Презентация " Учебно -методическое объединение как форма повышения педагогического мастерства"

• 1 слайд

  Учебно – методическое объединение как форма повышения педагогического мастерства.
  Подготовила руководитель МО кл. руководителей С.И. Гоголева.
  

• 2 слайд

  Суть методического объединения.
  Методическое объединение классных руководителей создается в школе на основе нормативно-правового локального акта. Это неформальное объединение учителей на основе общности интересов. Обычно все новые идеи рождаются внутри таких объединений. Затем эти идеи закладываются в основу программ воспитания или развития школы.
  

• 3 слайд

  Функции методического объединения.
  Научно-методическая
  Организационно
  координационная
  Планирование и анализ
  Инновационная
  
  

• 4 слайд

  Задачи методического объединения.
  Организация информационно-методической помощи классным руководителям
  Активное включение классных руководителей в научно-методическую, инновационную, опытно-педагогическую деятельность
  Создание информационно-педагогического банка собственных достижений, популяризация собственного опыта.
  Развитие информационной культуры педагогов и использование информационных технологий в воспитательной работе.
  

• 5 слайд

  Роль ШМО для ППМ педагога.
  Методическое объединение классных руководителей – одна из форм методической работы в школе, дающая прекрасные возможности для повышения уровня профессионального мастерства педагогов.
  Сегодня востребован не просто воспитатель или предметник-урокодатель, а педагог-исследователь, педагог-психолог, педагог-технолог. Эти качества специалиста после окончания педвуза могут развиваться только в условиях творчески, проблемно и технологично организованного образовательного процесса в школе, причем при условии, что учитель активно занимается научно-методической, поисковой, инновационной работой, учится искать свое “профессиональное лицо”, свой педагогический инструмент,
  а это напрямую зависит
  от работы ШМО.
  

• 6 слайд

  Значение ШМО для ППМ педагога.
  Модернизация современного отечественного образования предполагает не только обновление содержания образования, структурные и организационно-экономические изменения, но и совершенствование научно-методического обеспечения образовательного процесса.
  Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующая в единое целое всю систему работы школы, является методическая служба. Роль методического объединения школы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания.
  Содержание методической работы в школе включает в себя следующие направления:
  изучение нормативно-правовых документов органов образования, направленных на совершенствование учебно-воспитательного процесса;
  изучение новых педагогических технологий;
  изучение психолого-педагогических проблем обучения и воспитания, проблем управления образовательным процессом;
  диагностику профессиональных запросов учителей;
  подготовку учителей к аттестации
  организацию и проведение теоретических семинаров и методических дней;
  мониторинг учебных достижений;
  программа методическое обеспечение образовательного процесса;
  работу по оснащению кабинетов программными, методическими, диагностическими материалами;
  внеклассную работу по предметам;
  организацию исследовательской деятельности учителей и учащихся;
  изучение передового педагогического опыта коллег.
  И вся эта работа в итоге приводит к повышению педагогического мастерства педагогов.
  

• 7 слайд

  Предметные недели – одна из форм работы ШМО.
  Традиционным видом методической работы является проведение предметных недель. В 2013/2014 учебном году было запланировано и проведено 6 предметных недель (русского языка и литературы, математики, физики , истории, химии и биологии). Применялись самые разнообразные методы и формы их проведения. При этом педагоги обменивались своими мнениями по поводу проведения мероприятий
  в ходе предметных недель,
  приобретали опыт, что опять
  же способствовало повышению
  педагогического мастерства.
  

• 8 слайд

  Перспективы в работе
  ШМО.
  В работе М/О по повышению профессионального мастерства необходимо:
  обратить внимание на следующие умения: технология подготовки урока и его самоанализ, самоконтроль своей деятельности, применение новых технологий и их элементов.
  расширить сеть учителей, применяющих элементы тестовой технологии как основной формы подготовки к сдаче ЕГЭ. усилить работу по подготовке учащихся к выполнению заданий части С.
  усилить работу с учащимися для подготовки к результативному участию в предметных олимпиадах и конкурсах.