Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация "Типы высшей нервной деятельности. Темперамент"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Презентация "Типы высшей нервной деятельности. Темперамент"

библиотека
материалов
Типы высшей нервной деятельности человека. Темперамент Педагог-психолог Павло...
Темперамент Врожденные способности человека, которые обуславливают устойчивое...
Темперамент и профессиональная сфера Сангвиник Частая смена работы, хорошие о...
Известные личности и их темперамент Н.В. Гоголь (меланхолик)
Известные личности и их темперамент А.В. Суворов (холерик) М.И. Кутузов (флег...
Поведенческие признаки темперамента Холерик ? Флегматик ? Меланхолик ? Сангви...
ХОЛЕРИК Отличительная черта холерика - это сильные эмоции и быстрая смена нас...
ХОЛЕРИК Движения резкие, голос громкий, речь быстрая. Быстро загорается что-л...
САНГВИНИК Сангвиник занимается тем, что хочет и из-за этого не может долго на...
САНГВИНИК Движения быстрые, как у холериков. Преобладает торопливая речь и гр...
ФЛЕГМАТИК Про флегматика можно сказать, что он очень нетороплив. Его эмоции м...
ФЛЕГМАТИК Попав в новую обстановку, флегматик, скорее всего будет одинок, так...
МЕЛАНХОЛИК Меланхолик - это печальный человек, который ведет себя так, что во...
МЕЛАНХОЛИК Внешне меланхолики выглядят худыми, грустными и суетливыми. Они тя...
- не ставить их в ситуацию неожиданного вопроса и быстрого ответа на него; -...
- по возможности спрашивать в начале урока, лучше, не на последнем уроке, а в...
- следует предъявлять задания постепенно, не торопить инертных учащихся с их...
Специальные приемы работы с «инертными» учениками: - в момент выполнения зада...
Учащиеся с сильной и подвижной нервной системой не требуют специальной органи...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.
24 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Типы высшей нервной деятельности человека. Темперамент Педагог-психолог Павло
Описание слайда:

Типы высшей нервной деятельности человека. Темперамент Педагог-психолог Павлова Л.В.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Темперамент Врожденные способности человека, которые обуславливают устойчивое
Описание слайда:

Темперамент Врожденные способности человека, которые обуславливают устойчивое объединение индивидуальных особенностей личности, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности. Темперамент составляет основу развития характера; вообще, с физиологической точки зрения темперамент — тип высшей нервной деятельности человека.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Темперамент и профессиональная сфера Сангвиник Частая смена работы, хорошие о
Описание слайда:

Темперамент и профессиональная сфера Сангвиник Частая смена работы, хорошие организаторы и руководители Флегматик Четко спланированная деятельность, пунктуальность, стереотипные действия Холерик Высокие притязания, идут навстречу трудностям, загружают себя работой Меланхолик Сильная мотивация на выполнение монотонной работы

№ слайда 8 Известные личности и их темперамент Н.В. Гоголь (меланхолик)
Описание слайда:

Известные личности и их темперамент Н.В. Гоголь (меланхолик)

№ слайда 9 Известные личности и их темперамент А.В. Суворов (холерик) М.И. Кутузов (флег
Описание слайда:

Известные личности и их темперамент А.В. Суворов (холерик) М.И. Кутузов (флегматик)

№ слайда 10 Поведенческие признаки темперамента Холерик ? Флегматик ? Меланхолик ? Сангви
Описание слайда:

Поведенческие признаки темперамента Холерик ? Флегматик ? Меланхолик ? Сангвиник ?

№ слайда 11 ХОЛЕРИК Отличительная черта холерика - это сильные эмоции и быстрая смена нас
Описание слайда:

ХОЛЕРИК Отличительная черта холерика - это сильные эмоции и быстрая смена настроений. То есть за одну минуту может быть, как очень весёлым, потом сникнуть, а дальше начать злится. При этом, он сам может не понимать, отчего только что смеялся, а теперь плачет. На первом месте у них стоят виды деятельности, подразумевающие общение с людьми. У холерика - сильная, неуравновешенная, подвижная нервная система.

№ слайда 12 ХОЛЕРИК Движения резкие, голос громкий, речь быстрая. Быстро загорается что-л
Описание слайда:

ХОЛЕРИК Движения резкие, голос громкий, речь быстрая. Быстро загорается что-либо делать и так же быстро может бросить. Подвижность нервной системы холерика больше её торможения. Начиная что-то, вкладывает туда всю свою энергию, быстро истощается и бросает это дело, потому что сил больше не остается. Например, может по нескольку раз переписывать статью и так и не дописать недописанную. Холерикам нежелательно выбирать работу, требующую монотонности. Для них некоторое время это будет интересно, а потом наскучит.

№ слайда 13 САНГВИНИК Сангвиник занимается тем, что хочет и из-за этого не может долго на
Описание слайда:

САНГВИНИК Сангвиник занимается тем, что хочет и из-за этого не может долго находится на одном месте. При этом у него огромная работоспособность. И если что-то делает, то делает это запоем, за один раз. Сангвиник - он жизнерадостный и энергичный, распространяет вокруг себя радость и теплоту. Как и у холерика эмоции сильные и подвижные, но уравновешенные. То есть он внешне очень активен, зато внутри царит спокойствие. Если случается неудача, то сангвиник за счет своих качеств быстро приходит в себя и продолжает жить, как не бывало.

№ слайда 14 САНГВИНИК Движения быстрые, как у холериков. Преобладает торопливая речь и гр
Описание слайда:

САНГВИНИК Движения быстрые, как у холериков. Преобладает торопливая речь и громкий голос. Строение тела - полное, как у китайского Хотея - толстого и веселого. Сангвиник - это Хотей. Сангвиник - нервная система сильная, подвижная, уравновешенная. У этого типа темперамента преобладает хорошее настроение, поэтому сангвиники легко сходятся с другими людьми.

№ слайда 15 ФЛЕГМАТИК Про флегматика можно сказать, что он очень нетороплив. Его эмоции м
Описание слайда:

ФЛЕГМАТИК Про флегматика можно сказать, что он очень нетороплив. Его эмоции медленны и очень трудно сдвигаются из одного положения. Он мало смеётся и раздражается, практически всегда спокоен и его трудно вывести из этого состояния. Когда о чем-то говорит, то безо всяких эмоций, монотонно, поэтому с ними трудно общаться. В каждом его движении чувствуется основательность и уверенность. Думает и принимает решения флегматик очень долго, зато, сделав выбор, он от него не отступится. Флегматик копит в себе эмоции и, когда наступает переломный момент, он их выплёскивает.

№ слайда 16 ФЛЕГМАТИК Попав в новую обстановку, флегматик, скорее всего будет одинок, так
Описание слайда:

ФЛЕГМАТИК Попав в новую обстановку, флегматик, скорее всего будет одинок, так как ему нужно время, чтобы привыкнуть к ситуации. Он будет общаться с теми людьми, с которыми знаком и предпочтёт не замечать других, ведь они создают для него дискомфорт. Для флегматика лучше всего будет однообразная, постоянная работа, без смены вида деятельности. Тут он проявит себя лучше других, потому что очень работоспособен, когда входит в колею. У флегматика - сильная, уравновешенная, инертная нервная система.

№ слайда 17 МЕЛАНХОЛИК Меланхолик - это печальный человек, который ведет себя так, что во
Описание слайда:

МЕЛАНХОЛИК Меланхолик - это печальный человек, который ведет себя так, что вот-вот заплачет. Грусть распространяется вокруг него на много метров. Мысли в голове меланхолика о неизбежном и обязательно скорбном. Примечательно, что всё это происходит внутри и почти не видно снаружи. Если его обидеть, то на лице и теле мало чего отразится, зато в душе останется глубокая рана.

№ слайда 18 МЕЛАНХОЛИК Внешне меланхолики выглядят худыми, грустными и суетливыми. Они тя
Описание слайда:

МЕЛАНХОЛИК Внешне меланхолики выглядят худыми, грустными и суетливыми. Они тянутся к людям и очень хорошо реагируют на то, что происходит вокруг. При этом быстро выпадают в эмоции и не могут их контролировать. В основном боятся или печалятся. Занимаются тем, чем скажут другие. Например, девушки-меланхолики читают советы в женских журналах и безукоризненно следуют им. Лучше всего меланхоликами удаются виды деятельности не связанные с эмоциональной сферой - программирование, конструирование, бухгалтерия. Меланхолик - слабый, подвижный, неуравновешенный тип НС.

№ слайда 19 - не ставить их в ситуацию неожиданного вопроса и быстрого ответа на него; -
Описание слайда:

- не ставить их в ситуацию неожиданного вопроса и быстрого ответа на него; - давать достаточно времени на обдумывание и подготовку; Специальные приемы работы со «слабыми» учениками: - желательно, чтобы ответы были не в устной, а в письменной форме; не заставлять отвечать новый, только что усвоенный на уроке материал, лучше отложить опрос на следующий урок; - путем правильной тактики опросов и поощрений - «хорошо», «умница», «молодец» формировать уверенность в своих силах; обязательно нужно поощрять их за старания, настойчивость, даже если результат далек от желаемого; - во время подготовки ответов давать время для проверки и исправления написанного; - в минимальной степени отвлекать, стараясь не переключать их внимания, создавать спокойную обстановку; осторожно оценивать неудачи таких учеников, ведь они и сами весьма болезненно относятся к ним;

№ слайда 20 - по возможности спрашивать в начале урока, лучше, не на последнем уроке, а в
Описание слайда:

- по возможности спрашивать в начале урока, лучше, не на последнем уроке, а в начале школьного дня; Специальные приемы работы со «слабыми» учениками: важно научить школьника умению пережить неудачу, для этого ему нужно объяснить, что порой терпеть неудачу - это нормально и неизбежно: неуспех - не повод для отчаяния и презрения к себе. - помните, что они не могут активно работать с разнообразными заданиями, а некоторые вообще отказываются выполнять такие задания;

№ слайда 21 - следует предъявлять задания постепенно, не торопить инертных учащихся с их
Описание слайда:

- следует предъявлять задания постепенно, не торопить инертных учащихся с их выполнением; - не требовать быстрого изменения неудачных формулировок при устных ответах; - учащимся необходимо время на обдумывание, поскольку они чаще следуют принятым стандартам в ответах, домашним заготовкам, избегают импровизаций; -не спрашивать в начале урока, поскольку инертные ученики с трудом отвлекаются от предыдущих ситуаций; необходимо предоставить ему время на обдумывание и подготовку; избегать ситуаций, когда от инертного ученика нужно получить быстрый устный ответ на неожиданный вопрос; Специальные приемы работы с «инертными» учениками: - не требовать от них немедленного включения в деятельность, поскольку их активность в выполнении нового вида заданий возрастает постепенно;

№ слайда 22 Специальные приемы работы с «инертными» учениками: - в момент выполнения зада
Описание слайда:

Специальные приемы работы с «инертными» учениками: - в момент выполнения заданий не надо отвлекать такого ученика, переключать его внимание на что-либо другое; - не следует заставлять инертного ученика отвечать новый, только что пройденный материал, лучше отложить опрос до следующего раза, дав ему возможность позаниматься дома. -не спрашивать в начале урока, поскольку инертные ученики с трудом отвлекаются от предыдущих ситуаций;

№ слайда 23 Учащиеся с сильной и подвижной нервной системой не требуют специальной органи
Описание слайда:

Учащиеся с сильной и подвижной нервной системой не требуют специальной организации учебной деятельности

№ слайда 24 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.11.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров355
Номер материала ДБ-321773
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх