конференция, круглый стол и т.д. Имеет целью обобщение единичных знаний в систему. 5. Урок контроля и коррекции знаний. Это: контрольная работа, зачет, смотр знаний и т.д. Имеет цель- определить уровень овладения знаниями, умениями и навыками

№ слайда 6 Типы уроков по ФГОС 1).Уроки «открытия» нового знания; 2).Уроки отработки уме
Описание слайда:

Типы уроков по ФГОС 1).Уроки «открытия» нового знания; 2).Уроки отработки умений и рефлексии; 3).Уроки общеметодологической направленности; 4).Уроки развивающего контроля.

№ слайда 7 Уроки «открытия» нового знания Деятельностная цель: формирование у учащихся у
Описание слайда:

Уроки «открытия» нового знания Деятельностная цель: формирование у учащихся умений реализации новых способов действия. Содержательная цель: расширение понятийной базы за счет включения в нее новых элементов.

№ слайда 8 Имеют следующую структуру: 1)этап мотивации (самоопределения) к учебной деяте
Описание слайда:

Имеют следующую структуру: 1)этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности; 2) этап актуализации и пробного учебного действия; 3) этап выявления места и причины затруднения; 4) этап построения проекта выхода из затруднения; 5) этап реализации построенного проекта; 6) этап первичного закрепления с проговариванием во внешней речи; 7) этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону; 8) этап включения в систему знаний и повторения; 9) этап рефлексии учебной деятельности на уроке.

№ слайда 9 Урок отработки умений и рефлексии Деятельностная цель: формирование у учащихс
Описание слайда:

Урок отработки умений и рефлексии Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к рефлексии коррекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы (фиксирование собственных затруднений в деятельности, выявление их причин, построение и реализация проекта выхода из затруднения и т.д.). Содержательная цель: закрепление и при необходимости коррекция изученных способов действий - понятий, алгоритмов и т.д.

№ слайда 10 Имеют следующую структуру: 1) этап мотивации (самоопределения) к коррекционно
Описание слайда:

Имеют следующую структуру: 1) этап мотивации (самоопределения) к коррекционной деятельности; 2) этап актуализации и пробного учебного действия; 3) этап локализации индивидульных затруднений; 4) этап построения проекта коррекции выявленных затруднений; 5) этап реализации построенного проекта; 6) этап обобщения затруднений во внешней речи; 7) этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону; 8) этап включения в систему знаний и повторения; 9) этап рефлексии учебной деятельности на уроке.

№ слайда 11 Урок общеметодологической направленности. (Уроки построения системы знаний)
Описание слайда:

Урок общеметодологической направленности. (Уроки построения системы знаний) Деятельностная цель: формирование у учащихся деятельностных способностей и способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания. Содержательная цель: построение обобщенных деятельностных норм и выявление теоретических основ развития содержательно-методических линий курсов.

№ слайда 12 . Целью уроков общеметодологической направленности является построение метод
Описание слайда:

. Целью уроков общеметодологической направленности является построение методов, связывающих изученные понятия в единую систему. Эти уроки являются надпредметными и проводятся вне рамок какого-либо предмета на классных часах, внеклассных мероприятиях или других специально отведенных для этого уроках в соответствии со структурой технологии деятельностного метода.

№ слайда 13 Урок развивающего контроля. Деятельностная цель: формирование у учащихся спос
Описание слайда:

Урок развивающего контроля. Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к осуществлению контрольной функции. Содержательная цель: контроль и самоконтроль изученных понятий и алгоритмов.

№ слайда 14 Имеют следующую структуру: 1) этап мотивации (самоопределения) к коррекционно
Описание слайда:

Имеют следующую структуру: 1) этап мотивации (самоопределения) к коррекционной деятельности; 2) этап актуализации и пробного учебного действия; 3) этап локализации индивидульных затруднений; 4) этап построения проекта коррекции выявленных затруднений; 5) этап реализации построенного проекта; 6) этап обобщения затруднений во внешней речи; 7) этап самостоятельной работы с самопроверкой по эталону; 8) этап включения в систему знаний и повторения; 9) этап рефлексии учебной деятельности на уроке.

№ слайда 15 В типологию уроков можно включить урок-исследование (урок творчества). Он поз
Описание слайда:

В типологию уроков можно включить урок-исследование (урок творчества). Он позволил бы учителю сделать плавный переход от урочной деятельности к внеурочной, использовать видоизменение урока через включение игры, игровой деятельности, заключение урока в игровую оболочку. Использование различных видов уроков расширяет возможности использования системно-деятельностного подхода в образовании.

№ слайда 16 Урок – исследование (урок творчества) Структура урока-исследования может быть
Описание слайда:

Урок – исследование (урок творчества) Структура урока-исследования может быть следующей: I. Актуализация знаний. II. Операционно-исполнительский этап. III. Оценочно-рефлексивный этап IV. Домашнее задание.

№ слайда 17 Критерии результативности урока, вне зависимости от типологии урока Цели урок
Описание слайда:

Критерии результативности урока, вне зависимости от типологии урока Цели урока задаются с тенденцией передачи функции от учителя к ученику. Учитель систематически обучает детей осуществлять рефлексивное действие (оценивать свою готовность, обнаруживать незнание, находить причины затруднений и т.п.) Используются разнообразные формы, методы и приемы обучения, повышающие степень активности учащихся в учебном процессе. Учитель владеет технологией диалога, обучает учащихся ставить и адресовать вопросы. Учитель эффективно (адекватно цели урока) сочетает репродуктивную и проблемную формы обучения, учит детей работать по правилу и творчески.

№ слайда 18 6. На уроке задаются задачи и четкие критерии самоконтроля и самооценки (прои
Описание слайда:

6. На уроке задаются задачи и четкие критерии самоконтроля и самооценки (происходит специальное формирование контрольно-оценочной деятельности у обучающихся). 7. Учитель добивается осмысления учебного материала всеми учащимися, используя для этого специальные приемы. 8. Учитель стремиться оценивать реальное продвижение каждого ученика, поощряет и поддерживает минимальные успехи. 9. Учитель специально планирует коммуникативные задачи урока. 10. Учитель принимает и поощряет, выражаемую учеником, собственную позицию, иное мнение, обучает корректным формам их выражения. 11. Стиль, тон отношений, задаваемый на уроке, создают атмосферу сотрудничества, сотворчества, психологического комфорта. 12. На уроке осуществляется глубокое личностное воздействие «учитель – ученик» (через отношения, совместную деятельность и т.д.)

№ слайда 19 Высший пилотаж – это урок, на котором учитель лишь направляя детей, даёт реко
Описание слайда:

Высший пилотаж – это урок, на котором учитель лишь направляя детей, даёт рекомендации в течении урока. Поэтому учащиеся ощущают, что ведут урок сами.

№ слайда 20 Учить детей сегодня трудно, И раньше было нелегко. Читать, считать, писать уч
Описание слайда:

Учить детей сегодня трудно, И раньше было нелегко. Читать, считать, писать учили: «Даёт корова молоко». Век XXI – век открытий, Век инноваций, новизны, Но  от учителя зависит, Какими дети быть должны. Желаю вам, чтоб дети  в вашем классе Светились от улыбок и любви, Терпенья вам и творческих успехов В такие непростые наши дни!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 10.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров65
Номер материала ДБ-339228
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх