Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация творческого отчета на тему "Драматизация литературных произведений как средство активизации словаря"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация творческого отчета на тему "Драматизация литературных произведений как средство активизации словаря"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов
Творческий отчет Фроловой Ирины Александровны, учителя начальных классов
* *
* *
* *
* *
* *
* *
* * пассивный словарь (слова, которые ребенок понимает, связывает с определен...
* * Обогащение словаря Уточнение значений слов, усвоенных детьми, но употребл...
* * Активизация словаря – это перенесение как можно большего количества слов...
* * Драматизация – методический прием развития речи учащихся, используемый на...
* * Драматизация способствует развитию речи учащихся, являясь одним из способ...
* * - чтение по ролям с отработкой интонаций; - составление «живых групп», ка...
* * анализ иллюстраций с точки зрения выразительной мимики и пантомимики изоб...
* * 1 блок - исследование объема пассивного словаря   2 блок – исследование о...
* *
* *
* *
* *
* *
* *
* * 1. Блок. Фонетическая зарядка Упражнения для развития речевого дыхания и...
* * 3. Блок. Работа по запоминанию сюжетной линии произведения, диалогов межд...
* * 5. Блок. Подбор музыкального сопровождения. Слушание и подбор подходящих...
* * Методы драматизации просты в применении. Слабослышащим школьникам гораздо...
* *
* *
* * Наличие результатов: И из всего этого можно сделать вывод, что активизаци...
* *
* * Первый этап работы (1 блок) (обязательное применение иллюстраций, сюжетны...
* * Второй этап работы (2 блок) Цель: - подготовить учеников к восприятию худ...
* *   Третий этап (3 блок) Цель: - проверить, как учащиеся поняли фактическое...
* *
* * Пятый этап (5 блок) Подбор музыкального сопровождения. Слушание и подбор...
* *
35 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Творческий отчет Фроловой Ирины Александровны, учителя начальных классов
Описание слайда:

Творческий отчет Фроловой Ирины Александровны, учителя начальных классов

№ слайда 2 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 3 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 4 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 5 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 6 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 7 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 8 * * пассивный словарь (слова, которые ребенок понимает, связывает с определен
Описание слайда:

* * пассивный словарь (слова, которые ребенок понимает, связывает с определенными представлениями, но не употребляет) активный словарь (слова, которые ребенок не только понимает, но и активно, сознательно при всяком подходящем случае употребляет в речи).

№ слайда 9 * * Обогащение словаря Уточнение значений слов, усвоенных детьми, но употребл
Описание слайда:

* * Обогащение словаря Уточнение значений слов, усвоенных детьми, но употребляемых не вполне верно Активизация словаря

№ слайда 10 * * Активизация словаря – это перенесение как можно большего количества слов
Описание слайда:

* * Активизация словаря – это перенесение как можно большего количества слов из пассивного словаря ребёнка в словарь активный.

№ слайда 11 * * Драматизация – методический прием развития речи учащихся, используемый на
Описание слайда:

* * Драматизация – методический прием развития речи учащихся, используемый на уроках чтения в начальных классах, литературы в средних и старших классах, повышающий полноту восприятия идейно-художественного содержания произведения, способствующий эстетическому развитию [Никитина М.И.].

№ слайда 12 * * Драматизация способствует развитию речи учащихся, являясь одним из способ
Описание слайда:

* * Драматизация способствует развитию речи учащихся, являясь одним из способов воспитания ребёнка. Она влияет на речь детей в силу двух причин: 1) создания на уроке естественной ситуации речевого общения; 2) использования в качестве основы для инсценирования лучших образцов детской литературы.

№ слайда 13 * * - чтение по ролям с отработкой интонаций; - составление «живых групп», ка
Описание слайда:

* * - чтение по ролям с отработкой интонаций; - составление «живых групп», картин; - перестройка текста с целью драматизации – извлечение диалогов из текста рассказа, составление пьес и сценариев по рассказам; - дополнение текста описанием обстановки, где происходит действие, внешности героев и пр.; -постановка небольших сцен – с декорациями, гримом или без них.

№ слайда 14 * * анализ иллюстраций с точки зрения выразительной мимики и пантомимики изоб
Описание слайда:

* * анализ иллюстраций с точки зрения выразительной мимики и пантомимики изображенных на них героев; постановка индивидуальных (участвует один человек) и групповых (участвует несколько человек) «живых картин»; подготовка и произнесение отдельной реплики героя произведения с установкой на использование не только интонационной, но и пластической выразительности (мимики, жестов движений); чтение по ролям; драматизация развёрнутой формы (инсценирование).

№ слайда 15 * * 1 блок - исследование объема пассивного словаря   2 блок – исследование о
Описание слайда:

* * 1 блок - исследование объема пассивного словаря   2 блок – исследование объема активного словаря

№ слайда 16 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 17 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 18 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 19 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 20 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 21 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 22 * * 1. Блок. Фонетическая зарядка Упражнения для развития речевого дыхания и
Описание слайда:

* * 1. Блок. Фонетическая зарядка Упражнения для развития речевого дыхания и голоса Речевая зарядка Психогимнастика. Пластические этюды. Пальчиковые игры   2. Блок. Первичное знакомство с произведением Рассматривание иллюстраций Словарная работа Чтение или рассказывание педагогом  

№ слайда 23 * * 3. Блок. Работа по запоминанию сюжетной линии произведения, диалогов межд
Описание слайда:

* * 3. Блок. Работа по запоминанию сюжетной линии произведения, диалогов между персонажами Дидактические игры, способствующие запоминанию сюжета Игры для запоминания ролевых диалогов Различные виды театра   4. Блок. Работа над выразительностью образа Составление словесных портретов героев Проигрывание этюдов «Примеряем роль» Упражнения для вхождения в образ Игры и упражнения на развитие основных эмоций  

№ слайда 24 * * 5. Блок. Подбор музыкального сопровождения. Слушание и подбор подходящих
Описание слайда:

* * 5. Блок. Подбор музыкального сопровождения. Слушание и подбор подходящих к теме музыкальных зарисовок Движение под музыку   6. Блок. Изготовление атрибутов, подбор костюмов и декораций   7. Блок. Показ спектакля.  

№ слайда 25 * * Методы драматизации просты в применении. Слабослышащим школьникам гораздо
Описание слайда:

* * Методы драматизации просты в применении. Слабослышащим школьникам гораздо легче воспринимать и анализировать литературные произведения, если они сами прочувствуют и «проживут» жизнь героев. Именно в драматизации возможна апробация школьниками имеющихся у них уже знаний, а также выражение эмоционального восприятия.

№ слайда 26 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 27 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 28 * * Наличие результатов: И из всего этого можно сделать вывод, что активизаци
Описание слайда:

* * Наличие результатов: И из всего этого можно сделать вывод, что активизация словаря у младших слабослышащих школьников будет более эффективна, если обучение будет проходить в определенной последовательности и с использованием различных приемов драматизации, что является очень значимым и необходимым в системе обучения детей языку.

№ слайда 29 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 30 * * Первый этап работы (1 блок) (обязательное применение иллюстраций, сюжетны
Описание слайда:

* * Первый этап работы (1 блок) (обязательное применение иллюстраций, сюжетных картинок). Цель: - способствовать выработке правильного речевого дыхания; - развитие интонационной выразительности голоса; - совершенствование пластики движений; - улучшение координации движений пальцев рук. Предлагаю следующие упражнения: Развитие речевого дыхания и голоса Речевая зарядка Психогимнастика. Пластические этюды. Пальчиковые игры:

№ слайда 31 * * Второй этап работы (2 блок) Цель: - подготовить учеников к восприятию худ
Описание слайда:

* * Второй этап работы (2 блок) Цель: - подготовить учеников к восприятию художественного произведения - выяснение знаний слабослышащих детей о той или иной лексике, расширение лексики, уточнение значения некоторых слов, закрепление известных детям слов формировать умение осознанно, прочувствованно воспринимать текст произведения Рассматривание иллюстраций Словарная работа - Рассматривание предметной картинки - Описание признаков предмета или предъявление слова-синонима Чтение или рассказывание педагогом (возможна одновременная подборка иллюстраций)

№ слайда 32 * *   Третий этап (3 блок) Цель: - проверить, как учащиеся поняли фактическое
Описание слайда:

* *   Третий этап (3 блок) Цель: - проверить, как учащиеся поняли фактическое содержание прочитанного способствовать запоминанию сюжетной линии произведения, диалогов между персонажами Дидактические игры, способствующие запоминанию сюжета Игры для запоминания ролевых диалогов «Игра в сказку» (различные виды театра)

№ слайда 33 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 34 * * Пятый этап (5 блок) Подбор музыкального сопровождения. Слушание и подбор
Описание слайда:

* * Пятый этап (5 блок) Подбор музыкального сопровождения. Слушание и подбор подходящих к теме музыкальных зарисовок Движение под музыку Шестой этап (6 блок) Изготовление атрибутов, подбор костюмов и декораций Седьмой этап (7 блок) Показ спектакля. Обсуждение после проигрывания произведения

№ слайда 35 * *
Описание слайда:

* *


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-099935

Похожие материалы