Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация ученика к научно-исследовательской работе "Свет-источник жизни"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация ученика к научно-исследовательской работе "Свет-источник жизни"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия №9» «Свет –...
Актуальность и обоснование выбора темы Могут ли растения без света, как опред...
Проблема: Нужен ли свет растениям ?
Цель: целью моей работы является наблюдение за развитием растений и влияние с...
Объекты исследования: 1. комнатное растение (хризантема) 2. семена сладкого...
Методы исследования: изучение литературы; наблюдения; анализ полученных данны...
История возникновения фотосинтеза Фотосинтез был открыт в конце 18-го столети...
Процесс фотосинтеза В современной физиологии растений под фотосинтезом чаще...
Домашняя хризантема цветок светолюбивый, но ей необходим короткий световой де...
Немного об объектах исследования Объект № 2: Семена перца сладкого Перец треб...
Немного об объектах исследования Объект № 3: Картофель Картофель — вид многол...
Опыт № 1: Лепим пластырь на лист хризантемы и ставим растение в хорошо освеще...
Вывод из опыта №1: Зеленые части растений (листья) содержат хлорофилл – вещес...
Опыт №2: 1 3 2
Опыт №2:
Опыт №2: Спустя две недели видим, что в тетра паке № 2 взошёл росток перца, е...
Вывод из опыта №2: На примере моего опыта видно, что рост растения напрямую з...
Наблюдение в ходе опыта № 2: В ходе опыта № 2 я заметил, что растения тянутся...
Опыт №3:
Опыт №3:
Опыт №3:
Вывод из опыта №3: Растения обладают способностью к фототропизму – это означа...
Основные выводы: Свет играет не менее важную роль, чем почва, влага, воздух и...
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия №9» «Свет –
Описание слайда:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия №9» «Свет – источник жизни» Работу выполнил ученик 3«в» класса: Беломестнов Иван Руководитель: Козулина Ирина Яновна

№ слайда 2 Актуальность и обоснование выбора темы Могут ли растения без света, как опред
Описание слайда:

Актуальность и обоснование выбора темы Могут ли растения без света, как определить влияние света на рост и развитие семян и комнатных растений?

№ слайда 3 Проблема: Нужен ли свет растениям ?
Описание слайда:

Проблема: Нужен ли свет растениям ?

№ слайда 4 Цель: целью моей работы является наблюдение за развитием растений и влияние с
Описание слайда:

Цель: целью моей работы является наблюдение за развитием растений и влияние солнечного света и тепла на рост и развитие растений. Задачи: изучить литературу по теме провести наблюдения и опыты по воздействию света и тепла на растения сделать выводы

№ слайда 5 Объекты исследования: 1. комнатное растение (хризантема) 2. семена сладкого
Описание слайда:

Объекты исследования: 1. комнатное растение (хризантема) 2. семена сладкого перца 3. картофель Гипотезы исследования. 1. Растениям для роста необходим свет. 2. Без света растение не развивается и гибнет. 3. Растения тянутся к свету. 4. Свет необходим для питания растения. 5. При недостатке света растение обесцвечивается. 6. При избытке света растение обесцвечивается и погибает

№ слайда 6 Методы исследования: изучение литературы; наблюдения; анализ полученных данны
Описание слайда:

Методы исследования: изучение литературы; наблюдения; анализ полученных данных; сравнение показателей опытов. обобщение.

№ слайда 7 История возникновения фотосинтеза Фотосинтез был открыт в конце 18-го столети
Описание слайда:

История возникновения фотосинтеза Фотосинтез был открыт в конце 18-го столетия. В изучение этого процесса внесли вклад многие ученые: В начале XVII в. фламандский врач Ван Гельмонт вырастил в кадке с землей дерево, которое он поливал дождевой водой. Он сделал вывод, что дерево выросло благодаря именно воде. В 1777 английский ботаник Стивен Хейлс опубликовал книгу, о том, что для роста растения главным образом необходим воздух. И только спустя несколько лет голландский врач Ингенхауз обнаружил, что растения окисляют кислород лишь на солнечном свету. В 1817 г. два французских химика, Пельтье и Каванту, выделили из листьев зеленое вещество и назвали его хлорофиллом.

№ слайда 8 Процесс фотосинтеза В современной физиологии растений под фотосинтезом чаще
Описание слайда:

Процесс фотосинтеза В современной физиологии растений под фотосинтезом чаще понимается совокупность процессов поглощения, превращения и использования энергии квантов света в различных эндэргонических реакциях, в том числе превращения углекислого газа в органические вещества. Фотоси́нтез - это процесс образования органического вещества из углекислого газа и воды на свету при участии фотосинтетических пигментов (хлорофилл у растений, бактероихлорофилл и бактериородопсин у бактерий).

№ слайда 9 Домашняя хризантема цветок светолюбивый, но ей необходим короткий световой де
Описание слайда:

Домашняя хризантема цветок светолюбивый, но ей необходим короткий световой день, в пределах 8-и часов. Прямых солнечных лучей это растение не любит. Немного об объектах исследования Объект № 1: Хризантема растение, предпочитающее пониженную температуру. Расти и цвести она будет и при обычной комнатной температуре, но гораздо лучше будет развиваться и дольше цвести, при температуре 10 - 15 градусов. Хризантема комнатная Chrysanthemum прекрасное комнатное растение, относится к семейству сложноцветных. Цветки хризантем могут быть махровые и простые, самых разных оттенков - белого, розового, красного, пурпурного, ядовито желтого и желтоватого.

№ слайда 10 Немного об объектах исследования Объект № 2: Семена перца сладкого Перец треб
Описание слайда:

Немного об объектах исследования Объект № 2: Семена перца сладкого Перец требователен к свету и теплу. Посеянным семенам должно быть все время тепло, иначе они замрут надолго. Семена перца раннеспелого созревают за 90-110 дней. Семена хранить долго нельзя, поскольку перец, семена которого хранились долго, теряет всхожесть и силу роста - ростки проклевываются слабыми.

№ слайда 11 Немного об объектах исследования Объект № 3: Картофель Картофель — вид многол
Описание слайда:

Немного об объектах исследования Объект № 3: Картофель Картофель — вид многолетних клубненосных травянистых растений из рода Паслён (Solanum) семейства Паслёновые (Solanaceae). Клубни картофеля являются важным продуктом питания. Прорастание почек клубней в почве начинается при 5-8 °C (оптимальная температура для прорастания картофеля 15-20 °C). Для фотосинтеза, роста стеблей, листьев цветения необходима температура 16-22 °C. Избыток влаги вреден для картофеля.

№ слайда 12 Опыт № 1: Лепим пластырь на лист хризантемы и ставим растение в хорошо освеще
Описание слайда:

Опыт № 1: Лепим пластырь на лист хризантемы и ставим растение в хорошо освещенное место и не забываем его поливать Через неделю осторожно снимаем пластырь и видим, что под ним лист побледнел

№ слайда 13 Вывод из опыта №1: Зеленые части растений (листья) содержат хлорофилл – вещес
Описание слайда:

Вывод из опыта №1: Зеленые части растений (листья) содержат хлорофилл – вещество, преобразующее солнечный свет в питательные вещества. Опыт доказывает, что без прямого попадания света на листья растения, процесс фотосинтеза не возможен.

№ слайда 14 Опыт №2: 1 3 2
Описание слайда:

Опыт №2: 1 3 2

№ слайда 15 Опыт №2:
Описание слайда:

Опыт №2:

№ слайда 16 Опыт №2: Спустя две недели видим, что в тетра паке № 2 взошёл росток перца, е
Описание слайда:

Опыт №2: Спустя две недели видим, что в тетра паке № 2 взошёл росток перца, ещё через 12 дней распустились листочки Спустя месяц взошёл маленький, бледный и тоненький росток в тетра паке № 1

№ слайда 17 Вывод из опыта №2: На примере моего опыта видно, что рост растения напрямую з
Описание слайда:

Вывод из опыта №2: На примере моего опыта видно, что рост растения напрямую зависит от действия солнечного света и тепла. Чем меньше света попадает на растение, тем хуже оно растёт. Опыт доказывает, что при наличии влаги и тепла, но в отсутствие света растение сможет взойти, однако произойдёт это гораздо позже и растение будет очень слабым.

№ слайда 18 Наблюдение в ходе опыта № 2: В ходе опыта № 2 я заметил, что растения тянутся
Описание слайда:

Наблюдение в ходе опыта № 2: В ходе опыта № 2 я заметил, что растения тянутся к свету и поворачивают к нему свои листья, в результате на подоконнике в комнате они принимают однобокую форму. Декоративно-лиственные комнатные растения, если их постепенно поворачивать к свету, разрастаются равномерно во все стороны.

№ слайда 19 Опыт №3:
Описание слайда:

Опыт №3:

№ слайда 20 Опыт №3:
Описание слайда:

Опыт №3:

№ слайда 21 Опыт №3:
Описание слайда:

Опыт №3:

№ слайда 22 Вывод из опыта №3: Растения обладают способностью к фототропизму – это означа
Описание слайда:

Вывод из опыта №3: Растения обладают способностью к фототропизму – это означает, что их рост направлен к свету, даже когда растения находится глубоко под землёй, либо, как в нашем случае, растение закрыто в коробке. Опыт доказывает, что изменение направления роста органов растений зависит от направления падающего света

№ слайда 23 Основные выводы: Свет играет не менее важную роль, чем почва, влага, воздух и
Описание слайда:

Основные выводы: Свет играет не менее важную роль, чем почва, влага, воздух и теплота в нормальном ходе жизненной деятельности растений. Без света растения не могут расти и развиваться. Процесс фотосинтеза, являющийся основным источником биологической энергии, не возможен без света, ведь он поглощается хлорофиллом и используется при построении первичного органического вещества.

№ слайда 24
Описание слайда:

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-226710
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>