Инфоурок Труд (технология) Другие методич. материалыПрезентация творческого проекта "Походная коптильня"

Презентация творческого проекта "Походная коптильня"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация творческого проекта "Походная коптильня""

Настоящий материал опубликован пользователем Гущин Александр Иванович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 08.01.2015 489
    • PPTX 4.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гущин Александр Иванович
    Гущин Александр Иванович

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 44320
    • Всего материалов: 12

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МОУ "СОШ №12 города Шиханы"
    учитель технологии Образование среднее-профессиональное, квалификация по диплому: "Учитель труда", специализация - труд. Имею первую квалификационную категорию. В 2018 году прошел курсы повышения квалификации "Преподавание технологии в условиях ФГОС". Стаж педагогической работы - 18 лет. Веду часы технологии в 5 - 8, 10-11 классах, часы изобразительного искусства в 5 - 7 классах. Увлечения - техническое моделирование, малое архитектурное моделирование.

«Конспект урока и презентация по теме «Индивидуальный творческий (учебный) проект «Изделие из древесины»: обоснование проекта, анализ ресурсов»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
  • pptx
12769
90
17.10.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Куликов Василий Константинович

Заместитель директора по УВР

Конспект урока технологии для 5-го класса на тему "Индивидуальный творческий (учебный) проект «Изделие из древесины»: обоснование проекта, анализ ресурсов" направлен на развитие у учащихся навыков проектной деятельности. Урок начинается с вступления, в ходе которого учитель знакомит учеников с концепцией творческого проекта, поясняя, что это планомерное создание уникального изделия, отражающего их идеи. Ключевые элементы урока включают выбор идеи изделия, обсуждение его значимости и достижимость. Примеры тем, такие как создание скворечника или декоративного элемента, помогают ученикам визуализировать и выбрать подходящую задачу. Далее рассматриваются этапы разработки проекта: исследование, планирование, разработка и оценка, каждому из которых уделяется краткое объяснение. Важной частью урока является рефлексия, которая помогает ученикам понять, как проект способствует развитию их творческого мышления и навыков планирования. Практическая работа включает разделение класса на группы, анализ ресурсов и составление плана. Завершается урок обсуждением, что позволяет закрепить полученные знания и вдохновить учащихся на самостоятельный выбор идеи для домашнего проекта. Домашнее задание включает в себя формулировку и обоснование собственной идеи изделия из древесины.

Краткое описание методической разработки

Конспект урока технологии для 5-го класса на тему "Индивидуальный творческий (учебный) проект «Изделие из древесины»: обоснование проекта, анализ ресурсов" направлен на развитие у учащихся навыков проектной деятельности. Урок начинается с вступления, в ходе которого учитель знакомит учеников с концепцией творческого проекта, поясняя, что это планомерное создание уникального изделия, отражающего их идеи.

Ключевые элементы урока включают выбор идеи изделия, обсуждение его значимости и достижимость. Примеры тем, такие как создание скворечника или декоративного элемента, помогают ученикам визуализировать и выбрать подходящую задачу. Далее рассматриваются этапы разработки проекта: исследование, планирование, разработка и оценка, каждому из которых уделяется краткое объяснение.

Важной частью урока является рефлексия, которая помогает ученикам понять, как проект способствует развитию их творческого мышления и навыков планирования. Практическая работа включает разделение класса на группы, анализ ресурсов и составление плана.

Завершается урок обсуждением, что позволяет закрепить полученные знания и вдохновить учащихся на самостоятельный выбор идеи для домашнего проекта. Домашнее задание включает в себя формулировку и обоснование собственной идеи изделия из древесины.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 615 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Творческий проект«Коптильня походная»
Выполнили учащиеся 9 «А» класса 
МОУ «С...

    1 слайд

    Творческий проект
    «Коптильня походная»
    Выполнили учащиеся 9 «А» класса
    МОУ «СОШ № 12 ЗАТО Шиханы Саратовской области»
    Илюшов Николай
    Киселёв Сергей
    Руководитель – учитель технологии Гущин А.И.
    г. Шиханы – 2014 г.

  • Цель проекта :	Изготовить походную коптильню. Изделие  должно быть несложным...

    2 слайд

    Цель проекта :
    Изготовить походную коптильню. Изделие должно быть несложным в изготовлении, экономичным, лёгким и главное – многофункциональным.

  • Идея проекта возникла на основе наших наблюдений. При выезде на  рыбалку или...

    3 слайд

    Идея проекта возникла на основе наших наблюдений. При выезде на рыбалку или дачу с родителями, приходилось готовить пищу на костре и всегда хотелось приготовить, что-то особенное. Без использования привезённой с собой, дорогостоящей посуды.
    Сейчас в хозяйственных и специализированных магазинах очень много всевозможных приспособлений и утвари, но они очень дорогие
    В интернете мы подглядели изготовление коптильни в домашних условиях из толстостенной стали и с использованием электросварки. Но это было громоздкое и стационарное изделие. И нам пришла мысль, немного усовершенствовать конструкцию, сделать её более лёгкой и доступной в изготовлении.
    Данное изделие и его изготовление мы предлагаем Вашему вниманию.

  • Подсмотренная коптильня из интернета

    4 слайд

    Подсмотренная коптильня из интернета

  • Подготовка и развитие идеи проекта. Для изготовления основы нашей коптильни м...

    5 слайд

    Подготовка и развитие идеи проекта.
    Для изготовления основы нашей коптильни мы выбрали самый доступный материал –обыкновенное оцинкованное ведро ( можно старое, даже дырявое, только не очень сильно).
    Годятся как цилиндрические, так и конусные вёдра.

  • Для держателя продуктов  копчения используем любую решётку  (сечение прутка д...

    6 слайд

    Для держателя продуктов копчения используем любую решётку (сечение прутка должно быть не менее 2 мм, для жёсткости).
    Мы использовали старую решётку от сушилки для посуды.

  • Крышку для коптильни выбрали от старой кастрюли, которую нашли в гараже.
Крыш...

    7 слайд

    Крышку для коптильни выбрали от старой кастрюли, которую нашли в гараже.
    Крышка чуть-чуть великовата, но не беда в процессе сборки изделия мы её подгоним под размер. Тем более, совсем хорошая плотность закрывания и не нужна.

  • Сборка изделияЭтап 1
Размечаем решётку по внутреннему  диаметру ведра.
Для то...

    8 слайд

    Сборка изделия
    Этап 1
    Размечаем решётку по внутреннему диаметру ведра.
    Для того чтобы решётка вошла внутрь будущей коптильни, размер диаметра уменьшаем на 4о-5о мм.

  • Этап 2. Обрезаем  решётку по разметке с помощью слесарной ножовки и кусачек (...

    9 слайд

    Этап 2. Обрезаем решётку по разметке с помощью слесарной ножовки и кусачек (клещей), соблюдая технику безопасности.

  • Этап 3.
Полученную решётку вставляем в будущую коптильню и линейкой замеряем...

    10 слайд

    Этап 3.
    Полученную решётку вставляем в будущую коптильню и линейкой замеряем расстояние от верхнего края коптильни до самой решётки ( у нас получилось 7,5 см).

  • Этап 4
Переносим полученный размер ( 7,5 см) на внешнюю сторону ведра и отчер...

    11 слайд

    Этап 4
    Переносим полученный размер ( 7,5 см) на внешнюю сторону ведра и отчерчиваем линию по всей окружности будущей коптильни.
    Получилась линия по которой мы будем размещать держатели для решётки.

  • Этап 5
С помощью молотка и кернера в 4 местах (крест на крест) намечаем места...

    12 слайд

    Этап 5
    С помощью молотка и кернера в 4 местах (крест на крест) намечаем места расположения держателей решётки.
    Роль держателей будут выполнять шурупы -саморезы (пресс-шайба) размером 4˟ 18 мм.

  • Этап 6
Электродрелью (или ручной дрелью) и сверлом диаметром 2,5 мм просверли...

    13 слайд

    Этап 6
    Электродрелью (или ручной дрелью) и сверлом диаметром 2,5 мм просверливаем 4 отверстия по разметке.

  • Этап 7
 Используя отвёртку в полученные отверстия закручиваем шурупы – саморе...

    14 слайд

    Этап 7
    Используя отвёртку в полученные отверстия закручиваем шурупы – саморезы.
    Корпус коптильни готов.

  • Этап 8
Так как мы выбрали крышку для коптильни чуть-чуть больше, подгоняем её...

    15 слайд

    Этап 8
    Так как мы выбрали крышку для коптильни чуть-чуть больше, подгоняем её под размер.
    Для этого напильником выполняем на крышке лыски ( прямые участки), напротив друг друга.

  • Этап 9
Проверяем подгонку крышки.
Она должна одеваться достаточно плотно, доп...

    16 слайд

    Этап 9
    Проверяем подгонку крышки.
    Она должна одеваться достаточно плотно, допустимы маленькие зазоры.

  • Этап 10
Приводим нашу коптильню в надлежащий вид (отмываем, отчищаем от грязи...

    17 слайд

    Этап 10
    Приводим нашу коптильню в надлежащий вид (отмываем, отчищаем от грязи и ржавчины).

    Всё, коптильня готова к работе !

  • Немного об универсальности изделия.Целью проекта было изготовить не только  н...

    18 слайд

    Немного об универсальности изделия.
    Целью проекта было изготовить не только несложное в изготовлении, экономичное, лёгкое изделие, но и – многофункциональное (универсальное).
    Нашу коптильню можно использовать как для набора и подноса воды, так и для приготовления пищи, например – ухи (предварительно вытащив решётку)

  • Время выполнения и затраты на изделиеПримерное время выполнения работы – 1 ча...

    19 слайд

    Время выполнения и затраты на изделие
    Примерное время выполнения работы – 1 час (выполняют 2 человека)
    Затраты на изделие:
    Старое ведро – 1 шт. ( 0 руб.)
    Старая крышка от кастрюли – 1 шт. ( 0 руб.)
    Решётка от старой сушилки для посуды или от холодильника – 1 шт. (0 руб.)
    Шурупы – саморезы 4˟ 18 мм. – 4 шт. (пачка стоит 12 руб. в ней от 15 до 20 шт.)

    Наш проект обошёлся нам менее 12 руб.

  • И напоследок, небольшой рецепт копчения рыбы.

    20 слайд

    И напоследок, небольшой рецепт копчения рыбы.

  • Используемая информация.1. Видеоролики – с сайта http://youtube/com
2. Личные...

    21 слайд

    Используемая информация.
    1. Видеоролики – с сайта http://youtube/com
    2. Личные фотографии сделанные во время выполнения проекта.

Краткое описание документа:

творческий проект выполнен учащимися 9 класса.

 

Идея проекта возникла на основе наблюдений ребят. При выезде на  рыбалку или дачу с родителями, приходилось готовить пищу на костре и всегда хотелось приготовить, что-то особенное. Без использования привезённой с собой, дорогостоящей посуды.

Не большая подсказка, и вот результат.  

Достоинства работы - простота в изготовленении, доступность материалов, при проявлении смекалки возможность выполнить в походных условиях.

Недостатки -  ограничения срока эксплуатации, из-за прогорания дна ведра или соединительных швов.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 239 443 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 217 699 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Искусство в контексте современности

10 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 11 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Мини-курс

Искусственный интеллект: возможности и применение

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 36 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 40 человек

Мини-курс

Основы и правовые аспекты контент-менеджмента в социальных медиа

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 615 курсов