Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Физика пены
Учебно-исследовательская работа
ученика 10а класса МБОУ СОШ № 22 г. Южно-Сахалинска
Тен Валерия
2 слайд
Актуальность. В наше время пена является неотъемлемой частью нашей комфортной жизни. Пена играет роль утеплителя в домах, пеной тушат пожары и именно пена используется при соблюдении личной гигиены. Именно поэтому так необходимо изучить свойства и механику ее применения.
3 слайд
Гипотеза- Возможно пены таят в себе тайны, открытие которых приведут к созданию новых технологий их использования в различных сферах жизни человека.
Объект исследования- Пены
Предмет исследования- Свойства пен и их использование.
Задачи:
Определить условия и причины образования пен.
Изучить свойства пен.
Изучить принципы работы пен в различных сферах жизни человека с помощью анализа дополнительной литературы.
4 слайд
Разновидности пен
Физическая
(Мыльная пена)
Химическая
(Пена при гашении соды уксусом)
Жидкие
Твердые
5 слайд
Структура пены
6 слайд
Условия получения пены
7 слайд
Свойства жидких пен:
Кратность
Устойчивость
Дисперсность
Пенообразующая способность раствора ПАВ
8 слайд
Свойства твердых пен
Плотность
Пористость
Несущая способность
П= (1 - ρ/ρ0) * 100%
ρ – плотность пены.
ρ0 – истинная плотность вещества (плотность дисперсной среды)
9 слайд
Пористость
Открытая пористость
Закрытая пористость
10 слайд
Свойства пен разных типов пористости
Открытоячеистые пены
Мягкость
Эластичность
Легкость
Дешевый материал
Закрытоячеистые пены
Герметичность
Прочность
11 слайд
Пены используются
В Пожаротушении
В Кулинарии
При использовании средств личной гигиены и моющих средств
При пенной флотации
В Строительстве
12 слайд
Пены в пожаротушении
Так как вода плотнее нефтепродуктов, пена гораздо эффективнее при их тушении.
Система пенного пожаротушения в действии
Тушение пожара пенным огнетушителем
13 слайд
Пены в кулинарии
Мороженое
Эспума
Мусс
14 слайд
Пены в моющих средствах и средствах личной гигиены
Средства личной гигиены и жидкие моющие средства.
Пенные моющие средства и автошампуни
15 слайд
Пенная флотация
Смесь жидкости и твердых частиц.
Пузырек воздуха
Гидрофобные частицы
Гидрофильные частицы
16 слайд
Пены в строительстве
Керпен
Ппу (ПеноПолиуретан)
17 слайд
Практическая часть
Сравнение свойств различных пен
18 слайд
Сравнение устойчивости и дисперсности пен
Задачи:
Создать пены из различных растворов
Пронаблюдать и зафиксировать процессы таяния пен
Сравнить их свойства
19 слайд
Жидкое мыло
20 слайд
Сухое мыло
21 слайд
Средство для мытья посуды
22 слайд
Шампунь
23 слайд
24 слайд
2.2 Определение дисперсности пен
кратность пены b - объемное содержание дисперсной фазы определяется по формуле : b = Vп/Vж
Относительная доля воздуха в пенах: e = 1 - 1/b
25 слайд
Вывод:
1.при сравнении результатов опыта оказалось, что самая стабильная пена была получена из самого густого раствора (сухого мыла). Можно предположить, что более густая жидкость медленней стекает по каналам, из-за чего пена высыхает и тает значительно медленней.
2. Относительная доля воздуха наибольшая в пене из сухого мыла, наименьшая в моющем средстве.
26 слайд
Заключение
Итак, пена- это неотъемлемая часть человеческой жизни, трудно себе представить современный мир без пены. Пена имеет колоссальный потенциал, и именно она станет одной из основ нашей будущей жизни.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 656 151 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Пшенина Екатерина Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.