Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Типичные трудности в обучении у первоклассников"

Презентация "Типичные трудности в обучении у первоклассников"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы
Типичные трудности в обучении у первоклассников Подготовила: Педагог-психолог...
1.Невнимателен и рассеян (17% учеников) Ученики способные и положительно отн...
Возможные причины возникновения Низкий уровень концентрации и устойчивости вн...
Рекомендации Для развития внимания: в игровой форме в течение дня предложить...
2. Неусидчивы (13% учеников) Такие детки не имеют сил «высидеть» положенное...
Возможные причины возникновения Индивидуально-типологические особенности личн...
Рекомендации При выполнении домашних заданий убирать от ребенка отвлекающие е...
3. Трудно понимает объяснения с первого раза (12% учеников) Они либо стесняю...
Возможные причины возникновения Несформированность приемов учебной деятельнос...
Рекомендации Развивать у ребят умение заниматься, систематически приучать к в...
4. Не справляется с домашними заданиями самостоятельно ( 10% учеников) Такие...
Возможные причины возникновения Боится допустить ошибку. Не знает или не пони...
Рекомендации Объяснить ребенку, для чего нужны домашние задания и почему важн...
5. Домашнюю работу выполняет хорошо, а в классе не справляется (8% учеников)
Возможные причины возникновения Низкая скорость протекания психических процес...
Рекомендации Ребенок не успевает по причине индивидуальных особенностей харак...
6. Постоянно отвлекается на уроках, может залезть под парту, играть, есть ( 5...
Возможные причины возникновения Несформированность к себе как к ученику. Прео...
Рекомендации Формировать учебную мотивацию. Создавать учебные ситуации, в кот...
7. Испытывает страх перед ответом на вопросы учителя (5% учеников)
Возможные причины возникновения Заниженная самооценка Индивидуально-типологич...
Рекомендации Не сравнивать ребенка с другими детьми. Сравнивать его с самим с...
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
1 из 23

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Типичные трудности в обучении у первоклассников Подготовила: Педагог-психолог
Описание слайда:

Типичные трудности в обучении у первоклассников Подготовила: Педагог-психолог МАОУ СОШ №4 Грозных А.А.

№ слайда 2 1.Невнимателен и рассеян (17% учеников) Ученики способные и положительно отн
Описание слайда:

1.Невнимателен и рассеян (17% учеников) Ученики способные и положительно относятся к учебе, но постоянно что-то теряют, забывают или путают.

№ слайда 3 Возможные причины возникновения Низкий уровень концентрации и устойчивости вн
Описание слайда:

Возможные причины возникновения Низкий уровень концентрации и устойчивости внимания (рассеянное внимание) Заболевание или чрезмерная нагрузка Преобладающая мотивация учения – игровая. Низкая учебная мотивация

№ слайда 4 Рекомендации Для развития внимания: в игровой форме в течение дня предложить
Описание слайда:

Рекомендации Для развития внимания: в игровой форме в течение дня предложить понаблюдать за котом или за погодой. Обсудить прочитанную книгу, просмотренный мультфильм. Настольные игры – мозаика, пазлы. Игры по типу «найди отличия» При выполнении домашних заданий не отвлекать ребенка, постараться создать тишину.

№ слайда 5 2. Неусидчивы (13% учеников) Такие детки не имеют сил «высидеть» положенное
Описание слайда:

2. Неусидчивы (13% учеников) Такие детки не имеют сил «высидеть» положенное время, не отвлекаясь самим и не мешая другим.

№ слайда 6 Возможные причины возникновения Индивидуально-типологические особенности личн
Описание слайда:

Возможные причины возникновения Индивидуально-типологические особенности личности ребенка. Низкий уровень развития волевой сферы. Дети с гиперактивностью.

№ слайда 7 Рекомендации При выполнении домашних заданий убирать от ребенка отвлекающие е
Описание слайда:

Рекомендации При выполнении домашних заданий убирать от ребенка отвлекающие его предметы. Частая смена видов деятельности. Для выполнения задания необходимо четко обозначать задачу и очерчивать временные рамки. Не стоит сразу давать несколько заданий. Активизировать самостоятельную деятельность ребенка, вызвать у него чувство радости от достигнутого.

№ слайда 8 3. Трудно понимает объяснения с первого раза (12% учеников) Они либо стесняю
Описание слайда:

3. Трудно понимает объяснения с первого раза (12% учеников) Они либо стесняются спросить и накапливают «пробелы» в знаниях, либо постоянно переспрашивают буквально каждое слово и мешают работе всего класса.

№ слайда 9 Возможные причины возникновения Несформированность приемов учебной деятельнос
Описание слайда:

Возможные причины возникновения Несформированность приемов учебной деятельности Слабая концентрация внимания

№ слайда 10 Рекомендации Развивать у ребят умение заниматься, систематически приучать к в
Описание слайда:

Рекомендации Развивать у ребят умение заниматься, систематически приучать к внимательному наблюдению за действиями педагога и одновременному слушанию его указаний. Развитие внимания.

№ слайда 11 4. Не справляется с домашними заданиями самостоятельно ( 10% учеников) Такие
Описание слайда:

4. Не справляется с домашними заданиями самостоятельно ( 10% учеников) Такие дети, придя домой из школы, ждут родителей и только с ними садятся делать домашнее задание.

№ слайда 12 Возможные причины возникновения Боится допустить ошибку. Не знает или не пони
Описание слайда:

Возможные причины возникновения Боится допустить ошибку. Не знает или не понимает, как выполнять задание. Не осознает важность выполнения домашних заданий.

№ слайда 13 Рекомендации Объяснить ребенку, для чего нужны домашние задания и почему важн
Описание слайда:

Рекомендации Объяснить ребенку, для чего нужны домашние задания и почему важно их выполнять. Начать выполнять домашнюю работу с тех заданий, которые он может выполнить самостоятельно. Ослабить контроль, постепенно давая возможность выполнять и более трудные для ребенка задания самостоятельно.

№ слайда 14 5. Домашнюю работу выполняет хорошо, а в классе не справляется (8% учеников)
Описание слайда:

5. Домашнюю работу выполняет хорошо, а в классе не справляется (8% учеников)

№ слайда 15 Возможные причины возникновения Низкая скорость протекания психических процес
Описание слайда:

Возможные причины возникновения Низкая скорость протекания психических процессов. Несформированность приемов учебной деятельности Низкий уровень развития произвольности.

№ слайда 16 Рекомендации Ребенок не успевает по причине индивидуальных особенностей харак
Описание слайда:

Рекомендации Ребенок не успевает по причине индивидуальных особенностей характера – больше времени отводить на домашнюю работу, повторяя классную. Учить детей самостоятельно ставить цели своей деятельности, настойчиво добиваться их достижения и контролировать себя в этом процессе. При этом не подавлять потребность ребенка в движении.

№ слайда 17 6. Постоянно отвлекается на уроках, может залезть под парту, играть, есть ( 5
Описание слайда:

6. Постоянно отвлекается на уроках, может залезть под парту, играть, есть ( 5% учеников)

№ слайда 18 Возможные причины возникновения Несформированность к себе как к ученику. Прео
Описание слайда:

Возможные причины возникновения Несформированность к себе как к ученику. Преобладающая мотивация учения – игровая.

№ слайда 19 Рекомендации Формировать учебную мотивацию. Создавать учебные ситуации, в кот
Описание слайда:

Рекомендации Формировать учебную мотивацию. Создавать учебные ситуации, в которых он будет успешен. Отмечать его даже самые маленькие достижения. Организовать рабочее пространство ребенку дома. Приобрести те учебные атрибуты, которые ребенок выберет сам (ручки, тетради, пенал и др.) Делиться с ребенком воспоминаниями о своей школьной жизни.

№ слайда 20 7. Испытывает страх перед ответом на вопросы учителя (5% учеников)
Описание слайда:

7. Испытывает страх перед ответом на вопросы учителя (5% учеников)

№ слайда 21 Возможные причины возникновения Заниженная самооценка Индивидуально-типологич
Описание слайда:

Возможные причины возникновения Заниженная самооценка Индивидуально-типологические особенности личности ребенка Повышенная тревожность

№ слайда 22 Рекомендации Не сравнивать ребенка с другими детьми. Сравнивать его с самим с
Описание слайда:

Рекомендации Не сравнивать ребенка с другими детьми. Сравнивать его с самим собой и отмечать его достижения. Обучать навыкам общения. Но не давить на ребенка. Не акцентировать лишний раз внимание на стеснительности ребенка или тревожности.

№ слайда 23  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров97
Номер материала ДВ-427646
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Комментарии:

11 месяцев назад
Рекомендации предложенные автором Грозных А.А. точно отражают актуальность темы и смогут оказать помощь родителям.

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх