Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация "Тире в бессоюзном сложном предложении"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация "Тире в бессоюзном сложном предложении"

библиотека
материалов
Двадцатое января. Классная работа.
Из предложений 5-7 выпишите слово(-а) с чередующейся гласной в корне.  (5) И,...
Укажите ошибочное суждение. 1. В слове ЯПОНСКОЙ количество букв и звуков совп...
Замените разговорное слово ВЛИП из предложения 29 стилистически нейтральным...
В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (-ы...
Среди предложений 17–20 найдите сложноподчинѐнное предложение с однородным по...
«Бессоюзие… по всей вероятности, древнее и сочинения и подчинения. В древней...
Бледные щеки впали глаза сделались большие губы горели (Л.). 2. У ворот увиде...
1) Бледные щеки впали, глаза сделались большие, губы горели (Л.). 2) У ворот...
ТИРЕ В БЕССОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
§ 17 стр. 102
 ? ВЫВОД
Распределите предложения в таблице, учитывая смысловые отношения. 1. Игнат сп...
ВЗАИМОПРОВЕРКА Первая часть имеет значение времени	Быстрая смена событий	Втор...
Прочитайте текст. Каменный цветок Занялся Данилушка чашей. Работы с ней много...
- от 22 до 24 - оценка «5»; - от 17 до 21 – оценка «4»; - от 13 до 16 – оценк...
Рефлексия. Какие слова наиболее точно характеризуют вашу работу и состояние н...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Двадцатое января. Классная работа.
Описание слайда:

Двадцатое января. Классная работа.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Из предложений 5-7 выпишите слово(-а) с чередующейся гласной в корне.  (5) И,
Описание слайда:

Из предложений 5-7 выпишите слово(-а) с чередующейся гласной в корне.  (5) И, может быть, не случайно на этих высотах, не одоленных ледником, без малого тридцать лет назад разгорелась небывалая битва, от которой, как думалось дяде Саше, спасенные народы могли бы начать новое летосчисление. (6) Враг, грозивший России новым оледенением, был остановлен сначала в междуречье Днепра и Дона, а потом разбит и сброшен с водораздельных высот. (7) В августе сорок третьего, будучи молодым лейтенантом, тогда еще просто Сашей, он заскочил на несколько дней домой и успел захватить следы этого побоища на южном фасе.

№ слайда 4 Укажите ошибочное суждение. 1. В слове ЯПОНСКОЙ количество букв и звуков совп
Описание слайда:

Укажите ошибочное суждение. 1. В слове ЯПОНСКОЙ количество букв и звуков совпадает. 2. В слове ЗАМЕРЛИ все согласные звуки звонкие. 3. В слове ВСЛУШИВАЛСЯ первый звук [ Ф ]. 4. В слове ГОРЬКО мягкость согласного [ Р’ ] на письме обозначается буквой Ь.

№ слайда 5 Замените разговорное слово ВЛИП из предложения 29 стилистически нейтральным
Описание слайда:

Замените разговорное слово ВЛИП из предложения 29 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синонимом. (29) Тут Митрофанов Сергей понял, что снова влип…

№ слайда 6 В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (-ы
Описание слайда:

В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (-ы ), обозначающую (-ие ) запятую (-ые ) между частями сложноподчинённого предложения. Скажу только,(1) что среди этих слов было немало таких,(2) которые встречал я с любовью и радостью. А сейчас я говорю лишь о тех, (3)что вызвали у меня отвращение.

№ слайда 7 Среди предложений 17–20 найдите сложноподчинѐнное предложение с однородным по
Описание слайда:

Среди предложений 17–20 найдите сложноподчинѐнное предложение с однородным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения. (17)Однажды вечером, когда хлынул неожиданный для осени тѐплый проливной дождь с громом и яркими молниями и лѐтчики решили устроить «вечер отдыха», около одиннадцати в землянке появился Яровой. (18)Очевидно, после ужина он бродил где-то по лесным опушкам, потому что к голенищам его сапог прилипли осенние листья. (19)Он молча сбросил мокрую шинель, прошѐл в самый дальний угол и сел на свою постель. (20)Когда молодой лѐтчик Лѐвушкин посмотрел в угол, он увидел, что Яровой, подперев ладонями голову, сосредоточенно рассматривает большую фотографию.

№ слайда 8 «Бессоюзие… по всей вероятности, древнее и сочинения и подчинения. В древней
Описание слайда:

«Бессоюзие… по всей вероятности, древнее и сочинения и подчинения. В древней народной и обиходной речи мы находим бессоюзие предложений там, где современная чисто литературная речь повелительно требует союзов». А. М. Пешковский

№ слайда 9 Бледные щеки впали глаза сделались большие губы горели (Л.). 2. У ворот увиде
Описание слайда:

Бледные щеки впали глаза сделались большие губы горели (Л.). 2. У ворот увидел я старую чугунную пушку улицы были тесны и кривы избы низки и большей частью покрыты соломой (П.). 3. Редел на небе мрак глубокий ложился день на темный дол взошла заря (П.). 4. Я вошёл в хату две лавки и стол да огромный сундук возле печи составляли всю её мебель. 5. Всю дорогу до хутора молчали говорить мешала тряская езда (Ч.). 6. Настанет утро двинемся в путь. Прочитайте предложения, расставьте знаки препинания.

№ слайда 10 1) Бледные щеки впали, глаза сделались большие, губы горели (Л.). 2) У ворот
Описание слайда:

1) Бледные щеки впали, глаза сделались большие, губы горели (Л.). 2) У ворот увидел я старую чугунную пушку; улицы были тесны и кривы; избы низки и большей частью покрыты соломой (П.). 3) Редел на небе мрак глубокий, ложился день на темный дол, взошла заря (П.). 4) Я вошёл в хату: две лавки и стол да огромный сундук возле печи составляли всю её мебель. 5) Всю дорогу до хутора молчали: говорить мешала тряская езда (Ч.). 6) Настанет утро ? двинемся в путь.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 ТИРЕ В БЕССОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ
Описание слайда:

ТИРЕ В БЕССОЮЗНОМ СЛОЖНОМ ПРЕДЛОЖЕНИИ

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 § 17 стр. 102
Описание слайда:

§ 17 стр. 102

№ слайда 15  ? ВЫВОД
Описание слайда:

? ВЫВОД

№ слайда 16 Распределите предложения в таблице, учитывая смысловые отношения. 1. Игнат сп
Описание слайда:

Распределите предложения в таблице, учитывая смысловые отношения. 1. Игнат спустил курок – ружье дало осечку. 2. Смелые побеждают – трусливые погибают. 3. Туман рассеялся – вершины вновь засверкали на солнце. 4. Я был скромен – меня обвинили в лукавстве. 5. Будет дождик - будут и грибки; будут грибки – будет и кузов. 6. Ехал сюда – рожь начинала желтеть. 7. До десяти часов шныряли мы по камышам и по лесу – нет зверя. 8. Смерти бояться – на свете не жить. Первая часть имеет значение времени Быстрая смена событий Вторая часть имеет значение следствия Первая часть имеет значение условия Содержание первой части противопоставляется содержанию второй

№ слайда 17 ВЗАИМОПРОВЕРКА Первая часть имеет значение времени	Быстрая смена событий	Втор
Описание слайда:

ВЗАИМОПРОВЕРКА Первая часть имеет значение времени Быстрая смена событий Вторая часть имеет значение следствия Первая часть имеет значение условия Содержание первой части противопоставляется содержанию второй 3, 6 1 4 5, 8 2, 7

№ слайда 18 Прочитайте текст. Каменный цветок Занялся Данилушка чашей. Работы с ней много
Описание слайда:

Прочитайте текст. Каменный цветок Занялся Данилушка чашей. Работы с ней много в один день не укладёшь. Глаз у Данилушки верный рука смелая. Силы хватит дело хорошо идет. Говорят мастера Данилушке: «Так – то работать станешь тяжело нам с тобой тянуться». Стебелёчек выточил. Боковые листики тонёхоньки как только держатся! (П. Бажов)

№ слайда 19 - от 22 до 24 - оценка «5»; - от 17 до 21 – оценка «4»; - от 13 до 16 – оценк
Описание слайда:

- от 22 до 24 - оценка «5»; - от 17 до 21 – оценка «4»; - от 13 до 16 – оценка «3»; - от 0 до 12 – нужно еще раз обратиться к § 17 учебника Шкала перевода баллов в оценки 

№ слайда 20 Рефлексия. Какие слова наиболее точно характеризуют вашу работу и состояние н
Описание слайда:

Рефлексия. Какие слова наиболее точно характеризуют вашу работу и состояние на уроке? Жираф научной мысли не доходит до колодцев моего понимания. (Афоризм) 2. Самое важное не то большое, до чего додумались другие, но то маленькое, к чему пришел ты сам. (Харуки Мураками) 3. Ты понял блаженство занятий, удачи закон и секрет. (Б. Пастернак) 4. Мы все учились понемногу Чему – нибудь и как – нибудь. (А. Пушкин) 5. Я усталым таким еще не был. (С. Есенин) Обведите номер предложения.

№ слайда 21
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-497896

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"