Презентация учебного проекта по биологии на тему: "Охрана растений"

• 1 слайд

  Учебный проект
   
  Работу выполнила: ученица 5 «в» класса
  МБОУ Воротынская средняя школа
  Королёва Анастасия (11 лет)
  Руководитель работы: учитель биологии
  Макарова Лариса Сергеевна
  Тема:
  Охрана растений
  

• 2 слайд

  Охрана растительного мира - одна из важнейших задач, в решении которой могут принять участие не только взрослые, но и школьники. Одной из форм охраны растительного мира является охрана растений, которые занесены в Красную книгу или если им угрожает опасность исчезновения. Наиболее часто исчезновения видов и уменьшение их численности наблюдается в результате ухудшения условий существования, что связано с осушением болот, вырубкой лесов, выпасом скота, а также с возрастающей рекреационной нагрузкой. Многим из них уже сейчас угрожает большая опасность исчезновения с лица Земли, а некоторые из них уже исчезли. Люди не всегда заботятся о природе, не умеют, а порой не хотят её беречь и охранять. Как убедить людей бережно относиться к природе и не наносить ей вред?
  

• 3 слайд

  Цель проекта: привлечь внимание одноклассников к проблеме охраны растений.
  Задачи проекта:
  Выяснить, через анкетирование, что знают учащиеся 5в класса об охране природы и растений.
  Познакомиться учащихся с редкими растениями, которые встречаются в территории Нижегородской области.
  Привлечь одноклассников к проблеме охраны растений через конкурс рисунков и плакатов «Редкие растения Нижегородской области»
  Создать буклет для учащихся «Редкие растения Нижегородской области».
  Место учебного проекта: Учебник: Сивоглазов В. И., Плешаков А.А. «Биология». – М.: Просвещение, 2020 Раздел 2. Многообразие живых организмов. Тема: «Значение и охрана растений».
  Целевая аудитория: проект рассчитан для учащихся 5-х классов.
  Сроки реализации проекта: январь 2022 г. - март 2022 г.
  

• 4 слайд

  Этапы проведения проекта
  Подготовительный или вводный (январь):
  • Выбор темы и ее конкретизация;
  • Определение цели и формулирование задач;
  • Поиск источников информации и определение списка литературы;
  Поисково-исследовательский этап (январь):
  • Определение источников информации;
  • Планирование способов сбора и анализа информации;
  • Сбор и систематизация материалов.
  Трансляционно-оформительский этап (февраль, март):
  • Доработка проекта с учетом замечаний и предложений руководителя;
  • Подготовка к публичной защите проекта.
  • Презентация работы одноклассникам.
  Заключительный этап (март):
  • Публичная защита проекта;
  • Подведение итогов, конструктивный анализ работы.
  Ожидаемые результаты проекта
  Развитие познавательного интереса у учащихся к охране растений.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Редкие растения на территории Нижегородской области
  Зверобой изящный
  Лиственница сибирская 
  Клюква мелкоплодная 
  Ликоподиелла заливаемая
  Ежиголовник узколистный
  Полушник озерный
  

• 7 слайд

  Причины исчезновения растений
  проложение дорог и трубопроводов
  выпас скота
  вырубка лесов
  создание водохранилищ и дамб
  добыча полезных ископаемых
  распашка степей и лугов
  осушение болот
  строительство новых населенных пунктов и расширение уже построенных городов
  сбор трав и цветов для продажи
  

• 8 слайд

  Основные меры по охране растений
  Основные меры - это обособление и охрана местообитаний. Создание и развитие заповедников, национальных парков, заказников, которые обеспечивают продолжение существования исчезающих видов растений
  (и животных). Ведь если не предпринять необходимые меры вовремя, многие растения исчезнут с лица земли полностью, и невозможно уже будет восполнить эти пробелы.
  

• 9 слайд

  Манник литовский
  Пыльцеголовник красный
  Ладьян трехнадрезный
  Неоттианта клобучковая
  Подмаренник
  трехцветковый
  Рдест волосовидный
  Плаунок топяной
  Гроздовник полулунный
  

• 10 слайд

  Венерин башмачок
  Ковыль перистый
  Пыльцеголовник красный
  

• 11 слайд

  Марийская священная роща Цепельская
  Зверобой изящный
  Марийская священная роща Арпынгель
  Лунник оживающий
  

• 12 слайд

  Результаты анкетирования учащихся
  1. Как Вы относитесь к природе?
  2. Что является главным фактором
  загрязнения окружающей среды?
  3. Кто, на Ваш взгляд, в первую очередь должен заниматься решением экологических проблем?
  

• 13 слайд

  4. Какие редкие растения, произрастающие в нашей стране (в Нижегородской области вы знаете?)
  Печёночница благородная
  Венерин башмачок
  Ландыш майский
  Лилия белая
  Кувшинка жёлтая
  Колокольчик сибирский
  Зверобой
  5. Какие меры необходимо предпринимать, чтобы сохранить редкие растения?
  не загрязнять природу;
  не вытаптывать растения;
  не срывать растения для букетов;
  вводить штрафы для людей;
  проводить беседы с детьми и со взрослыми;
  оградить территории, где растут редкие растения;
  разместить плакаты и таблички, указывающие, что здесь растут редкие растения.
  6. Что можете сделать вы для сохранения редких растений?
  не загрязнять природу;
  не вытаптывать растения;
  не срывать растения для букетов.
  

• 14 слайд

  Создание презентации
  «Редкие растения на территории Нижегородской области»
  

• 15 слайд

  Выставка рисунков учащихся
  

• 16 слайд

  Создание буклета
  «Редкие растения на территории Нижегородской области»
  

• 17 слайд

  Памятка
  « Как сохранить редкие растения»
  Создавать охраняемые территории!
  Запретить сбор редких растений!
  Не сорить и не разжигать костры!
  

• 18 слайд

  Источники информации
  1.Редкие виды живых организмов Нижегородской области. Офиц. текст: по состоянию на январь 2022 [Электронный ресурс]. Сайт в Интернете https://dront.ru
  2. Красная Книга Нижегородской области. Офиц. текст: по состоянию на январь 2022 [Электронный ресурс]. Сайт в Интернете https://ecoportal.info
  3. https://eco-vorotpage.jimdofree.com
  4. Памятка «Берегите растения» Офиц. текст: по состоянию на январь 2022 [Электронный ресурс]. Сайт в Интернете http://school39.tgl.ru
  5. Охрана природного растительного мира России и Земли (ecoportal.info)
  6. Керженский заповедник: животные и растения. Офиц. текст: по состоянию на январь 2022 [Электронный ресурс]. Сайт в Интернете http://мир-природы.рф/керженский-заповедник
  7. Ичалковский заказник. Офиц. текст: по состоянию на январь 2022 [Электронный ресурс]. Сайт в Интернете https://dic.academic.ru
  

• 19 слайд

  Спасибо
  за внимание!