Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Презентация Учебный план курса в рамках тьюторского сопровождения "ФГОС ДО"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация Учебный план курса в рамках тьюторского сопровождения "ФГОС ДО"

библиотека
материалов
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования...
1.«Нормативно-правовые аспекты внедрения ФГОС ДО» 1.1.Нормативно-правовое обе...
Цель обеспечения оптимального вхождения педагогов ДОО в систему ценностей со...
1. Федеральные документы 2. Региональные документы Нормативные документы
Федеральные документы №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.1...
Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 06.08.2010...
Методические рекомендации по реализации полномочий органов государственной в...
Постановление Правительства РФ от 15 августа 2013 г. N 706 "Об утверждении П...
Стандарт (англ. standart – норма, образец) – «образец, эталон, модель, приним...
повышение социального статуса дошкольного образования; обеспечение государст...
обеспечение права на качественное дошкольное образование сохранение единого о...
разработка примерных образовательных программ дошкольного образования (далее...
Совокупность требования ФГОС ДО к структуре + ООП ДО  	к условиям реализации...
программа психолого-педагогической поддержки позитивной социализации индивиду...
пространственно-временные условия (гибкость и трансформируемость предметного...
Программа утверждается Организацией самостоятельно в соответствии с настоящим...
1. социально-коммуникативное развитие; 2. познавательно развитие; 3. речевое...
характер взаимодействия со взрослыми; характер взаимодействия с другими деть...
психолого-педагогические условия кадровые условия материально-технические усл...
уважение взрослых к человеческому достоинству детей, формирование и поддержк...
Требования к психолого-педагогическим условиям Требования к кадровым условиям...
Определяются независимо от форм реализации Программы, а также от ее характер...
индивидуализация образования (в том числе поддержки ребенка, построения его о...
Требования к результатам освоения ООП Целевые ориентиры ДО
1. Изучить: ст.10 «Структура образования» Ст.11 ФГОС и ФГТ Ст.12 «Образовател...
29 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
Описание слайда:

Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования Старший воспитатель ДОУ №4 Ковальчук Л.Н.

№ слайда 2 1.«Нормативно-правовые аспекты внедрения ФГОС ДО» 1.1.Нормативно-правовое обе
Описание слайда:

1.«Нормативно-правовые аспекты внедрения ФГОС ДО» 1.1.Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса в дошкольном учреждении. 1.2. Профессиональная компетентность педагогов как условие реализации ФГОС 1.3. «ФГОС дошкольного образования» ДОУ 1.4. «Знатоки ФГОС» Ковальчук Л.Н. Учебный план курса ФГОС ДО

№ слайда 3 Цель обеспечения оптимального вхождения педагогов ДОО в систему ценностей со
Описание слайда:

Цель обеспечения оптимального вхождения педагогов ДОО в систему ценностей современного образования через принятие ФГОС ДО «Новый стандарт должен гарантировать качественное дошкольное образование каждому ребёнку. ФГОС должен быть нацелен на главный результат – социализацию ребёнка, потребность в творчестве,  любознательность, мотивацию в достижении успеха». Александр  Асмолов

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 1. Федеральные документы 2. Региональные документы Нормативные документы
Описание слайда:

1. Федеральные документы 2. Региональные документы Нормативные документы

№ слайда 9 Федеральные документы №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.1
Описание слайда:

Федеральные документы №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 (ст.65 ч.2) «Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы» Постановление Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. N 61 Гл.I, II,III, приложение 1,2 «Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012 – 2017 годы» Указ Президента РФ от 1 июня 2012г. N 761 гл. I – VIII Государственная программа РФ «Развитие образования» на 2013 -2020 годы Распоряжение Правительства РФ от 15 мая 2013г. N 762-р гл. I,II, XIII Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования

№ слайда 10 Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 06.08.2010
Описание слайда:

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 06.08.2010 №761н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих» Приказ Министерства образования и науки РФ (Минобрнауки России) Постановление от 15.05.2013 №26 г.Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» гл. I - XX Приказ Министерства образования и науки РФ (Минобрнауки России) от 30.08.2013 №1014 г.Москва «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования» гл.I-III

№ слайда 11 Методические рекомендации по реализации полномочий органов государственной в
Описание слайда:

Методические рекомендации по реализации полномочий органов государственной власти субъектов Российской Федерации по финансовому обеспечению оказания государственных и муниципальных услуг в сфере дошкольного образования. Письмо Министерства образования и науки РФ от 01.10. 2013 №08-1408 гл.I-IV Постановление Правительства РФ от 5 августа 2013г. № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования» Приказ Министерства образования и науки РФ от 27 марта 2006 г. N 69 "Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений" Постановление Правительства РФ от 10 июля 2013 г. N 582 «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации»

№ слайда 12 Постановление Правительства РФ от 15 августа 2013 г. N 706 "Об утверждении П
Описание слайда:

Постановление Правительства РФ от 15 августа 2013 г. N 706 "Об утверждении Правил оказания платных образовательных Приказ Министерства образования и науки РФ (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования"

№ слайда 13 Стандарт (англ. standart – норма, образец) – «образец, эталон, модель, приним
Описание слайда:

Стандарт (англ. standart – норма, образец) – «образец, эталон, модель, принимаемые заисходные для сопоставления с ними др. подобных объектов» Стандарт в образовании должен выступать гарантией конституционного права российского гражданина, права любого человека на качественное образование. ФГОС - система основных параметров, которые принимаются в качестве государственной нормы образованности, отражающей общественный идеал и учитывающей возможности реальной личности и системы образования по достижению этого идеала. ФГОС ДО отражает согласованные социально-культурные, общественно- государственные ожидания относительно уровня ДО, которые являются ориентирами для учредителей дошкольных Организаций, специалистов системы образования, семей воспитанников и широкой общественности ПОНЯТИЕ ФГОС

№ слайда 14 повышение социального статуса дошкольного образования; обеспечение государст
Описание слайда:

повышение социального статуса дошкольного образования; обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования; обеспечение государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, их структуре и результатам их освоения; сохранение единства образовательного пространства Российской Федерации относительно уровня дошкольного образования. ЗАДАЧИ ФГОС

№ слайда 15 обеспечение права на качественное дошкольное образование сохранение единого о
Описание слайда:

обеспечение права на качественное дошкольное образование сохранение единого образовательного пространства в условиях содержательной и организационной вариативности дошкольного образования -гуманизация дошкольного образования, ориентирующей на приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья ребенка, свободного развития его личности в современном обществе и государстве повышение качества дошкольного образования критериально-оценочная функция обеспечение преемственности с федеральным государственным образовательным стандартом общего образования, основными общеобразовательными программами общего образования оптимизация образовательных ресурсов Основные функции ФГОС

№ слайда 16 разработка примерных образовательных программ дошкольного образования (далее
Описание слайда:

разработка примерных образовательных программ дошкольного образования (далее – Примерные программы); разработка нормативов финансового обеспечения реализации Программы; формирование учредителем государственного (муниципального) задания в отношении Организаций; объективная оценка соответствия образовательной деятельности Организации требованиям Стандарта к условиям реализации и структуре Программы; подготовка, профессиональной переподготовка, повышение квалификации и аттестации педагогических работников, административно-управленческого персонала государственных и муниципальных Организаций. Назначение ФГОС разработка и реализация Прграммы

№ слайда 17 Совокупность требования ФГОС ДО к структуре + ООП ДО  	к условиям реализации
Описание слайда:

Совокупность требования ФГОС ДО к структуре + ООП ДО   к условиям реализации ООП ДО к результатам освоения ООП ДО = ФГОС

№ слайда 18 программа психолого-педагогической поддержки позитивной социализации индивиду
Описание слайда:

программа психолого-педагогической поддержки позитивной социализации индивидуализации развития детей дошкольного возраста; определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования(объём, содержание и планируемые результаты в виде целевых ориентиров дошкольного образования), организационно-педагогические условия образовательного процесса; направлена на создание условий социальной ситуации развития дошкольников, сотрудничества со взрослыми и сверстниками в зоне его ближайшего развития; направлена на создание образовательной среды как зоны ближайшего развития ребёнка. Требования к структуре ООП

№ слайда 19 пространственно-временные условия (гибкость и трансформируемость предметного
Описание слайда:

пространственно-временные условия (гибкость и трансформируемость предметного пространства); социальные условия (формы сотрудничества и общения, ролевые и межличностные отношения всех участников образовательного процесса, включая педагогов, детей, родителей, администрацию); деятельностные условия (доступность и разнообразие видов деятельности, соответствующих возрастным особенностям дошкольников, задачам развития и социализации). Образовательная среда – система условий социализации и развития детей

№ слайда 20 Программа утверждается Организацией самостоятельно в соответствии с настоящим
Описание слайда:

Программа утверждается Организацией самостоятельно в соответствии с настоящим Стандартом и с учётом Примерных программ (Закон РФ «Об образовании», ст.12.6)

№ слайда 21 1. социально-коммуникативное развитие; 2. познавательно развитие; 3. речевое
Описание слайда:

1. социально-коммуникативное развитие; 2. познавательно развитие; 3. речевое развитие; 4. художественно-эстетическое развитие; 5. физическое развитие. Содержание программы

№ слайда 22 характер взаимодействия со взрослыми; характер взаимодействия с другими деть
Описание слайда:

характер взаимодействия со взрослыми; характер взаимодействия с другими детьми; система отношений ребёнка к миру, к другим людям, к себе самому Аспекты образовательной среды предметно-пространственная развивающая образовательная среда

№ слайда 23 психолого-педагогические условия кадровые условия материально-технические усл
Описание слайда:

психолого-педагогические условия кадровые условия материально-технические условия финансовые условия развивающая предметно-пространственная среда Требования к условиям реализации ООП ДО

№ слайда 24 уважение взрослых к человеческому достоинству детей, формирование и поддержк
Описание слайда:

уважение взрослых к человеческому достоинству детей, формирование и поддержка их положительной самооценки, уверенности в собственных возможностях и способностях; использование в образовательной деятельности форм и методов работы с детьми, соответствующих их возрастным и индивидуальным особенностям (недопустимость как искусственного ускорения, так и искусственного замедления развития детей); построение образовательной деятельности на основе взаимодействия взрослых с детьми, ориентированного на интересы и возможности каждого ребенка и учитывающего социальную ситуацию его развития; поддержка взрослыми положительного, доброжелательного отношения детей друг к другу и взаимодействия детей друг с другом в разных видах деятельности; поддержка инициативы и самостоятельности детей в специфических для них видах деятельности; возможность выбора детьми материалов, видов активности, участников совместной деятельности и общения; защита детей от всех форм физического и психического насилия; поддержка родителей (законных представителей) в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья, вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность. Психолого-педагогические условия

№ слайда 25 Требования к психолого-педагогическим условиям Требования к кадровым условиям
Описание слайда:

Требования к психолого-педагогическим условиям Требования к кадровым условиям требования к материально-техническим условиям Требования к финансовым условиям Требования к развивающей предметно-пространственной среде Основные требования

№ слайда 26 Определяются независимо от форм реализации Программы, а также от ее характер
Описание слайда:

Определяются независимо от форм реализации Программы, а также от ее характера, особенностей развития детей и Организации, реализующей Программу. Они не являются основой объективной оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки детей. Целевые ориентиры не подлежат непосредственной оценке, в том числе в виде педагогической диагностики (мониторинга), и не являются основанием для их формального сравнения с реальными достижениями детей. Освоение Программы не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации воспитанников Целевые ориентиры ДО

№ слайда 27 индивидуализация образования (в том числе поддержки ребенка, построения его о
Описание слайда:

индивидуализация образования (в том числе поддержки ребенка, построения его образовательной траектории или профессиональной коррекции особенностей его развития); оптимизация работы с группой детей. Оценка индивидуального развития детей

№ слайда 28 Требования к результатам освоения ООП Целевые ориентиры ДО
Описание слайда:

Требования к результатам освоения ООП Целевые ориентиры ДО

№ слайда 29 1. Изучить: ст.10 «Структура образования» Ст.11 ФГОС и ФГТ Ст.12 «Образовател
Описание слайда:

1. Изучить: ст.10 «Структура образования» Ст.11 ФГОС и ФГТ Ст.12 «Образовательные программы» Ст.13 «Общие требования к образовательным программам» Ст.14 «Язык образования» Ст.64, 65 «Дошкольное образование» Ст.34 «Права обучающихся» Ст.79 «Организация получения образования обучающимися с ОВЗ» 2. Выполнить тестовое задание: «ФГОС ДО» Домашнее задание



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-286085

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"