Презентация " Труд по самообслуживанию у дошкольников"

• 1 слайд

  Труд по самообслуживанию у дошкольников.
  

• 2 слайд

  Самообслуживание
  Самообслуживание является одним из видов труда дошкольников.
  Самообслуживание – это удовлетворение естественных потребностей в еде, чистоте, одежде.
  
  
  

• 3 слайд

  
  МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ САМООБСЛУЖИВАНИЯ:
  1. ПОКАЗ ДЕЙСТВИЙ
  2. ПОДРОБНЫЕ СЛОВЕСНЫЕ ОБЪЯСНЕНИЯ
  3. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ДЕЙСТВИЙ
  4. РЕЗУЛЬТАТ ВЫПОЛНЕНИЯ
  
  
  
  
  ЧТО ДАЕТ ДЕТЯМ САМООБСЛУЖИВАНИЕ:
  - МЕНЬШУЮ ЗАВИСИМОСТЬ ОТ ВЗРОСЛОГО;
  - УВЕРЕННОСТЬ В СВОИХ СИЛАХ;
  - ЖЕЛАНИЕ И УМЕНИЕ ПРЕОДОЛЕВАТЬ трудности
  - «Формирование культурно-гигиенических
  навыков»
  - «Формирование самостоятельности»
  

• 4 слайд

  Младшие группы.
  Формируем начальные навыки самообслуживания, важно учить детей самостоятельно есть, умываться, одеваться и раздеваться.
  Постепенное приучение детей к самостоятельности выражается в том, что сначала работу, он делает вместе со взрослым, вникая в объяснение. Потом он начинает сам выполнять отдельные действия. И наконец выполняет работу полностью, хотя и под контролем взрослого.
  Для удобства работы с детьми в группах созданы различные картотеки по труду.
  
  
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Средняя группа.
  В средней группе, помимо закрепления ранее усвоенных навыков, проводится работа по формированию более сложных навыков самообслуживания. Перед детьми ставится задача оказания взаимопомощи: (при одевании завязать шарф, научить завязывать ботинки, помочь малышу одеться и т.д.)
  
  
  

• 7 слайд

  Навыки мытья рук и умывания.
  «Вымой руки», «Сделай лодочку», «Водичка, водичка», «Мыльные перчатки».
  Игровые ситуации- «Умывалочка».
  Чтение художественной литературы:
  Фольклор, потешки, К. Чуковский «Мой додыр», «Федорино горе», Н. Найденова «Наши полотенца», Е.Благинина «Девочка чумазая».
  Игры:
  Игры на внимание: «Чья картинка», «Лото», «Делай так».
  
  
  
  

• 8 слайд

  Навыки культуры еды и поведения за столом.
  Игровые ситуации: «Мы готовимся к обеду», «Убери со стола», «День рождения у Мишки».
  Чтение художественной литературы:
  С.Маршак «Где обедал воробей», А.Кардашова «Завтрак, ужин».
  Игры:
  «Кукла учится у ребят аккуратно кушать», «Для чего такая посуда», «Обед у кукол», с-р.игра «Семья»,
  д.и: «Напои куклу Аню чаем».
  
  

• 9 слайд

  Навыки самообслуживания.
  «Уложим куклу спать»
  «Такие разные носочки».
  Чтение художественной литературы:
  В. Берестов «Новый бант», П. Воронько «Спать пора», З.Александрова «Что взяла клади на место», В. Маяковский «Что такое хорошо , и что такое плохо».
  Потешки: «Расти коса».
  Игры:
  Дид.игра: «Кукла Маша идет на прогулку», «Поможем кукле раздеться», «Причешим куклу Машу», «Найди и назови».
  Наст. Игра: «Веселые шнурочки», «Волшебные веревочки», «Волшебные пуговки».
  С-р. Игра: «Парикмахерская».
  
  
  

• 10 слайд

  Дидактическая игра «Застежка-трансформер»
  Цель: Формирование навыков самообслуживания по застегиванию пуговиц.
  
  

• 11 слайд

  Игра "Обед у кукол"
  Цель: формировать интерес к самостоятельным действиям при накрывании стола к обеду.
  Игра «Приведи куклу в порядок» Цель: формировать интерес к самостоятельным действиям при купании.
  

• 12 слайд

  Старшая - подготовительная группы.
  Одна из форм организации самообслуживания старших дошкольников – это включение их в обучение детей более младших групп элементарным умениям. На этой возрастной ступени продолжается работа по закреплению у детей привычки проявлять самостоятельность в самообслуживании, оказывать помощь сверстникам, окружающими более младшим детям в этом виде деятельности.
  Требование «Будь помощником сверстников и малышей» можно раскрыть примерно так:
  1. Оказывай посильную помощь другому в деятельности самообслуживания, если он тебя просит об этом .
  2. Будь внимателен к другим , замечай кому нужна помощь.
  3. Будь добрым по отношению к малышам и сверстникам.
  4. Старайся во всем быть самостоятельным, но, если почувствуешь, что одному не справится, принимай с благодарностью помощь другого.
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

  Взаимодействие с семьями воспитанников.
  - Индивидуальные беседы
  - Консультации
  - Стендовая информация
  - Анкеты (вопросники, буклеты)
  - Родительские собрания
  
  

• 19 слайд

  Спасибо за внимание!