Презентация учебного проекта на тему "Подарок учителю"

• 1 слайд

  ПРЕЗЕНТАЦИЯ ЗАНЯТИЯ
  «Учебный мини – проект «Подарок учителю»
  Общероссийский проект дистанционных конкурсов методических разработок уроков и внеклассных мероприятий для педагогов и обучающихся «Инновационные методы преподавания»
  Шмакова Елена Николаевна, педагог дополнительного образования МКОУ ДОД ДДТ Омутнинского района
  Кировской области
  
  

• 2 слайд

  Давайте знакомиться
  Я - Шмакова Елена Николаевна. Проектной деятельностью занимаюсь с 2002 года. Являюсь руководителем творческого объединения МКОУ ДОД ДДТ Омутнинского района «Лаборатория увлекательного проектирования»
  В этом году апробирую модуль
  «Учусь создавать проект» для учащихся
  2 класса.
  

• 3 слайд

  А это мои ученики!
  Второклассники МКОУ СОШ №7 г.Омутнинска
  1 группа: боевые девчонки
  2 группа: шумные мальчишки
  

• 4 слайд

  Учебный мини – проект «Подарок учителю»
  Дополнительная образовательная программа
  «Учусь создавать проект».
  Занятие №2
  Форма занятия: коллективное творчество
  Формы организации деятельности: парная, групповая, коллективная
  Цель: создать условия для коллективного творчества, используя учебный мини - проект
  Задачи:
  Развитие умения создавать мини – проект.
  Проверка сформированности умений работать индивидуально, в группе, команде.
  Развитие творческого мышления.
  
  
  

• 5 слайд

  Этапы работы над мини - проектом
  Рождение и обдумывание замысла
  Планирование деятельности
  Реализация идеи
  Представление и оценка результатов
  
  

• 6 слайд

  Рождение замысла
  Мои ученики никогда не занимались проектной деятельностью. Это их второе занятие. Пока ничего не понятно!
  Что? Как? Зачем? А мы сможем?
  
  

• 7 слайд

  Проблема определилась быстро.
  Через неделю день учителя, нужен подарок.
  Сделаем открытки.
  Лица меняются, в глазах интерес. Мы вместе, а значит у нас, конечно, всё получится!
  

• 8 слайд

  Проектирование - процесс творческий
  Чтобы реализовать мини-проект «Поздравление учителю» , нужно выбрать форму открытки, определиться с её оформлением, продумать текст поздравления.
  А ещё подобрать подходящие материалы и цветовое решение.
  

• 9 слайд

  Выработка идей. Чем мы можем удивить?
  Что нам по силам? Нужна необычная открытка!
  Выработка идей – один из главных этапов проектирования. Овладеть приёмами придумывания важно на 1 ступени обучения проектной деятельности.
  

• 10 слайд

  Творческие группы
  получили задания.
  Используем трафареты, цветную бумагу.
  Формы открыток мальчики и девочки
  выбрали разные.
  

• 11 слайд

  Готовим элементы оформления
  Цветы и листья решили вырезать из открыток.
  Нужен ещё текст поздравления.
  

• 12 слайд

  Все пары выполнили задания
  А это уже творческий подход: на цветы приклеили фотографии девочек, а на кленовые листочки – фотографии мальчиков
  

• 13 слайд

  Коллективное творчество. Первое затруднение.
  Идей много. Какую выбрать, как договориться?
  Не поссорились. Да, командой работать трудно.
  

• 14 слайд

  Готовые поздравления
  Медаль от мальчиков
  Необычный букет от девочек
  

• 15 слайд

  Этап рефлексии. Он тоже важный.
  Что получилось? А что можно изменить, добавить?
  Оцениваем строго, много новых идей, но мы их применим в следующий раз.
  

• 16 слайд

  Цели и задачи занятия я и мои дети выполнили.
  Поздравления учителю готовы.
  
  Первый учебный мини – проект показал, что у детей большой потенциал. Второклассники МКОУ СОШ №7 г.Омутнинска талантливы, умеют работать в парах и малыми группами.
  
  Дополнительная образовательная программа
  «Учусь создавать проект» подготовит детей
  к самостоятельной проектной деятельности
  
  Шаблон для презентации взят с сайта:
  http://pedsovet.su/ , фотографии автора работы
  

Краткое описание документа:

Обучение детей проектной деятельности целесообразно начинать с проектных задач и мини-проектов. Мини-проект "Подарок учителю" в течение одного урока позволит, используя структуру проектной деятельности, изготовить коллективную открытку. Технология коллективного творчества, парные и групповые формы работы помогут учителю протестировать умения детей работать индивидуально, в паре и группе.