Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация" Трудности в адаптациидудущих первокласников к школе"

Презентация" Трудности в адаптациидудущих первокласников к школе"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Шахтерское дошкольное образовательное учреждение комбинированного типа №10 «С...
Условия адаптации
Физиологические условия адаптации ребенка к школе». Изменение режима дня ребе...
«Психологические условия адаптации ребенка к школе». Создание благоприятного...
 Взаимоотношение с ребёнком в семье.    1. Шкала общения родителей с ребенком...
«Правила, которые помогут ребёнку в общении»  Не отнимай чужого, но и своё н...
«Правила, которые помогут ребёнку в общении»  Не отнимай чужого, но и своё н...
Совет психолога: -Помогать преодолевать детям адаптационный период. -Оказыват...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ Лучший способ сделать детей хорошими — это сделать их сча...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Шахтерское дошкольное образовательное учреждение комбинированного типа №10 «С
Описание слайда:

Шахтерское дошкольное образовательное учреждение комбинированного типа №10 «Сокол» управления образования администрации г.Шахтерска ТРУДНОСТИ АДАПТАЦИИ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ШКОЛЕ Автор: педагог-психолог Жидкова Л.А.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Условия адаптации
Описание слайда:

Условия адаптации

№ слайда 4 Физиологические условия адаптации ребенка к школе». Изменение режима дня ребе
Описание слайда:

Физиологические условия адаптации ребенка к школе». Изменение режима дня ребенка в сравнении с детским садом, увеличение физической нагрузки. Необходимость смены учебной деятельности ребенка дома, создание условий для двигательной активности ребенка между выполнением уроков. Наблюдение родителей за правильной позой во время домашних занятий, соблюдение правил освещения рабочего места. Предупреждение близорукости, искривления позвоночника, тренировка мелких мышц кистей рук. Обязательное введение в рацион ребенка витаминных препаратов, фруктов и овощей. Организация правильного питания ребенка. Забота родителей о закаливании ребенка, максимальное развитие двигательной активности, создание в доме спортивного уголка, приобретение спортивного инвентаря: скакалки. Воспитание самостоятельности и ответственности ребенка, как главных качеств сохранения собственного здоровья

№ слайда 5 «Психологические условия адаптации ребенка к школе». Создание благоприятного
Описание слайда:

«Психологические условия адаптации ребенка к школе». Создание благоприятного психологического климата в отноше­нии ребенка со стороны всех членов семьи. Роль самооценки ребенка в адаптации к школе (чем ниже само­оценка, тем больше трудностей у ребенка в школе). Первое условие школьного успеха — самоценность ребенка для его родителей. Обязательное проявление родителями интереса к школе, классу, в котором учится ребенок, к каждому прожитому им школьно­му дню. Неформальное общение со своим ребенком после пройденного школьного дня. Обязательное знакомство с его одноклассниками и возможность общения с ними после школы. Недопустимость физических мер воздействия, запугивания, кри­тики в адрес ребенка, особенно в присутствии других людей (ба­бушек, дедушек, сверстников). Исключение таких мер наказания, как лишение удовольствий, физические и психические наказания. Учет темперамента ребенка в период адаптации к школьному обучению. Медлительные и малообщительные дети гораздо труднее привыкают к школе, быстро теряют к ней интерес, если чувствуют со стороны взрослых насилие, сарказм и жестокость. Предоставление ребенку самостоятельности в учебной работе и организация обоснованного контроля за его учебной деятельно­стью. Поощрение ребенка и не только за учебные успехи. Моральное стимулирование достижений ребенка. Развитие самоконтроля и самооценки, самодостаточности ребенка.

№ слайда 6  Взаимоотношение с ребёнком в семье.    1. Шкала общения родителей с ребенком
Описание слайда:

 Взаимоотношение с ребёнком в семье.    1. Шкала общения родителей с ребенком. Прежде всего Ваш ребенок, конечно, общается с Вами, и климат в семье для него в основном зависит от Вас и от Ваших эмоций. А климат семьи — индикатор того, как все-таки в доме живется ребенку, что чувствует он, находясь рядом с Вами, унижен ли или парит в небесах. Все это подскажет Вам шкала общения родителей с ребенком.

№ слайда 7 «Правила, которые помогут ребёнку в общении»  Не отнимай чужого, но и своё н
Описание слайда:

«Правила, которые помогут ребёнку в общении»  Не отнимай чужого, но и своё не отдавай. Попросили - дай, пытаются отнять - старайся защищаться. Не дерись без причины. Зовут играть - иди, не зовут - спроси разрешения играть вме­сте, это нестыдно. Играй честно, не подводи своих товарищей. Не дразни никого, не канючь, не выпрашивай ничего. Два раза ни у кого ничего не проси. Будь внимателен везде, где нужно проявить внимательность. Из-за отметок не плачь, будь гордым. С учителем из-за отме­ток не спорь и на учителя за отметки не обижайся. Старайся все делать вовремя и думай о хороших результатах, они обяза­тельно у тебя будут. Не ябедничай и не наговаривай ни на кого. Старайся быть аккуратным. Почаще говори: давай дружить, давай играть, давай вместе пойдем домой. Помни! Ты не лучше всех, ты не хуже всех! Ты - неповтори­мый для самого себя, родителей, учителей, друзей!

№ слайда 8 «Правила, которые помогут ребёнку в общении»  Не отнимай чужого, но и своё н
Описание слайда:

«Правила, которые помогут ребёнку в общении»  Не отнимай чужого, но и своё не отдавай. Попросили - дай, пытаются отнять - старайся защищаться. Не дерись без причины. Зовут играть - иди, не зовут - спроси разрешения играть вме­сте, это нестыдно. Играй честно, не подводи своих товарищей. Не дразни никого, не канючь, не выпрашивай ничего. Два раза ни у кого ничего не проси. Будь внимателен везде, где нужно проявить внимательность. Из-за отметок не плачь, будь гордым. С учителем из-за отме­ток не спорь и на учителя за отметки не обижайся. Старайся все делать вовремя и думай о хороших результатах, они обяза­тельно у тебя будут. Не ябедничай и не наговаривай ни на кого. Старайся быть аккуратным. Почаще говори: давай дружить, давай играть, давай вместе пойдем домой. Помни! Ты не лучше всех, ты не хуже всех! Ты - неповтори­мый для самого себя, родителей, учителей, друзей!

№ слайда 9 Совет психолога: -Помогать преодолевать детям адаптационный период. -Оказыват
Описание слайда:

Совет психолога: -Помогать преодолевать детям адаптационный период. -Оказывать детям поддержку. -Обеспечить ребёнку достойные условия проживания и обучения.

№ слайда 10 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ Лучший способ сделать детей хорошими — это сделать их сча
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ Лучший способ сделать детей хорошими — это сделать их счастливыми. /О. Уайльд/

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 26.03.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров56
Номер материала ДВ-557347
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх