Презентация "Творческие домашние задания".

• 1 слайд

  Внеурочная деятельность
  Выступление на педагогическом совете.
  
  

• 2 слайд

  Цель творческих домашних заданий:
  добывание новых знаний, подготовка к их восприятию; развитие творческих способностей.
  

• 3 слайд

  Существует несколько видов домашних заданий:
  Дифференцированные. Задания репродуктивного, конструктивного и творческого уровня.
  Индивидуальные. Включают в себя тренировочные и творческие задания повышенной трудности для одаренных учащихся.
  Задания массивом. Пересказы текстов, чтение наизусть стихотворений, выполнение упражнений на выбор из предложенного материала по желанию ученика.
  Творческие. Составление схем, кроссвордов, ребусов, сочинение сказок, защита проектов и т.д.
  
  

• 4 слайд

  Творческие домашние задания в начальной школе.
  Система творческих домашних заданий решит много задач, а именно:
  ·        стимулирование познавательного интереса учащихся;
  ·        повышение мотивации к учебному процессу;
  ·        воспитание самостоятельности школьников в учебно-познавательной деятельности и ответственности за выполняемую работу;
  ·        развитие самоконтроля при выполнении задания;
  ·         развитие творческих способностей детей;
  ·        получение более глубоких и широких знаний по предмету;
  ·        всесторонне развитие личности.
  

• 5 слайд

  Ситуация успеха ученика -
  это субъективно воспринимаемые личностью достижения в какой – либо деятельности в контексте развития индивидуальности, приносящей глубокое удовлетворение как ходом, так и результатом деятельности.
  

• 6 слайд

  Творческие домашние задания создают ситуацию успеха:
  ребёнок знает, что не получит оценку ниже «4»;
  положительный психологический настрой ;
  индивидуальность выполнения работы;
  использование информационных технологий;
  умение использовать в работе ключевые компетентности.
  

• 7 слайд

  Для чего вы выполняете творческие домашние задания?
  
  
  

• 8 слайд

  «Если был бы я подсолнухом…»
  

• 9 слайд

  «Я- Карлсон»
  
  

• 10 слайд

  Работа над однокоренными словами
  
  
  
  

• 11 слайд

  Итог. Ребёнок готов заниматься любым учебным предметом:
  если ему понятна суть работы;
  если он видит позитивный результат, который положительно оценивается окружающими;
  если, справившись с трудным заданием, он испытывает удовлетворение.