Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация учебного проекта "Живая АЗБУКА"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Презентация учебного проекта "Живая АЗБУКА"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Проект Живая АЗБУКА.docx

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
БУТУРЛИНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА





УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ



«Живая АЗБУКА»













Выполнили: обучающиеся 1 «А» класса

Руководитель проекта:

Олейникова С.А.



2016г.

Г.Бутурлиновка

Содержание


  1. Введение………………………………………….4


    1. Паспорт проекта

1.2. Цель и задачи



  1. Основная часть………………………………….5-7


2.1. Предисловие.

2.2. Здравствуй, КОРОЛЕВА АЗБУКА!

    1. Экзамен от КОРОЛЕВЫ АЗБУКИ.

    2. О «новигаторе» по городу Букв..


3.Заключение…………………………………………8


4.Список использованных источников…………8



5.Приложение……………………………………диск DVD-R
















1.1.Паспорт проекта



Тема: «Живая АЗБУКА»»



Тип проекта: информационно-творческий


Участники проекта: учитель, обучающиеся 1 «А» класса, родители

Форма организации деятельности: 1) индивидуальная;

2) групповая.


Продолжительность проекта: долгосрочный

Продукт проекта: «Азбуки», разработанные обучающимися и их

родителями























1.Введение .

В 1 классе у нас было несколько проектов над которыми мы работали. Но сегодня мы вам представим проектно-исследовательскую, творческую работу, которая называется «Живая азбука».

Мы, это: Терская Дарья и Деев Сергей.

Руководитель: Олейникова С .А.

Цель нашей работы:

  1. Совершенствовать знания о буквах русской азбуки;

  2. создать свою личную «АЗБУКУ», которую интересно изучать.

Задачи:

1. Показать свои знания в умении давать характеристику каждой из букв

(какой у них характер и как они его проявляют);

2.Найти или придумать загадки, стихи про эти буквы или предметы,

название которых начинается с них;


3.Представить в интересной форме защиту букв, стоящих первыми в

имени и фамилии обучающегося;


4.Узнать о происхождении слова «АЗБУКА»;

5. Разработать свою «Азбуку» .

6. Защитить свою работу, выступив с ней

перед одноклассниками и гостями.













2.Основная часть .

Проект «Живая азбука» мы выполняли под руководством учителя и с помощью родителей.

Готовились мы к нему долго:

*постепенно учили буквы и звуки, которые они записывают,

научились исследовать их характеры;

*выучили стихотворения про каждую букву;

*искали загадки, где отгадками были слова на изучаемую букву;

*выполняли творческие рисунки букв.

*узнали о происхождении слова «АЗБУКА» ;

*и в это же время думали над тем, какую бы сделать «АЗБУКУ», чтобы

она была интересна всем.

И вот наступил момент защиты нашего проекта «Живая АЗБУКА».


На нём у нас присуствовало много гостей, это были наши родители и сама КОРОЛЕВА АЗБУКА.

Для неё, главной гостьи, мы и подготовили настоящий концерт, в котором были стихотворения о буквах, песни, частушки, танец.

Королева Азбука осталась довольна всем. Но больше всего ей понравилась выставка, интересно оформленных нами букв и наши самодельные творческие АЗБУКИ.

Например у Димы, она в виде «футбольного мяча» и около каждой буквы написано имя футболиста.

У Лены - это «воздушный шар», на котором возле букв написаны названия городов.

У Маши - азбука выполнена в виде пазлов.

Нужно найти букву, а к ней присоединить стихотворение, которое начинается на эту букву.

У Артёма - это «Азбука растений». На листочках его дерева написаны названия растений.

Азбука Лили, собрана из поделок, которые она начала делать ещё в 4 года;

У Никиты - это дерево « Азбука сказок»;

У меня - это «Азбука животных». В ней возле каждой буквы мы изобразили животного, название которого, начинается с неё и стихотворение про этого животного.

А моя АЗБУКА, пригодится всем, кто только начинает учить буквы. В ней стихотворения о каждой букве , ребусы, кроссворды и другое.

А у Юли - Азбука, в виде корабля. На котором паруса состоят из букв.

Вот на этом корабле, мы, как вежливые дети , решили КОРОЛЕВУ АЗБУКУ, после праздника, доставить назад к себе домой, в её город Букв.

В пути мы напевали песенку «Азбука».

А было это так:

( Дети поют песню «Азбука»)


Азбука была рада, ведь при помощи этой песни мы назвали правильно и по порядку всех её жителей, т.е. буквы .

И весело добрались до города БУКВ.

Но прежде, чем разрешить нам сойти на берег, Королева опять устроила нам экзамен на наличие «НОВИГАТОРА» в нашей голове.


Но мы и с этим успешно справились.


В её городе букв - 33 буквы.

Они делятся на «РАЙОН ГЛАСНЫХ» и «РАЙОН СОГЛАСНЫХ».


Гласных звуков - 6. Это [а,о,у,э,ы,и]


А гласных букв - 10. И они очень любят давать команды согласным.


Буквы: а,о,у,ы,э - дают твёрдые команды.

Буквы: я,ё,ю,е, и - дают команды мягкие.


Среди них есть 4 особенных, это е,ё,ю,я.

Так их называют за то, что они могут записывать 2 звука.


Таких случаев 4:

  1. Если эта буква начинает слово (например: ель, ёлка, юла, яма).

  2. Если эта буква находится после гласной

(например: красная, зелёные).

  1. Если она в позиции после разделительного мягкого знака

(например: деревья, зимовье,вьюга,соловьём).

  1. Если она в позиции после разделительного твёрдого знака

(например:съел, подъём, объявление).

Есть в городе Букв, жители беззвучные.

Это - Ь и Ъ знаки.


Все остальные жители – буквы согласные.

Но среди них тоже есть разные:

  • Есть такие, которых зовут «ЗВОНКИЕ» :

[б,в,г, д,ж,з] и самые «звучные» [л,р, м, н,й] (сопровождается показом);


  • Есть среди них и «ГЛУХИЕ»[п.ф.к.т.ш,с,х,ц,ч,щ] . а особенно [х,ц,ч,щ];

(сопровождается показом);


  • Есть такие, которые имеют всегда только мягкий характер, это: [й, ч, щ];


  • А есть такие твердющие! Никак не хотят смягчаться, это: [ж,ц,ш];



  • Есть и такие, которые предпочитают работать в паре, это:

[б-п, в-ф, г-к, д-т, ж- ш, з – с].



Королева Азбука была довольна нашими ответами.

Сказала, что с такими знаниями, мы точно не заблудимся в её городе.

И на последок спросила, как бы ни в значай:

- А почему у меня, такое имя, Азбука?

- Мы ей ответили так:

-Ваше имя, сложили из двух первых букв старославянской азбуки,

Аз и Буки.

Вот и получилось имя АЗБУКА.



- И совсем мы её удивили, когда каждый из нас подробно рассказал про первую букву из своего имени и фамилии.

Это было так.

Моё имя «Дарья», а моя фамилия «Деев» начинаются на одну и туже букву.

Она в алфавите стоит пятой. В старославянской азбуке её называли «Добро», в современной - называют «Д».

Буква «Д» достойна своего «имени». Заявляет о себе звонко.

Потому что по характеру добра и дисциплинирована.

Замечена только в добрых делах и поступках.

Этому примером служит сказка о ней.

На душе у буквы «Д» радостно, ведь у неё День рождения.

Пригласила она к себе в дом друзей. Много разных угощений приготовила для них буква «Д».

Испекла дынный пирог, приготовила драники, джем, драже и другие вкусные угощения.

Поздравить именинницу пришли: дикообраз, дикая кошка, дятел, дрозд, даже дракон прилетел к букве «Д» издалека, чтобы вручить ей подарок. Побывали на празднике и наши дети.

Много разных подарков подарили букве «Д» друзья:

Диск, дудочку, духи и даже тёплый плед.

Приглашённые друзья весело провели время.

Играли в домино, слушали джаз, разгадывали кроссворды, отгадывали загадки.

Но день закончился. Друзья разошлись и разъехались по домам.

А довольная буква «Д» легла спать и видела сон:

Как к ней в гости на День рождения приплывали друзья из 1 «А» класса Бутурлиновской средней школы.

3.Заключение .

А мы в это время отправились уже в другой город за новыми знаниями, с удовольчтвием вспоминая о радостях открытий, которые мы совершили благодаря АЗБУКЕ.

Кроме этого нам очень понравились наши работать творческие самодельные АЗБУКИ. По ним теперь могут учить буквы наши младшие сестрёнки и братишки.

Также нам понравились испытания от « Королевы АЗБУКИ» и то, как мы их выполняли дружной группой.

4.Список использованных источников

* семейные архивы;

*глобальная сеть ИНТЕРНЕТ























9

Выбранный для просмотра документ Проект Живая АЗБУКА.pptx

библиотека
материалов
Проектная работа ЖИВАЯ АЗБУКА Выполнили: обучающиеся 1 «А» класса Терская Дар...
· Обобщить знания о буквах русского алфавита; .учиться искать информацию Цель...
Задачи: 1. Показать свои знания в умении давать характеристику каждой из бук...
19 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проектная работа ЖИВАЯ АЗБУКА Выполнили: обучающиеся 1 «А» класса Терская Дар
Описание слайда:

Проектная работа ЖИВАЯ АЗБУКА Выполнили: обучающиеся 1 «А» класса Терская Дарья и Деев Сергей Руководитель: Олейникова С.А.

№ слайда 2 · Обобщить знания о буквах русского алфавита; .учиться искать информацию Цель
Описание слайда:

· Обобщить знания о буквах русского алфавита; .учиться искать информацию Цель работы: · Создать свою личную «АЗБУКУ», которую интересно изучать.

№ слайда 3 Задачи: 1. Показать свои знания в умении давать характеристику каждой из бук
Описание слайда:

Задачи: 1. Показать свои знания в умении давать характеристику каждой из букв (какой у них характер и как они его проявляют); 2.Найти или придумать загадки, стихи про эти буквы или предметы, название которых начинается с них; 3.Представить в интересной форме защиту букв, стоящих первыми в имени и фамилии обучающегося; 4.Узнать о происхождении слова «АЗБУКА»; 5. Разработать свою «Азбуку» . 6. Защитить свою работу, выступив с ней перед одноклассниками и гостями.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров182
Номер материала ДБ-001527
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх