Презентация "Типичные ошибки, допущенные при выполнении заданий ГИА-11 по английскому языыку"

• 1 слайд

  Cascading,
  или обмен опытом
  (по материалам «Методические рекомендации на основе типичных ошибок ЕГЭ-2022»)
  

• 2 слайд

  Listening and Reading
  

• 3 слайд

  Grammar and Vocabulary
  ЧАЩЕ АНАЛИЗИРОВАТЬ СВЯЗНЫЕ ТЕКСТЫ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ УПОТРЕБЛЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКОЙ ФОРМЫ, ЧАСТИ РЕЧИ, СЛОВООБРАЗОВАНИЯ.
  Например, как меняется смысл при замене формы продолженного вида на форму непродолженного вида.
  Рекомендованный алгоритм выполнения заданий 19-25 в случае необходимости заполнить ВВ форму глагола:
  1)наклонение
  2) залог
  3) время
  4) аспект
  5) наличие или отсутствие предшествования
  6) контекст
  

• 4 слайд

  Типичные ошибки при выполнении заданий Writing - 39
  

• 5 слайд

  Типичные ошибки при выполнении заданий Writing - 40
  Неточно указывают тему проекта
  Общий тезис без упоминания темы проекта, его целей, опроса
  Не указан автор проекта
  Присвоение авторства проекта
  Нарушения нейтрального стиля
  Отсутствуют цифровые данные
  Один факт с цифровым показателем
  Неточное число (35-33)
  Фактическая ошибка
  Almost as popular as – при разнице 5-10%
  Данные вместо сравнения (часто без цифр)
  
  4. Сужена/ расширена/искажена проблема
  Странное или абсурдное решение
  5.Отсутствует личное мнение
  
  Критерий 2. Числа написаны словами
  Ошибки в средствах логической связи
  Ссылка на данные, отсутствующие в таблице(диаграмме)
   
  
  

• 6 слайд

  Типичные ошибки при выполнении задания 2 (устная часть)
  Вопросы относительно location, price, opening hours (=working hours), accommodation, equipment rental
  Нельзя использовать it в первом вопросе и обязательное использование определенного артикля в первом вопросе
  
  

• 7 слайд

  Типичные ошибки при выполнении задания 3 (устная часть)
  
  

• 8 слайд

  Типичные ошибки при выполнении задания 4 (устная часть)
  Монолог- голосовое сообщение без приветствия и прощальной фразы
  Не упоминание темы проекта/ или ее искажение
  Описание картинки без какой-либо связи с темой проекта
  Нерелевантные различия, не связанные с темой проекта
  Фотографии, а не два вида шопинга, например, имеют преимущества и/или недостатки
  Повторяются идеи 1 аспекта при выполнении аспекта 3.
  Не понимают лексического различия между глаголами would like to/ like, would prefer/ prefer.
  
  Невнимательное чтение инструкции и задания